编号： 1
题目（教学章、节或主题）
| 绪论、运动系统总论、骨学－躯干骨 | 课时安排 | 3 |
| 班级人数 | 60 | |
| 教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 1、了解人体解剖学的定义和分科 2、掌握解剖学标准姿势、轴面和方位术语3、参考人体器官的变异和异常 4、掌握运动系统的组成及骨的形态结构 5、椎骨的形态，构造和功能 6、了解骨的化学成份，物理特性及其意义 7、掌握躯干骨的组成及主要形态结构 | ||
| 教学内容（注明：* 重点 ＃ 难点 ？ 疑点）： 1、人体解剖学的定义及在医学中的重要性 2、人体组成及各系统的名称 3、*解剖学标准姿势、轴面和方位术语 4、运动系的组成、功能 5、骨的形态及构造（长、短、扁、不规则骨。骨质、骨膜、骨髓） 6、躯干骨的组成 7、*#椎骨的一般形态，各部椎骨的主要形态特征 8、*胸骨的位置、分部及意义；肋的形态结构 | ||
| 讨论、思考题、作业： 1、何谓解剖学标准姿势 2、请描述椎骨的一般形态 3、椎间孔、椎孔、胸骨角 | ||
| 参考书目： 柏树令 《系统解剖学》 第六版 人民卫生出版社 | ||
| 教学课型（请打√）：理论课□ 实验课√□ 见习□ 其它□ | ||
| 教学方式（请打√）：讲授√□ 讨论□ 示教□ 指导□ 其它□ | ||
| 教学资源（请打√）：多媒体√□ 模型□ 标本√□ 实物□ 挂图□ 音像□ 其它□ | ||
福建中医学院教案《人体解剖学》
编号： 2
题目（教学章、节或主题）
| 上、下肢骨 | 课时安排 | 3 |
| 班级人数 | 60 | |
| 教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 1、上肢骨的名称、位置及主要形态结构 2、下肢骨的名称、位置及主要形态结构 | ||
| 教学内容（注明：* 重点 ＃ 难点 ？ 疑点）： 1、上肢骨： 锁骨 * 肩胛骨（肩峰、关节盂） * 肱骨（肱骨头、外科颈、滑车、肱骨小头、内外上髁） 尺骨、桡骨 手骨（掌、指骨的名称） 2、 下肢骨：*#髋骨（髂脊、髂前上棘、髋臼、坐骨大小切迹、坐骨结节） *股骨（股骨头、股骨颈、大小转子、内外侧髁） 胫骨、腓骨 足骨（跗骨的名称） | ||
| 讨论、思考题、作业： 1、说出上、下肢骨的名称及数目 2、描述肩胛骨和肱骨的形态结构 3、描述髋骨和股骨的形态结构 | ||
| 参考书目： 柏树令 《系统解剖学》 第六版 人民卫生出版社 | ||
| 教学课型（请打√）：理论课□ 实验课√□ 见习□ 其它□ | ||
| 教学方式（请打√）：讲授√□ 讨论□ 示教□ 指导□ 其它□ | ||
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福建中医学院教案《人体解剖学》
编号： 3
题目（教学章、节或主题）
| 颅骨 | 课时安排 | 3 |
| 班级人数 | 60 | |
| 教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 1、掌握颅的分类、名称及数目 2、掌握鼻旁窦的名称、位置 3、了解新生儿颅的特征 4、了解骨连结意义、概念及分类 5、掌握关节的基本结构及辅助结构 6、了解主要关节类型及其运动形式 | ||
| 教学内容（注明：* 重点 ＃ 难点 ？ 疑点）： 1、下颌骨，颅的整体观 2、颅盖的缝：矢状缝、冠状缝、人字缝 3、#颅底的内面观：颅前窝、颅中窝、颅后窝 4、颅底外面：下颌窝 5、颅的侧面：乳突、翼点 6、*#颅的前面 7、*骨性鼻腔：上、中、下鼻甲与鼻道，鼻旁窦的名称及开口位置 | ||
| 讨论、思考题、作业： 1、何谓翼点 2、鼻旁窦的定义及开口位置 3、请写出颅骨的名称及分类 4、在颅前窝、颅中窝、颅后窝中分别有哪些孔裂 | ||
