事业单位专业技术岗位说明书

职责

任务

2、模范遵守《中小学教师职业道德规范》和学校各项规章制度；

3、认真履行班主任或教育教学管理工作职责，完成学校交办的其他任务，工作成效显著；

4、积极投身新课改实践，教学工作能力强，课堂能力强，注重理论联系实际开展课堂教学，教学效果好；能够认真开展教学研究，承担公开课或教学示范课；

5、指导教育教学研究工作，积极参加教科研活动，成绩较突出，发挥骨干、带动作用；

6、承担校本培训工作及培养教师的义务，积极指导和培养青年教师；

7、担任教学工作、班主任辅导工作，重视学生个性发展，积极参与并认真指导德育活动；

8、注重自身专业发展，热爱学习，积极参加集体组织的学习活动和自主学习。

工作

标准

2、自觉遵守学校规章制度，认真参加学校规定的各种会议与活动，服从学校工作需要，承担并胜任学校分配的工作任务；

3、严格执行学校教学计划，按课程标准要求开展教学活动，熟悉教材，钻研教材、课标，制定可行的学期教学计划，规范教学活动，做好备课、上课、辅导、批改作业、组织考试、成绩考核、学生评价、质量分析、竞赛比赛等工作；

4、具有较强的创新意识和自主精神，积极进行课堂教学改革，能运用现代化的教学手段进行教学，效果良好；

5、积极参加教科研活动，及时了解学科教育的发展动态，每年度为同行进行业务讲座、经验交流，有1篇县级及以上发表（或获奖）的论文；承担或参与学校课题研究任务，或有个人研究课题；

6、遵循教育规律，坚持素质教育，重视培养学生创新意识和实践能力，全面提高学生的综合素质；

7、积极履行教育教学工作职责及教育教学管理职责，对学生在校的学习、生活全面负责；加强家校联系，认真做好培优转差工作，组织辅导学生课外活动；在课内外对学生进行思想品德教育和行规养成教育，所带班学风良好；

8、能够以身作则做好对年轻教师的传、帮、带工作。指导培养好青年骨干教师，每学期听课不少于20节；

9、负责或协助班级教育资料和学科教学资料的整理归档工作；

10、认真履行安全工作职责，重视学生学习、生活、活动安全，认真做好值日工作。

聘用

条件

2、具有大专及以上学历。

3、具有初中及以上教师资格证书。

4、具有中学高级教师任职资格。

5、承担教学任务且完成教学工作量。

6、年度考核为“合格”或以上。

7、未违反师德师风、未受违章处分。

职责

任务

2、模范遵守《中小学教师职业道德规范》和学校各项规章制度；

3、认真履行班主任或教育教学管理工作职责，完成学校交办的其他任务，工作成效显著；

4、积极投身新课改实践，教学工作能力强，课堂能力强，注重理论联系实际开展课堂教学，教学效果好；能够认真开展教学研究，承担公开课或教学示范课；

5、指导教育教学研究工作，积极参加教科研活动，成绩较突出，发挥骨干、带动作用；

6、承担校本培训工作及培养教师的义务，积极指导和培养青年教师；

7、担任教学工作、班主任辅导工作，重视学生个性发展，积极参与并认真指导德育活动；

8、注重自身专业发展，热爱学习，积极参加集体组织的学习活动和自主学习。

工作

标准

2、自觉遵守学校规章制度，认真参加学校规定的各种会议与活动，服从学校工作需要，承担并胜任学校分配的工作任务；

3、严格执行学校教学计划，按课程标准要求开展教学活动，熟悉教材，钻研教材、课标，制定可行的学期教学计划，规范教学活动，做好备课、上课、辅导、批改作业、组织考试、成绩考核、学生评价、质量分析、竞赛比赛等工作；

4、具有较强的创新意识和自主精神，积极进行课堂教学改革，能运用现代化的教学手段进行教学，效果良好；

5、积极参加教科研活动，及时了解学科教育的发展动态，每年度为同行进行业务讲座、经验交流，有1篇县级及以上发表（或获奖）的论文；承担或参与学校课题研究任务，或有个人研究课题；

6、遵循教育规律，坚持素质教育，重视培养学生创新意识和实践能力，全面提高学生的综合素质；

7、积极履行教育教学工作职责及教育教学管理职责，对学生在校的学习、生活全面负责；加强家校联系，认真做好培优转差工作，组织辅导学生课外活动；在课内外对学生进行思想品德教育和行规养成教育，所带班学风良好；

