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1实训室建设实施方案ok

来源:动视网 责编:小OO 时间:2025-09-23 18:20:43
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1实训室建设实施方案ok

电子电器维修与应用专业实训室建设实施方案根据教育部、人力资源社会保障部和财政部颁布的《关于实施国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划的意见》文件精神,为进一步推动国家示范校建设,推进我校电子电器应用与维修专业校内实训基地建设,提升专业办学实力,按时、高标准、高质量完成实训基地建设任务,加强实践教学规范化管理,加强实践教学环节师资队伍建设,形成结构合理、素质较高的实践教学队伍,提高实训基地管理水平,提高学生实践动手能力,特制订本方案。一、指导思想以学生就业为导向,以提高学生动手能力为目标,重点
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导读电子电器维修与应用专业实训室建设实施方案根据教育部、人力资源社会保障部和财政部颁布的《关于实施国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划的意见》文件精神,为进一步推动国家示范校建设,推进我校电子电器应用与维修专业校内实训基地建设,提升专业办学实力,按时、高标准、高质量完成实训基地建设任务,加强实践教学规范化管理,加强实践教学环节师资队伍建设,形成结构合理、素质较高的实践教学队伍,提高实训基地管理水平,提高学生实践动手能力,特制订本方案。一、指导思想以学生就业为导向,以提高学生动手能力为目标,重点
电子电器维修与应用专业

实训室建设实施方案

根据教育部、人力资源社会保障部和财政部颁布的《关于实施国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划的意见》文件精神,为进一步推动国家示范校建设,推进我校电子电器应用与维修专业校内实训基地建设,提升专业办学实力,按时、高标准、高质量完成实训基地建设任务,加强实践教学规范化管理,加强实践教学环节师资队伍建设,形成结构合理、素质较高的实践教学队伍,提高实训基地管理水平,提高学生实践动手能力,特制订本方案。

一、指导思想

 以学生就业为导向,以提高学生动手能力为目标,重点围绕电子类岗位要求进行实际操作训练,实训室建设与专业培养目标相适应,以就业需求为依据,科学设置实训项目,培养学生实践能力和创新思维能力,使学生就业后能迅速适应岗位要求。

二、建设目标

根据企业标准规范及合作企业要求,以就业为导向,以技能型人才培养为主线,完善我校现有的实训室,新建8个专业实训室,逐步建成校内理实一体化实训室,配套建成功能齐全,设备一流、管理一流,集“教、学、技能鉴定、技术服务”于一体的国内示范性实训基地。

三、建设内容

 实训室的建设遵循以下三点要求:一是在已有的实训室基础上进行整合、充实、提高、完善;二是要加大实训室技术含量,为教学、培训、职业技能鉴定、技术服务提供强有力的保障;三是加强实践教学规范化管理,进一步健全实训基地管理制度,提高管理水平。

电子电器维修与应用专业校内实训基地建设分如下两个阶段进行。

第一阶段(2013年6月-2014年6月)

1.企业参与完善4个现有实训室

以学校建设为主,合作企业参与为辅,根据企业规范标准规范和完善现有实训室。

(1)维修电工实训室(1)

满足常用低压电器的识别、检测、拆装与检修,三相异步电动机的基本控制线路的安装、调试与故障维修,常用生产机械的电气控制线路的安装、调试与故障维修。

(2)电力电子实训室

满足单相半波整流实训、三相全控桥式整流实训等相关理实一体化的教学需要,通过元件选择、电路连接、输出波形分析,从而培养学生简单电力电子装置维护、变频设备安装、调试技能。  

(3)电子工艺实训室(1)

满足《电子产品制造工艺》、《电子测量与仪器》、《电子实训》等课程的实验与实训教学,同时能满足学生电子制作、电子设计大赛、课程设计、创新实践活动等综合性、设计性、创新性实践要求。

(4)电子安装实训室

满足电子安装实训理实一体化教学需要,满足学生对电子产品的安装实训需要。

(5)供配电实训室 

满足学生对电力系统中发电机的启动、并网、带负荷稳定运行等的操作和控制技能,以及对电力系统线路故障时的综合分析和故障处理能力;对供配电系统中35kV总降压变电所、10kV高压配电所及车间用电等电气一次系统的投切操作、倒闸操作以及运行控制的能力;训练学生安装和使用工厂供电系统的继电保护装置、备用电源自动投入装置的能力;培养学生对变压器、电动机组、电流互感器、电压互感器的维护和检修能力。

2.新建4个专业实训室

(1)维修电工实训室(2)