| 参考书目： 柏树令 《系统解剖学》 第六版 人民卫生出版社 | ||
| 教学课型（请打√）：理论课□ 实验课√□ 见习□ 其它□ | ||
| 教学方式（请打√）：讲授√□ 讨论□ 示教□ 指导□ 其它□ | ||
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福建中医学院教案《人体解剖学》
编号：4
题目（教学章、节或主题）
| 关节学总论、躯干骨的连结 | 课时安排 | 3 |
| 班级人数 | 60 | |
| 教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 1、了解骨连结意义、概念及分类 2、掌握关节的基本结构及辅助结构 3、了解主要关节类型及其运动形式 4、掌握躯干骨的组成和功能 5、掌握脊柱的组成 6、掌握胸廓的组成 | ||
| 教学内容（注明：* 重点 ＃ 难点 ？ 疑点）： 1、直接连结（纤维连结、软骨连结、骨性结合） 2、*间接连结（主要结构：关节面、关节囊、关节腔） 3、关节的运动方式（屈、伸、内收、外展、旋转、环转） 4、*椎间盘的形态结构功能及其临床意义 5、*前后纵韧带黄韧带的位置、名称和功能 6、脊柱的整体观及其运动 7、*骨性胸廓的组成形态和功能（胸廓上口、胸廓下口、肋弓、胸骨下角、胸腔） | ||
| 讨论、思考题、作业： 1、关节的主要结构与辅助结构是什么？ 2、何谓椎间盘、胸骨上、下口 | ||
| 参考书目： 柏树令 《系统解剖学》 第六版 人民卫生出版社 | ||
| 教学课型（请打√）：理论课□ 实验课√□ 见习□ 其它□ | ||
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福建中医学院教案《人体解剖学》
编号：5
题目（教学章、节或主题）
| 上、下肢骨与颅骨的连结、肌学总论 | 课时安排 | 3 |
| 班级人数 | 60 | |
| 教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 1、掌握肩、肘、腕关节的组成、结构和运动 2、了解胸锁关节、掌指关节与指关节的组成、运动 3、掌握髋、膝、踝关节的组成、结构和运动 4、了解跗骨间关节 5、掌握下颌骨关节的组成及运动 6、了解肌的形态结构 | ||
| 教学内容（注明：* 重点 ＃ 难点 ？ 疑点）： 1、*肩关节：盂唇、喙肩韧带 2、肘关节：肱桡关节、肱尺关节、桡尺近侧关节、尺侧副韧带 3、腕关节：关节窝、关节头的构成 4、*#骶骨与髋骨的连结：骶髂关节、骶棘韧带、骶结节韧带、坐骨大小孔 5、骨盆的组成 6、*髋关节：髋臼唇、股骨头韧带 7、*#膝关节：内外侧半月板、前后交叉韧带、髌韧带 8、下颌关节：关节盘 9、肌的形态结构（长、短、阔、轮匝肌，肌腱、肌腹） | ||
| 讨论、思考题、作业： 1、描述肩关节与髋关节，并比较它们之间的区别 2、描述膝关节的组成 | ||
| 参考书目： 柏树令 《系统解剖学》 第六版 人民卫生出版社 | ||
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福建中医学院教案《人体解剖学》
编号：6
题目（教学章、节或主题）
| 躯干肌 | 课时安排 | 3 |
| 班级人数 | 60 | |
| 教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 1、掌握斜方肌背阔肌胸大肌肋间肌的形态位置和作用 2、了解胸部和背部其他肌肉和背部筋膜 3、掌握膈肌的位置结构和运动形态 4、掌握腹肌的层次形态和作用 | ||
| 教学内容（注明：* 重点 ＃ 难点 ？ 疑点）： 1、*背肌：斜方肌、背阔肌、竖脊肌 2、胸肌：胸大肌、肋间内外肌 3、*膈：主动脉裂孔、食管裂孔、腔静脉孔 4、#腹肌：腹直肌、腹外斜肌、腹内斜肌、腹横肌 5、*#腹肌形成的结构：腹白线、腹直肌鞘、腹股沟韧带、腹股沟管（位置、二口名称、通过的内容） | ||