8、能够以身作则做好对年轻教师的传、帮、带工作。指导培养好青年骨干教师，每学期听课不少于20节；

9、负责或协助班级教育资料和学科教学资料的整理归档工作；

10、认真履行安全工作职责，重视学生学习、生活、活动安全，认真做好值日工作。

聘用

条件

2、具有大专及以上学历。

3、具有初中及以上教师资格证书。

4、具有中学高级教师任职资格。

5、承担教学任务且完成教学工作量。

6、年度考核为“合格”或以上。

7、未违反师德师风、未受违章处分。

职责

任务

2、模范遵守《中小学教师职业道德规范》和学校各项规章制度；

3、认真履行班主任或教育教学管理工作职责，完成学校交办的其他任务，工作成效显著；

4、积极投身新课改实践，教学工作能力强，课堂能力强，注重理论联系实际开展课堂教学，教学效果好；能够认真开展教学研究，承担公开课或教学示范课；

5、指导教育教学研究工作，积极参加教科研活动，成绩较突出，发挥骨干、带动作用；

6、承担校本培训工作及培养教师的义务，积极指导和培养青年教师；

7、担任教学工作、班主任辅导工作，重视学生个性发展，积极参与并认真指导德育活动；

8、注重自身专业发展，热爱学习，积极参加集体组织的学习活动和自主学习。

工作

标准

2、自觉遵守学校规章制度，认真参加学校规定的各种会议与活动，服从学校工作需要，承担并胜任学校分配的工作任务；

3、严格执行学校教学计划，按课程标准要求开展教学活动，熟悉教材，钻研教材、课标，制定可行的学期教学计划，规范教学活动，做好备课、上课、辅导、批改作业、组织考试、成绩考核、学生评价、质量分析、竞赛比赛等工作；

4、具有较强的创新意识和自主精神，积极进行课堂教学改革，能运用现代化的教学手段进行教学，效果良好；

5、积极参加教科研活动，及时了解学科教育的发展动态，每年度为同行进行业务讲座、经验交流，有1篇县级及以上发表（或获奖）的论文；承担或参与学校课题研究任务，或有个人研究课题；

6、遵循教育规律，坚持素质教育，重视培养学生创新意识和实践能力，全面提高学生的综合素质；

7、积极履行教育教学工作职责及教育教学管理职责，对学生在校的学习、生活全面负责；加强家校联系，认真做好培优转差工作，组织辅导学生课外活动；在课内外对学生进行思想品德教育和行规养成教育，所带班学风良好；

8、能够以身作则做好对年轻教师的传、帮、带工作。指导培养好青年骨干教师，每学期听课不少于20节；

9、负责或协助班级教育资料和学科教学资料的整理归档工作；

10、认真履行安全工作职责，重视学生学习、生活、活动安全，认真做好值日工作。

聘用

条件

2、具有大专及以上学历。

3、具有初中及以上教师资格证书。

4、具有中学高级教师任职资格。

5、承担教学任务且完成教学工作量。

6、年度考核为“合格”或以上。

7、未违反师德师风、未受违章处分。

职责

任务

2、模范遵守《中小学教师职业道德规范》和学校各项规章制度；

3、认真履行班主任或教育教学管理工作职责，完成学校交办的其他任务，工作成效显著；

4、积极投身新课改实践，教学工作能力强，课堂能力强，注重理论联系实际开展课堂教学，教学效果好；能够认真开展教学研究，承担公开课或教学示范课；

5、指导教育教学研究工作，积极参加教科研活动，成绩较突出，发挥骨干、带动作用；

6、承担校本培训工作及培养教师的义务，积极指导和培养青年教师；

7、担任教学工作、班主任辅导工作，重视学生个性发展，积极参与并认真指导德育活动；

8、注重自身专业发展，热爱学习，积极参加集体组织的学习活动和自主学习。

工作

标准

2、自觉遵守学校规章制度，认真参加学校规定的各种会议与活动，服从学校工作需要，承担并胜任学校分配的工作任务；

3、严格执行学校教学计划，按课程标准要求开展教学活动，熟悉教材，钻研教材、课标，制定可行的学期教学计划，规范教学活动，做好备课、上课、辅导、批改作业、组织考试、成绩考核、学生评价、质量分析、竞赛比赛等工作；

