知易行难 一辩稿

谢谢，尊敬的评委、现场观众，大家晚上好！我方的观点是知易行难。开宗明义。何为“知”？大体而言，“知”分为两种，一为获取道德法律的良知，另一为获取科学经验的理论知识。而所谓“行”，是指实践，是人为施加给外界事物的作业过程。尚书有云：非知之艰，行之惟艰。这就很好论证了我方观点：知易行难。此外。我将从以下三个方面论证我方观点：

首先，从获取道德法律的良知看，环顾当今社会，社会问题日益严重，人们道德行为不断地堕落。老人摔倒无人扶，女童被碾没人救······这一切是因为我们的知识教育文化没有吗？难道问题不是出在行为的具体发生上吗？我们都容易懂得一般的道德法律，但是将其变成实践却是更为艰难啊！从获取科学经验的理论知识看，科学家们早早地掌握了完备的超导技术理论，数十年来，他们呕心沥血，耗费大量资源实验，然而该技术始终没有真正地走出实验室，广泛地造福于你我他。如此事例，不胜枚举，无一例外说明了，知行相比，知易行难。

其次，人类发展进程是不断探索不断前进的过程。不可否认，知需要行来辅助，行需要以知为前提。知，可以通过直接或间接经验获取。而行，是以知为基础的具体实践，是人对于所知道的现实应用，而无知之行是盲目的简单重复。行是具体实行，不能规避固有的主客观影响因素，操作起来所以更为艰难。此外，知易行难符合马克思主义哲学的认识论，认识来源于实践并指导实践。中国特色社会主义建设说明，即便我们具备了完备的理论体系，具体的实践仍然艰难，不可避免地走弯路、犯错误。这证明了知易行难是人类历史的发展潮流。

再者，知易行难是日常生活的普遍规律。日常经验告诉我们：知道容易，做着难。我们都知道乱扔垃圾是不对的，但是这种现象到处可见；低碳生活已成时代口号，然而具体的实践却是问题颇多，难以施行。马克思主义辩证法告诉我们行难的原因：主观上由于行的主体人本身所固有的惰性，客观上是社会环境加给的种种与变数。理性的分析证明，行难啊！

综上所述，我们发现，知不单单是知，行不仅仅是行，知与行要相互配合！然而理性分析，主客观因素，历史哲学又都证明行比知难，所以我们应接受事实，从知易行难的现状出发，对症下药，做到知行合一！我方观点知易行难，谢谢大家！