| 讨论、思考题、作业： 1、写出斜方肌、背阔肌、胸大肌的起止点 2、描述膈肌的裂孔及通行的结构 3、腹白线、腹直肌鞘、腹股沟韧带的定义 4、腹股沟管的位置、通过的结构 | ||
| 参考书目： 柏树令 《系统解剖学》 第六版 人民卫生出版社 | ||
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福建中医学院教案《人体解剖学》
编号：7
题目（教学章、节或主题）
| 头颈肌、上下肢肌 | 课时安排 | 3 |
| 班级人数 | 60 | |
| 教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 1、掌握主要表情肌和咀嚼肌的名称、位置和功能 2、掌握胸锁乳突肌舌骨的位置、起止及功能 3、掌握上下肢主要肌的名称、位置、功能，体表可触及的肌腱的名称及其意义 | ||
| 教学内容（注明：* 重点 ＃ 难点 ？ 疑点）： 1、头肌：表情肌 咀嚼肌（咬肌、颞肌） 2、*颈肌：胸锁乳突肌 3、*上肢肌：肱二头肌、肱三头肌、三角肌、前臂前群肌 4、*下肢肌：髂腰肌、臀大肌、股四头肌、小腿三头肌 5、股三角 腘窝 | ||
| 讨论、思考题、作业： 1、写出胸锁乳突肌的起止点 2、写出肱二头肌、肱三头肌、三角肌、臀大肌、股四头肌、小腿三头肌 的起止点 3、何谓股三角、腘窝 | ||
| 参考书目： 柏树令 《系统解剖学》 第六版 人民卫生出版社 | ||
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福建中医学院教案《人体解剖学》
编号：8
题目（教学章、节或主题）
| 内脏概述、消化系统－大肠 | 课时安排 | 3 |
| 班级人数 | 60 | |
| 教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 1、了解内脏的概念 2、掌握胸腹部的标志线，腹部分区 3、掌握消化系的组成 4、掌握牙的形态和构造了解牙式 5、了解舌的形态及其粘膜结构 6、掌握三大唾液腺的名称、位置及开口 7、掌握咽的形态位置和分部 8、掌握食管的位置形态食管的狭窄及临床意义 9、掌握胃的形态位置及胃的结构 10、掌握小肠分部 11、掌握大肠的分部及位置、形态学上的特点 | ||
| 教学内容（注明：* 重点 ＃ 难点 ？ 疑点）： 1、胸腹部的标志线，腹部分区（四分法及九分法） 2、消化系的概述，上下消化道的概念 3、口腔的分部：舌、牙、三大唾液腺 4、咽的位置、形态结构、分部 5、*食管的位置、形态结构、狭窄部位 6、*胃的位置、形态结构、分部、贲门和幽门的位置 7、小肠分部（十二指肠、空肠、回肠） 8、*大肠的外形特点，阑尾的位置及根部的体表投影（麦氏点） | ||
| 讨论、思考题、作业： 食管的三处生理性狭窄的位置及与中切牙的距离？ | ||
| 参考书目： 柏树令 《系统解剖学》 第六版 人民卫生出版社 | ||
| 教学课型（请打√）：理论课□ 实验课√□ 见习□ 其它□ | ||
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福建中医学院教案《人体解剖学》
编号：9
题目（教学章、节或主题）
| 消化腺、腹膜 | 课时安排 | 3 |
| 班级人数 | 60 | |
| 教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 1、掌握肝的形态、结构、位置及体表投影 2、掌握胆囊的形态位置及胆囊底的体表投影 3、了解胰的形态 4、掌握腹膜腹膜壁层脏层腹膜腔的概念及腹膜的机能 5、掌握腹膜与脏器的关系及临床意义 6、了解小网膜的构成及位置 7、掌握大网膜的形态构成位置及临床意义 8、了解直肠膀胱凹陷和直肠子宫凹陷膀胱子宫凹陷的位置及临床意义 | ||