4、具有较强的创新意识和自主精神，积极进行课堂教学改革，能运用现代化的教学手段进行教学，效果良好；

5、积极参加教科研活动，及时了解学科教育的发展动态，每学期撰写教育教学论文不少于1篇，积极参加上级教育行政部门组织的各种论文评选；上公开课或示范课不少于1节，承担或参与学校课题研究任务，或有个人研究课题（专题）；

6、遵循教育规律，坚持素质教育，重视培养学生创新意识和实践能力，全面提高学生的综合素质；

7、积极履行教育教学工作职责及教育教学管理职责，对学生在校的学习、生活全面负责；加强家校联系，认真做好培优转差工作，组织辅导学生课外活动；在课内外对学生进行思想品德教育和行规养成教育，所带班学风良好；

8、能够以身作则做好对年轻教师的传、帮、带工作。指导中学三级、中学二级教师提高业务水平，每学期听课不少于20节；

9、负责或协助班级教育资料和学科教学资料的整理归档工作；

10、认真履行安全工作职责，重视学生学习、生活、活动安全，认真做好值日工作。

聘用

条件

2、具有大专及以上学历。

3、具有初中及以上教师资格证书。

4、具有中学一级及以上教师任职资格。

5、承担教学任务且完成教学工作量。

6、年度考核为“合格”或以上。

7、未违反师德师风、未受违章处分。

职责

任务

2、模范遵守《中小学教师职业道德规范》和学校各项规章制度；

3、认真履行班主任或教育教学管理工作职责，完成学校交办的其他任务，工作成效显著；

4、积极投身新课改实践，教学工作能力强，课堂能力强，注重理论联系实际开展课堂教学，教学效果好；能够认真开展教学研究，承担公开课或教学示范课；

5、指导教育教学研究工作，积极参加教科研活动，成绩较突出，发挥骨干、带动作用；

6、承担校本培训工作及培养教师的义务，积极指导和培养青年教师；

7、担任教学工作、班主任辅导工作，重视学生个性发展，积极参与并认真指导德育活动；

8、注重自身专业发展，热爱学习，积极参加集体组织的学习活动和自主学习。

工作

标准

2、自觉遵守学校规章制度，认真参加学校规定的各种会议与活动，服从学校工作需要，承担并胜任学校分配的工作任务；

3、严格执行学校教学计划，按课程标准要求开展教学活动，熟悉教材，钻研教材、课标，制定可行的学期教学计划，规范教学活动，做好备课、上课、辅导、批改作业、组织考试、成绩考核、学生评价、质量分析、竞赛比赛等工作；

4、具有较强的创新意识和自主精神，积极进行课堂教学改革，能运用现代化的教学手段进行教学，效果良好；

5、积极参加教科研活动，及时了解学科教育的发展动态，每学期撰写教育教学论文不少于1篇，积极参加上级教育行政部门组织的各种论文评选；上公开课或示范课不少于1节，承担或参与学校课题研究任务，或有个人研究课题（专题）；

6、遵循教育规律，坚持素质教育，重视培养学生创新意识和实践能力，全面提高学生的综合素质；

7、积极履行教育教学工作职责及教育教学管理职责，对学生在校的学习、生活全面负责；加强家校联系，认真做好培优转差工作，组织辅导学生课外活动；在课内外对学生进行思想品德教育和行规养成教育，所带班学风良好；