不仅满足学生的技能练习,也能承担维修电工高、中级工技能鉴定考核任务,同时也为将成为在职人员培训的实训场地。

(2)家电维修实训室

满足家电综合维修理实一体化教学需要,满足学生对家用电器维修实习实训需要。

(3)电气考核实训室

满足电气考核理实一体化教学需要,为学生培养电工技能、掌握电气设备安装与维修的专业知识和技能、掌握工作过程的知识以及形成电气职业岗位的职业能力提供了良好的条件。

(4)电子工艺实训室(2)

满足电子焊接、电子装配理实一体化教学需要,满足学生对电子焊接装备实习实训需要,满足校企合作“烙铁手”培训教学需要.,满足“电子产品装配与调试”技能竞赛的培训、比赛需要。

3.校内实训管理规范化建设。

加强校内实训室的规范化管理,制定实训室管理制度,提高管理水平。

第二阶段(2014年6月-2015年6月)

1.完善4个现有实训室

(1)传感器实训室

满足传感器理实一体化教学需要,可承担机传感器技术与应用课程的实验或实训。

(2)PLC实训

满足PLC技术课程的理实一体教学需要。为学生提供了一个典型的综合实训环境,使学生对过去学过的诸多单科的专业和基础知识,在这里能得到全面的认识与巩固、综合的训练和实际运用。

(3)单片机实训室

满足单片机理实一体化教学需要,满足学生对单片机实习实训的需要。

(4)电力拖动实训室

满足电力拖动理实一体化教学需要,能够完成直流电机;变压器;异步电机;同步电机;电动机四象限运行;控制电机;继电接触控制与电力拖动(电气控制);基于变频器的电机拖动与控制实训。

2.继续新建4个实训室

(1)电子电工实训室

满足理实一体化教学需要,满足学生对电子基本技能和电工基本技能的实习实训需要。

(2)电子CAD实训室

满足电子线路辅助设计理实一体化教学需要以及学生实习实训需要。

(3)楼宇智能实训室

满足楼宇工程系统集成训练;能进行楼宇自控软件的操作训练;能进行楼宇系统管理介面的开发;通过本实训室的训练,能对最常见的各大智能化系统进行模拟集成,包括楼宇自控系统、安防监控系统(安防和门禁)和消防报警系统。通过对系统功能的训练,使学生能够对智能楼宇集成管理系统集成有进一步深入的认识,充分理解IBMS系统架构、系统工作原理、系统联动原理、系统的基本功能等内容。

(4)制冷制热实训室

满足电冰箱、空调器等制冷设备的安装、调试、维修的一体化教学需要。满足制冷设备技能竞赛的培训、比赛需要,满足制冷设备上岗证、中级证培训考证需要。

3.规范实训室建设,完善实训室管理制度。

加强实训室的规范化建设,加强实践教学规范化管理,进一步健全实训基地管理制度,提高管理水平

三、校内实训室建设一览表

表 校内实训室建设一览表

序号实训室名称功能备注
1维修电工实训室(1)理实一体化2014年-2015年完善
2维修电工实训室(2)理实一体化2014年-2015年新建
3家电维修实训室理实一体化2014年-2015年新建
4电力电子实训室理实一体化2014年-2015年完善
5电气考核实训室理实一体化2014年-2015年新建
6供配电实训室理实一体化2014年-2015年完善
7电子工艺实训室(1)

理实一体化2014年-2015年完善
8电子工艺实训室(2)理实一体化2013年-2014年新建

9电子电工实训室理实一体化2014年-2015年新建
10电气安装实训室理实一体化2014年-2015年完善
11

传感器实训室理实一体化2014年-2015年完善
12

PLC实训室理实一体化2014年-2015年完善
13

单片机实训室理实一体化2014年-2015年完善
14

电子CAD实训室理实一体化2014年-2015年新建
15

制冷制热实训室理实一体化2014年-2015年新建
16

楼宇智能实训室理实一体化2014年-2015年新建
17电力拖动实训室理实一体化2014年-2015年完善

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电子电器维修与应用专业实训室建设实施方案根据教育部、人力资源社会保障部和财政部颁布的《关于实施国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划的意见》文件精神,为进一步推动国家示范校建设,推进我校电子电器应用与维修专业校内实训基地建设,提升专业办学实力,按时、高标准、高质量完成实训基地建设任务,加强实践教学规范化管理,加强实践教学环节师资队伍建设,形成结构合理、素质较高的实践教学队伍,提高实训基地管理水平,提高学生实践动手能力,特制订本方案。一、指导思想以学生就业为导向,以提高学生动手能力为目标,重点
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