| 教学内容（注明：* 重点 ＃ 难点 ？ 疑点）： 1、*肝的形态（脏面、膈面），位置，体表投影 2、*胆囊的分部（底、体、颈、管），底的体表投影 3、*输胆管道的组成及肝外胆道（肝管、肝总管、胆总管、肝胰壶腹、十二指肠大乳头） 4、腹膜的组成（脏层、壁层），腹膜腔 5、#腹膜形成结构（大网膜、小网膜、韧带、陷凹、系膜） | ||
| 讨论、思考题、作业： 1、描述肝的体表投影 2、描述胆囊底的体表投影及阑尾根部的体表投影 3、何谓直肠子宫陷凹、腹膜 | ||
| 参考书目： 柏树令 《系统解剖学》 第六版 人民卫生出版社 | ||
| 教学课型（请打√）：理论课□ 实验课√□ 见习□ 其它□ | ||
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福建中医学院教案《人体解剖学》
编号：10
题目（教学章、节或主题）
| 呼吸系统（总论、鼻、咽、喉、气管、肺、胸膜） | 课时安排 | 3 |
| 班级人数 | 60 | |
| 教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 1、掌握呼吸系统的组成 2、了解外鼻的形态结构3、掌握鼻腔的分部及各部的形态结构 4、掌握喉的位置 5、了解喉的软骨 6、掌握喉腔的形态结构 7、掌握气管的位置8、掌握左右支气管形态学上的区别及临床意义9、掌握肺的形态位置及分叶10、掌握胸膜和胸膜腔的概念11、掌握胸膜和肺下界的体表投影 | ||
| 教学内容（注明：* 重点 ＃ 难点 ？ 疑点）： 1、呼吸系的概述，上下呼吸道的概念 2、鼻（外鼻、鼻腔的分部、构成，主要结构，鼻粘膜的分部） 3、*喉的位置及软骨，喉腔及其分部（前庭襞，声襞，前庭裂，声门裂） 4、气管、主支气管的形态、结构及区别 5、*肺的位置、形态结构、分叶，肺门、肺根、肺下缘的体表投影 6、*胸膜、胸膜腔、壁胸膜的分部、胸膜下界的体表投影 | ||
| 讨论、思考题、作业： 1、喉软骨的组成及喉腔的分部 2、描述肺的形态及肺、胸膜下界的体表投影 | ||
| 参考书目： 柏树令 《系统解剖学》 第六版 人民卫生出版社 | ||
| 教学课型（请打√）：理论课□ 实验课√□ 见习□ 其它□ | ||
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福建中医学院教案《人体解剖学》
编号：11
题目（教学章、节或主题）
| 呼吸系统（纵隔）、泌尿系统 | 课时安排 | 3 |
| 班级人数 | 60 | |
| 教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 1、掌握纵隔的概念，了解纵隔的分区 2、了解泌尿系统的组成及机能 3、掌握肾的形态、位置及结构 4、了解肾的被膜 5、掌握输尿管的狭窄位置及临床意义 6、掌握膀胱的形态位置 7、了解膀胱壁的构造 8、掌握膀胱三角的形态位置及临床意义9、了解女性尿道的形态结构开口位置 | ||
| 教学内容（注明：* 重点 ＃ 难点 ？ 疑点）： 1、纵隔的概念、位置及境界 2、概述泌尿系统的组成 3、肾的形态（上、下端、肾门），位置 4、*肾的剖面结构（肾皮质、肾髓质、肾锥体、肾乳头、肾小大盏、肾盂） 5、输尿管的起止、行径及生理狭窄 6、*膀胱的形态、位置及分部，膀胱底的比邻，膀胱三角形态位置及临床意义 7、女性尿道的形态结构特点及临床意义 | ||
| 讨论、思考题、作业： 1、描述肾的形态及冠状切面的结构 2、输尿管的三处生理狭窄及临床意义 | ||
| 参考书目： 柏树令 《系统解剖学》 第六版 人民卫生出版社 | ||
| 教学课型（请打√）：理论课□ 实验课√□ 见习□ 其它□ | ||