8、能够以身作则做好对年轻教师的传、帮、带工作。指导中学三级、中学二级教师提高业务水平，每学期听课不少于20节；

9、负责或协助班级教育资料和学科教学资料的整理归档工作；

10、认真履行安全工作职责，重视学生学习、生活、活动安全，认真做好值日工作。

聘用

条件

2、具有大专及以上学历。

3、具有初中及以上教师资格证书。

4、具有中学一级及以上教师任职资格。

5、承担教学任务且完成教学工作量。

6、年度考核为“合格”或以上。

7、未违反师德师风、未受违章处分。

职责

任务

2、模范遵守《中小学教师职业道德规范》和学校各项规章制度；

3、认真履行班主任或教育教学管理工作职责，完成学校交办的其他任务，工作成效显著；

4、积极投身新课改实践，教学工作能力强，课堂能力强，注重理论联系实际开展课堂教学，教学效果好；能够认真开展教学研究，承担公开课或教学示范课；

5、指导教育教学研究工作，积极参加教科研活动，成绩较突出，发挥骨干、带动作用；

6、承担校本培训工作及培养教师的义务，积极指导和培养青年教师；

7、担任教学工作、班主任辅导工作，重视学生个性发展，积极参与并认真指导德育活动；

8、注重自身专业发展，热爱学习，积极参加集体组织的学习活动和自主学习。

工作

标准

2、自觉遵守学校规章制度，认真参加学校规定的各种会议与活动，服从学校工作需要，承担并胜任学校分配的工作任务；

3、严格执行学校教学计划，按课程标准要求开展教学活动，熟悉教材，钻研教材、课标，制定可行的学期教学计划，规范教学活动，做好备课、上课、辅导、批改作业、组织考试、成绩考核、学生评价、质量分析、竞赛比赛等工作；

4、具有较强的创新意识和自主精神，积极进行课堂教学改革，能运用现代化的教学手段进行教学，效果良好；

5、积极参加教科研活动，及时了解学科教育的发展动态，每学期撰写教育教学论文不少于1篇，积极参加上级教育行政部门组织的各种论文评选；上公开课或示范课不少于1节，承担或参与学校课题研究任务，或有个人研究课题（专题）；

6、遵循教育规律，坚持素质教育，重视培养学生创新意识和实践能力，全面提高学生的综合素质；

7、积极履行教育教学工作职责及教育教学管理职责，对学生在校的学习、生活全面负责；加强家校联系，认真做好培优转差工作，组织辅导学生课外活动；在课内外对学生进行思想品德教育和行规养成教育，所带班学风良好；

8、能够以身作则做好对年轻教师的传、帮、带工作。指导中学三级、中学二级教师提高业务水平，每学期听课不少于20节；

9、负责或协助班级教育资料和学科教学资料的整理归档工作；

10、认真履行安全工作职责，重视学生学习、生活、活动安全，认真做好值日工作。

聘用

条件

2、具有大专及以上学历。

3、具有初中及以上教师资格证书。

4、具有中学一级及以上教师任职资格。

5、承担教学任务且完成教学工作量。

6、年度考核为“合格”或以上。

7、未违反师德师风、未受违章处分。

职责

任务

2、模范遵守《中小学教师职业道德规范》和学校各项规章制度；

3、认真履行班主任或教育教学管理工作职责，完成学校交办的其他任务，工作成效显著；

4、积极投身新课改实践，探索教育教学规律，注重理论联系实际开展课堂教学，教学效果良好；能够认真开展教学研究，承担公开课或教学示范课；

5、积极参加教科研活动，发挥骨干作用，促进教学水平的提高；

6、积极参加校本培训工作；

7、担任教学工作、班主任辅导工作，善于开展学生思想教育工作，重视学生个性发展，教育效果好；

8、注重自身专业发展，热爱学习，积极参加集体组织的学习活动和自主学习。

工作

标准

2、自觉遵守学校规章制度，认真参加学校规定的各种会议与活动，服从学校工作需要，承担并胜任学校分配的工作任务；

3、严格执行学校教学计划，按课程标准要求开展教学活动，熟悉教材，钻研教材、课标，制定可行的学期教学计划，规范教学活动，做好备课、上课、辅导、批改作业、组织考试、成绩考核、学生评价、质量分析、竞赛比赛等工作；

4、具有较强的创新意识和自主精神，积极进行课堂教学改革，能运用现代化的教学手段进行教学，效果良好；

5、积极参加教科研活动，及时了解学科教育的发展动态，每学期撰写教育教学论文不少于1篇，积极参加上级教育行政部门组织的各种论文评选；上公开课或示范课不少于2节，承担或参与学校课题研究任务，或有个人研究课题（专题）；

6、遵循教育规律，坚持素质教育，重视培养学生创新意识和实践能力，全面提高学生的综合素质；

7、积极履行教育教学工作职责及教育教学管理职责，对学生在校的学习、生活全面负责；加强家校联系，认真做好培优转差工作，组织辅导学生课外活动；在课内外对学生进行思想品德教育和行规养成教育，所带班学风良好；

8、能够以身作则指导年轻教师提高业务水平，每学期听课不少于30节；

9、负责或协助班级教育资料和学科教学资料的整理归档工作；

10、认真履行安全工作职责，重视学生学习、生活、活动安全，认真做好值日工作。

聘用

条件

2、具有大专及以上学历。

3、具有初中及以上教师资格证书。

4、具有中学三级及以上教师任职资格。

5、承担教学任务且完成教学工作量。

6、年度考核为“合格”或以上。

7、未违反师德师风、未受违章处分。

职责

任务

2、模范遵守《中小学教师职业道德规范》和学校各项规章制度；

3、认真履行班主任或教育教学管理工作职责，完成学校交办的其他任务，工作成效明显；

4、积极投身新课改实践，探索教育教学规律，注重理论联系实际开展课堂教学，教学效果良好；能够认真开展教学研究，承担公开课或教学汇报课；

5、积极参加教科研活动，虚心向有经验的老师学习，促进教学水平的提高；

6、积极参加校本培训工作；

7、担任教学工作、班主任辅导工作，善于开展学生思想教育工作，重视学生个性发展，教育效果好；

8、注重自身专业发展，热爱学习，积极参加集体组织的学习活动和自主学习。

工作

标准

2、自觉遵守学校规章制度，认真参加学校规定的各种会议与活动，服从学校工作需要，承担并胜任学校分配的工作任务；

3、严格执行学校教学计划，按课程标准要求开展教学活动，熟悉教材，钻研教材、课标，制定可行的学期教学计划，规范教学活动，做好备课、上课、辅导、批改作业、组织考试、成绩考核、学生评价、质量分析、竞赛比赛等工作；

4、积极进行课堂教学改革，能运用现代化的教学手段进行教学，效果良好；

5、积极参加教科研活动，及时了解学科教育的发展动态，每学期撰写教育教学论文不少于1篇，积极参加上级教育行政部门组织的各种论文评选；上公开课或汇报课不少于2节，承担或参与学校课题研究任务，或有个人研究课题（专题）；

6、遵循教育规律，坚持素质教育，重视培养学生创新意识和实践能力，全面提高学生的综合素质；

7、积极履行教育教学工作职责及教育教学管理职责，对学生在校的学习、生活全面负责；加强家校联系，认真做好培优转差工作，组织辅导学生课外活动；在课内外对学生进行思想品德教育和行规养成教育，所带班学风良好；

8、积极参加听评课活动，每学期听课不少于30节；

9、负责或协助班级教育资料和学科教学资料的整理归档工作；

10、认真履行安全工作职责，重视学生学习、生活、活动安全，认真做好值日工作。

聘用

条件

2、具有大专及以上学历。

3、具有初中及以上教师资格证书。

4、具有中学三级及以上教师任职资格。

5、承担教学任务且完成教学工作量。

6、年度考核为“合格”或以上。

7、未违反师德师风、未受违章处分。

职责

任务

2、模范遵守《中小学教师职业道德规范》和学校各项规章制度；

3、认真履行班主任或教育教学管理工作职责，完成学校交办的其他任务，工作成效显著；

4、积极投身新课改实践，教学工作能力强，课堂能力强，注重理论联系实际开展课堂教学，教学效果好；能够认真开展教学研究，承担公开课或教学示范课；

5、指导教育教学研究工作，积极参加教科研活动，成绩较突出，发挥骨干、带动作用；

6、承担校本培训工作及培养教师的义务，积极指导和培养青年教师；

7、担任教学工作、班主任辅导工作，重视学生个性发展，积极参与并认真指导德育活动；

8、注重自身专业发展，热爱学习，积极参加集体组织的学习活动和自主学习。

工作

标准

2、自觉遵守学校规章制度，认真参加学校规定的各种会议与活动，服从学校工作需要，承担并胜任学校分配的工作任务；

3、严格执行学校教学计划，按课程标准要求开展教学活动，熟悉教材，钻研教材、课标，制定可行的学期教学计划，规范教学活动，做好备课、上课、辅导、批改作业、组织考试、成绩考核、学生评价、质量分析、竞赛比赛等工作；

4、具有较强的创新意识和自主精神，积极进行课堂教学改革，能运用现代化的教学手段进行教学，效果良好；

5、积极参加教科研活动，及时了解学科教育的发展动态，每学期撰写教育教学论文不少于1篇，积极参加上级教育行政部门组织的各种论文评选；上公开课或示范课不少于1节，承担或参与学校课题研究任务，或有个人研究课题（专题）；

6、遵循教育规律，坚持素质教育，重视培养学生创新意识和实践能力，全面提高学生的综合素质；

7、积极履行教育教学工作职责及教育教学管理职责，对学生在校的学习、生活全面负责；加强家校联系，认真做好培优转差工作，组织辅导学生课外活动；在课内外对学生进行思想品德教育和行规养成教育，所带班学风良好；