| 教学方式（请打√）：讲授√□ 讨论□ 示教□ 指导□ 其它□ | ||
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福建中医学院教案《人体解剖学》
编号：12
题目（教学章、节或主题）
| 男性生殖系统 | 课时安排 | 3 |
| 班级人数 | 60 | |
| 教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 1、掌握男性内、外生殖器的组成 2、掌握睾丸的位置及形态结构，了解其内部结构 3、掌握输精管的行径分部及精索部的临床意义 4、掌握精索的组成及位置 5、了解前列腺的形态分叶位置及主要毗邻 6、了解阴囊的形态构造及各层与腹壁的相互关系 7、了解阴茎的分部及构造 8、了解海绵体的构造阴茎皮肤的特点及临床意义 9、掌握男性尿道的分部、生理狭窄和弯曲 | ||
| 教学内容（注明：* 重点 ＃ 难点 ？ 疑点）： 1、概述生殖器的组成和功能 2、睾丸的位置、形态及结构 3、*输精管的行程、分部（睾丸部、精索部、腹股沟管部、盆部） 4、前列腺、精囊腺的形态及结构 5、*男性尿道的分部（前列腺部。膜部、海绵体部），生理狭窄（尿道内口、膜部、尿道外口），弯曲（耻骨前弯、耻骨下弯） | ||
| 讨论、思考题、作业： 1、男性生殖器包括哪些内容 2、描述男性尿道的分部、生理狭窄和弯曲 | ||
| 参考书目： 柏树令 《系统解剖学》 第六版 人民卫生出版社 | ||
| 教学课型（请打√）：理论课□ 实验课√□ 见习□ 其它□ | ||
| 教学方式（请打√）：讲授√□ 讨论□ 示教□ 指导□ 其它□ | ||
| 教学资源（请打√）：多媒体√□ 模型□ 标本√□ 实物□ 挂图□ 音像□ 其它□ | ||
福建中医学院教案《人体解剖学》
编号：13
题目（教学章、节或主题）
| 女性生殖系统，复习内脏章节 | 课时安排 | 3 |
| 班级人数 | 60 | |
| 教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 1、了解女性内、外生殖器的组成 2、掌握卵巢的形态位置及固定装置 3、掌握输卵管的位置及分部 4、掌握子宫的形态位置及固定装置 5、掌握子宫的构造 6、掌握阴道的形态及位置 7、了解女性外生殖器的形态结构8、掌握女性乳房的形态位置及结构 9、掌握会阴的区分范围及界限 | ||
| 教学内容（注明：* 重点 ＃ 难点 ？ 疑点）： 1、概述生殖器的组成和功能 2、卵巢的形态位置及固定装置（卵巢悬韧带、卵巢固有韧带） 3、*子宫的形态位置及分部，内腔的分部，子宫的固定装置（子宫圆韧带、子宫主韧带、骶子宫韧带、子宫阔韧带），子宫壁的构成，子宫的比邻 4、*输卵管的形态、分部（输卵管子宫部、输卵管峡部、输卵管壶腹部、输卵管漏斗部）及其结扎部位 5、阴道的形态及位置，阴道穹及意义 6、女性乳房的形态位置及结构，乳房悬韧带 | ||
| 讨论、思考题、作业： 1、子宫的形态、位置及其固定装置 2、输卵管分部及其结扎部位 | ||
| 参考书目： 柏树令 《系统解剖学》 第六版 人民卫生出版社 | ||
| 教学课型（请打√）：理论课□ 实验课√□ 见习□ 其它□ | ||
| 教学方式（请打√）：讲授√□ 讨论□ 示教□ 指导□ 其它□ | ||
| 教学资源（请打√）：多媒体√□ 模型□ 标本√□ 实物□ 挂图□ 音像□ 其它□ | ||
福建中医学院教案《人体解剖学》
编号：14
题目（教学章、节或主题）
| 循环系统总论、心血管系－心脏 | 课时安排 | 3 |
| 班级人数 | 60 | |
| 教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 1、掌握脉管系的组成 2、掌握心血管系的组成 3、掌握体循环的概念 4、掌握心脏的位置外形 5、掌握心脏各腔的形态和结构 6、了解心壁的构造7、掌握心传导系的构成 8、掌握左右冠状动脉的起始经过重要分支 9、了解心脏的体表投影瓣膜位置听诊部位 10、掌握心包及心包腔的构成 | ||
| 教学内容（注明：* 重点 ＃ 难点 ？ 疑点）： 1、*#概述心血管系的组成及功能，大、小循环的循环途径 2、*心的位置，心尖的朝向及体表定位；心的外形（冠状沟、前室间沟、后室间沟） 3、*心腔的形态和结构（右心房、右心室、左心房、左心室） 4、*心传导系的构成 5、*左、右冠状动脉的起始经过，主要分支分布 6、心包（纤维心包、浆膜心包）、心包腔 | ||
| 讨论、思考题、作业： 1、请描述右心房、右心室的结构 2、写出左、右冠状动脉的起始经过及主要分支分布的情况 | ||
| 参考书目： 柏树令 《系统解剖学》 第六版 人民卫生出版社 | ||
| 教学课型（请打√）：理论课□ 实验课√□ 见习□ 其它□ | ||
| 教学方式（请打√）：讲授√□ 讨论□ 示教□ 指导□ 其它□ | ||
| 教学资源（请打√）：多媒体√□ 模型□ 标本√□ 实物□ 挂图□ 音像□ 其它□ | ||
福建中医学院教案《人体解剖学》
编号：15
题目（教学章、节或主题）
| 肺循环的血管、体循环的动脉 | 课时安排 | 3 |
| 班级人数 | 60 | |
| 教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 1、掌握肺动脉的行程2、掌握主动脉的起止行程及分布3、掌握主动脉弓的三大分支 4、掌握颈总动脉、颈外动脉、颈内动脉的起止、位置和分布范围 5、了解颈动脉窦和颈动脉小球的位置及功能6、掌握锁骨下动脉的起止行程及主要分支7、掌握腋动脉、肱动脉、桡尺动脉的走行及分布范围，掌浅弓掌深弓的组成8、了解胸主动脉的起止行程及分支 9、掌握腹主动脉的主要分支分布 10、掌握髂外动脉股动脉胫前动脉胫后动脉足背动脉的起止行程和分布 | ||
| 教学内容（注明：* 重点 ＃ 难点 ？ 疑点）： １1、肺动脉干，肺动脉；肺静脉的注入部位2、体循环动脉分布特点3、*主动脉的起始、行程。主动脉升部、主动脉弓的分支分布。主动脉降部的行程和分布4、*颈总动脉的起始，行程，分支。颈动脉窦，颈动脉小球的位置、功能。颈外动脉的起始、分支、分布。颈内动脉的行程、分布5、*锁骨下动脉的起始，行程，分布，其主要分支（椎动脉、胸廓内动脉）的分布。腋动脉的起始、分布。肱动脉的起始，行程，分布。桡动脉、尺动脉的起始，行程，分布。掌浅弓、掌深弓的构成、位置、分布6、*主动脉胸部的主要分支及分布（脏支、壁支）7、主动脉腹部：腹腔干的分支及分布。肠系膜上、下动脉、肾动脉、睾丸动脉、卵巢动脉的分布8、*髂总动脉的起始，分支。髂内动脉的分布。髂外动脉的主要分支（腹壁下动脉）的分布。股动脉、掴动脉、胫前动脉、胫后动脉、足背动脉的起始，位置，分布 | ||
| 讨论、思考题、作业： 1、何谓颈动脉窦，颈动脉小球 2、写出掌浅弓、掌深弓的构成、位置、分布 3、腹主动脉的分支包括哪些 | ||
| 参考书目： 柏树令 《系统解剖学》 第六版 人民卫生出版社 | ||
| 教学课型（请打√）：理论课□ 实验课√□ 见习□ 其它□ | ||
| 教学方式（请打√）：讲授√□ 讨论□ 示教□ 指导□ 其它□ | ||
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福建中医学院教案《人体解剖学》
编号：16
题目（教学章、节或主题）
| 体循环静脉 | 课时安排 | 3 |
| 班级人数 | 60 | |