8、能够以身作则做好对年轻教师的传、帮、带工作。指导小学二级、小学一级教师提高业务水平，每学期听课不少于20节；

9、负责或协助班级教育资料和学科教学资料的整理归档工作；

10、认真履行安全工作职责，重视学生学习、生活、活动安全，认真做好值日工作。

聘用

条件

2、具有中师及以上学历。

3、具有小学及以上教师资格证书。

4、具有小学高级及以上教师任职资格。

5、在9级岗位上工作满2年或在10级岗位上工作满4年（首聘时）。

6、承担教学任务且完成教学工作量。

7、年度考核为“合格”或以上。

8、未违反师德师风、未受违章处分。

职责

任务

2、模范遵守《中小学教师职业道德规范》和学校各项规章制度；

3、认真履行班主任或教育教学管理工作职责，完成学校交办的其他任务，工作成效显著；

4、积极投身新课改实践，教学工作能力强，课堂能力强，注重理论联系实际开展课堂教学，教学效果好；能够认真开展教学研究，承担公开课或教学示范课；

5、指导教育教学研究工作，积极参加教科研活动，成绩较突出，发挥骨干、带动作用；

6、承担校本培训工作及培养教师的义务，积极指导和培养青年教师；

7、担任教学工作、班主任辅导工作，重视学生个性发展，积极参与并认真指导德育活动；

8、注重自身专业发展，热爱学习，积极参加集体组织的学习活动和自主学习。

工作

标准

2、自觉遵守学校规章制度，认真参加学校规定的各种会议与活动，服从学校工作需要，承担并胜任学校分配的工作任务；

3、严格执行学校教学计划，按课程标准要求开展教学活动，熟悉教材，钻研教材、课标，制定可行的学期教学计划，规范教学活动，做好备课、上课、辅导、批改作业、组织考试、成绩考核、学生评价、质量分析、竞赛比赛等工作；

4、具有较强的创新意识和自主精神，积极进行课堂教学改革，能运用现代化的教学手段进行教学，效果良好；

5、积极参加教科研活动，及时了解学科教育的发展动态，每学期撰写教育教学论文不少于1篇，积极参加上级教育行政部门组织的各种论文评选；上公开课或示范课不少于1节，承担或参与学校课题研究任务，或有个人研究课题（专题）；

6、遵循教育规律，坚持素质教育，重视培养学生创新意识和实践能力，全面提高学生的综合素质；

7、积极履行教育教学工作职责及教育教学管理职责，对学生在校的学习、生活全面负责；加强家校联系，认真做好培优转差工作，组织辅导学生课外活动；在课内外对学生进行思想品德教育和行规养成教育，所带班学风良好；

8、能够以身作则做好对年轻教师的传、帮、带工作。指导小学二级、小学一级教师提高业务水平，每学期听课不少于20节；

9、负责或协助班级教育资料和学科教学资料的整理归档工作；

10、认真履行安全工作职责，重视学生学习、生活、活动安全，认真做好值日工作。

聘用

条件

2、具有中师及以上学历。

3、具有小学及以上教师资格证书。

4、具有小学高级及以上教师任职资格。

5、在10级岗位上工作满2年。

6、承担教学任务且完成教学工作量。

7、年度考核为“合格”或以上。

8、未违反师德师风、未受违章处分。

职责

任务

2、模范遵守《中小学教师职业道德规范》和学校各项规章制度；

3、认真履行班主任或教育教学管理工作职责，完成学校交办的其他任务，工作成效显著；

4、积极投身新课改实践，教学工作能力强，课堂能力强，注重理论联系实际开展课堂教学，教学效果好；能够认真开展教学研究，承担公开课或教学示范课；

5、指导教育教学研究工作，积极参加教科研活动，成绩较突出，发挥骨干、带动作用；

6、承担校本培训工作及培养教师的义务，积极指导和培养青年教师；

7、担任教学工作、班主任辅导工作，重视学生个性发展，积极参与并认真指导德育活动；

8、注重自身专业发展，热爱学习，积极参加集体组织的学习活动和自主学习。

工作

标准

2、自觉遵守学校规章制度，认真参加学校规定的各种会议与活动，服从学校工作需要，承担并胜任学校分配的工作任务；

3、严格执行学校教学计划，按课程标准要求开展教学活动，熟悉教材，钻研教材、课标，制定可行的学期教学计划，规范教学活动，做好备课、上课、辅导、批改作业、组织考试、成绩考核、学生评价、质量分析、竞赛比赛等工作；

4、具有较强的创新意识和自主精神，积极进行课堂教学改革，能运用现代化的教学手段进行教学，效果良好；

5、积极参加教科研活动，及时了解学科教育的发展动态，每学期撰写教育教学论文不少于1篇，积极参加上级教育行政部门组织的各种论文评选；上公开课或示范课不少于1节，承担或参与学校课题研究任务，或有个人研究课题（专题）；

6、遵循教育规律，坚持素质教育，重视培养学生创新意识和实践能力，全面提高学生的综合素质；

7、积极履行教育教学工作职责及教育教学管理职责，对学生在校的学习、生活全面负责；加强家校联系，认真做好培优转差工作，组织辅导学生课外活动；在课内外对学生进行思想品德教育和行规养成教育，所带班学风良好；

8、能够以身作则做好对年轻教师的传、帮、带工作。指导中学三级、中学二级教师提高业务水平，每学期听课不少于20节；

9、负责或协助班级教育资料和学科教学资料的整理归档工作；

10、认真履行安全工作职责，重视学生学习、生活、活动安全，认真做好值日工作。

聘用

条件

2、具有中师及以上学历。

3、具有小学及以上教师资格证书。

4、具有小学高级及以上教师任职资格。

5、承担教学任务且完成教学工作量。

6、年度考核为“合格”或以上。

7、未违反师德师风、未受违章处分。

职责

任务

2、模范遵守《中小学教师职业道德规范》和学校各项规章制度；

3、认真履行班主任或教育教学管理工作职责，完成学校交办的其他任务，工作成效显著；

4、积极投身新课改实践，探索教育教学规律，注重理论联系实际开展课堂教学，教学效果良好；能够认真开展教学研究，承担公开课或教学示范课；

5、积极参加教科研活动，发挥骨干作用，促进教学水平的提高；

6、积极参加校本培训工作；

7、担任教学工作、班主任辅导工作，善于开展学生思想教育工作，重视学生个性发展，教育效果好；

8、注重自身专业发展，热爱学习，积极参加集体组织的学习活动和自主学习。

工作

标准

2、自觉遵守学校规章制度，认真参加学校规定的各种会议与活动，服从学校工作需要，承担并胜任学校分配的工作任务；

3、严格执行学校教学计划，按课程标准要求开展教学活动，熟悉教材，钻研教材、课标，制定可行的学期教学计划，规范教学活动，做好备课、上课、辅导、批改作业、组织考试、成绩考核、学生评价、质量分析、竞赛比赛等工作；

4、具有较强的创新意识和自主精神，积极进行课堂教学改革，能运用现代化的教学手段进行教学，效果良好；

5、积极参加教科研活动，及时了解学科教育的发展动态，每学期撰写教育教学论文不少于1篇，积极参加上级教育行政部门组织的各种论文评选；上公开课或示范课不少于2节，承担或参与学校课题研究任务，或有个人研究课题（专题）；

6、遵循教育规律，坚持素质教育，重视培养学生创新意识和实践能力，全面提高学生的综合素质；

7、积极履行教育教学工作职责及教育教学管理职责，对学生在校的学习、生活全面负责；加强家校联系，认真做好培优转差工作，组织辅导学生课外活动；在课内外对学生进行思想品德教育和行规养成教育，所带班学风良好；

8、能够以身作则指导年轻教师提高业务水平，每学期听课不少于30节；

9、负责或协助班级教育资料和学科教学资料的整理归档工作；

10、认真履行安全工作职责，重视学生学习、生活、活动安全，认真做好值日工作。

聘用

条件

2、具有小学及以上教师资格证书。

3、具有小学一级及以上教师任职资格。

4、在12级岗位上工作满2年。

5、承担教学任务且完成教学工作量。

6、年度考核为“合格”或以上。

7、未违反师德师风、未受违章处分。

职责

任务

2、模范遵守《中小学教师职业道德规范》和学校各项规章制度；

3、认真履行班主任或教育教学管理工作职责，完成学校交办的其他任务，工作成效明显；

4、积极投身新课改实践，探索教育教学规律，注重理论联系实际开展课堂教学，教学效果良好；能够认真开展教学研究，承担公开课或教学汇报课；

5、积极参加教科研活动，虚心向有经验的老师学习，促进教学水平的提高；

6、积极参加校本培训工作；

7、担任教学工作、班主任辅导工作，善于开展学生思想教育工作，重视学生个性发展，教育效果好；

8、注重自身专业发展，热爱学习，积极参加集体组织的学习活动和自主学习。

工作

标准

2、自觉遵守学校规章制度，认真参加学校规定的各种会议与活动，服从学校工作需要，承担并胜任学校分配的工作任务；

3、严格执行学校教学计划，按课程标准要求开展教学活动，熟悉教材，钻研教材、课标，制定可行的学期教学计划，规范教学活动，做好备课、上课、辅导、批改作业、组织考试、成绩考核、学生评价、质量分析、竞赛比赛等工作；

4、积极进行课堂教学改革，能运用现代化的教学手段进行教学，效果良好；

5、积极参加教科研活动，及时了解学科教育的发展动态，每学期撰写教育教学论文不少于1篇，积极参加上级教育行政部门组织的各种论文评选；上公开课或汇报课不少于2节，承担或参与学校课题研究任务，或有个人研究课题（专题）；

6、遵循教育规律，坚持素质教育，重视培养学生创新意识和实践能力，全面提高学生的综合素质；

7、积极履行教育教学工作职责及教育教学管理职责，对学生在校的学习、生活全面负责；加强家校联系，认真做好培优转差工作，组织辅导学生课外活动；在课内外对学生进行思想品德教育和行规养成教育，所带班学风良好；

8、积极参加听评课活动，每学期听课不少于25节；

9、负责或协助班级教育资料和学科教学资料的整理归档工作；

10、认真履行安全工作职责，重视学生学习、生活、活动安全，认真做好值日工作。

聘用

条件

2、具有小学及以上教师资格证书。

3、具有小学一级及以上教师任职资格。

4、承担教学任务且完成教学工作量。

5、年度考核为“合格”或以上。

6、未违反师德师风、未受违章处分。

职责

任务

2、模范遵守《中小学教师职业道德规范》和学校各项规章制度；

3、认真履行班主任或教育教学管理工作职责，完成学校交办的其他任务。

4、积极投身新课改实践，探索教育教学规律，注重理论联系实际开展课堂教学，教学效果较好；能够认真开展教学研究，承担公开课或教学汇报课；

5、积极参加教科研活动，虚心向有经验的老师学习，促进教学水平的提高；

6、积极参加校本培训工作；

7、担任教学工作、班主任辅导工作，善于开展学生思想教育工作，重视学生个性发展，教育效果好；

8、注重自身专业发展，热爱学习，积极参加集体组织的学习活动和自主学习。

工作

标准

2、自觉遵守学校规章制度，认真参加学校规定的各种会议与活动，服从学校工作需要，承担并胜任学校分配的工作任务；

3、严格执行学校教学计划，按课程标准要求开展教学活动，熟悉教材，钻研教材、课标，制定可行的学期教学计划，规范教学活动，做好备课、上课、辅导、批改作业、组织考试、成绩考核、学生评价、质量分析、竞赛比赛等工作；

4、积极进行课堂教学改革，能运用现代化的教学手段进行教学，效果良好；

5、积极参加教科研活动，及时了解学科教育的发展动态，每学期撰写教育教学论文不少于1篇，积极参加上级教育行政部门组织的各种论文评选；上公开课或汇报课不少于2节，承担或参与学校课题研究任务，或有个人研究课题（专题）；

6、遵循教育规律，坚持素质教育，重视培养学生创新意识和实践能力，全面提高学生的综合素质；

7、积极履行教育教学工作职责及教育教学管理职责，对学生在校的学习、生活全面负责；加强家校联系，认真做好培优转差工作，组织辅导学生课外活动；在课内外对学生进行思想品德教育和行规养成教育，所带班学风良好；

8、积极参加听评课活动，每学期听课不少于20节；

9、负责或协助班级教育资料和学科教学资料的整理归档工作；

10、认真履行安全工作职责，重视学生学习、生活、活动安全，认真做好值日工作。

聘用

条件

2、具有小学及以上教师资格证书。

4、具有小学二级及以上教师任职资格。

5、承担教学任务且完成教学工作量。

6、年度考核为“合格”或以上。

7、未违反师德师风、未受违章处分。