| 教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 1、掌握静脉系的组成及静脉的结构特点2、掌握上腔静脉、头臂静脉、颈内静脉、锁骨下静脉的组成起止行程及收纳范围 3、了解上肢深静脉、奇静脉的起止行程 4、掌握下腔静脉、髂总静脉、髂内外静脉的起止行程，了解其属支 5、了解足背静脉弓，大、小隐静脉的组成和临床意义 6、了解下肢深静脉 7、掌握门静脉的组成、行程、属支、门脉与腔静脉的吻合及临床意义 | ||
| 教学内容（注明：* 重点 ＃ 难点 ？ 疑点）： 1、静脉瓣、静脉丛、静脉网 2、*上腔静脉系的组成和收纳范围。上腔静脉的组成及注入部位。头臂静脉的组成和收纳范围。颈外静脉的组成、位置、收纳、注入部位。颈静脉的起始、位置、收纳范围。头静脉、贵要静脉的起始、行程、注入部位。肘正中位置。奇静脉的位置、行程、收纳范围，注入部位 3、*下腔静脉系的组成和收纳范围。下腔静脉的组成、位置、注入部位。髂总静脉的组成。髂内静脉的收纳范围，股静脉、大隐静脉、小隐静脉的位置、行程、注入部位。肾静脉的注入部位。肝静脉的注入部位 4、*#门静脉的组成、位置、收纳范围、注入部位。门静脉的主要属支。门静脉与上、下腔静脉系间的吻合部位及侧支循环途径和临床意义 | ||
| 讨论、思考题、作业： 门静脉的主要属支有哪些？其侧支循环途径和临床意义为如何？ | ||
| 参考书目： 柏树令 《系统解剖学》 第六版 人民卫生出版社 | ||
| 教学课型（请打√）：理论课□ 实验课√□ 见习□ 其它□ | ||
| 教学方式（请打√）：讲授√□ 讨论□ 示教□ 指导□ 其它□ | ||
| 教学资源（请打√）：多媒体√□ 模型□ 标本√□ 实物□ 挂图□ 音像□ 其它□ | ||
福建中医学院教案《人体解剖学》
编号：17
题目（教学章、节或主题）
| 淋巴系统、内分泌系统、感觉器－视器 | 课时安排 | 3 |
| 班级人数 | 60 | |
| 教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 1、掌握淋巴系统的组成及功能 2、掌握淋巴干的名称及收纳范围，胸导管的组成、行程、收集范围及注入部位 3、了解淋巴结的分布及其收集范围 4、掌握内分泌系统的组成，内分泌器官、内分泌组织的概念 5、掌握感受器的定义 6、掌握眼的构造，眼球壁及折光装置，眼球内容物的组成 7、掌握结膜泪器 8、了解眼肌的作用 | ||
| 教学内容（注明：* 重点 ＃ 难点 ？ 疑点）： 1、淋巴系的组成和功能。全身各淋巴干的名称、数目。胸导管的组成、行程、收纳范围、注入部位。右淋巴管的组成、收纳范围 2、头颈部淋巴结群。上肢淋巴结群：腋淋巴结的位置、收纳范围。下肢淋巴结：腹股沟浅、收纳范围、注入部位 3、内分泌系统的组成和功能。甲状腺、脑垂体的形态、位置、功能。甲状旁腺、肾上腺、松果体位置、功能 4、*视器的组成，眼球的位置、形态。眼球壁的形态结构，各层膜的名称、分部、功能。房水、晶状体、玻璃体的位置、功能。、上、下睑，结膜、结膜囊、泪腺、泪小管、泪囊、鼻泪管。上睑提肌、提上睑肌、上直肌、下直肌、内直肌、外直肌、上斜肌、下斜肌 | ||
| 讨论、思考题、作业： 请描述眼球壁的结构 | ||
| 参考书目： 柏树令 《系统解剖学》 第六版 人民卫生出版社 | ||
| 教学课型（请打√）：理论课□ 实验课√□ 见习□ 其它□ | ||
| 教学方式（请打√）：讲授√□ 讨论□ 示教□ 指导□ 其它□ | ||
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福建中医学院教案《人体解剖学》
编号：18
题目（教学章、节或主题）
| 前庭蜗器 | 课时安排 | 3 |
| 班级人数 | 60 | |
| 教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 1、了解位听器的分部及各部的机能 2、掌握外耳的分部，了解耳廓的形态 3、掌握外耳道鼓膜的形态 4、掌握中耳的分部及鼓室六壁 5、了解咽鼓管乳窦小房 6、掌握内耳的分部，了解内耳骨迷路膜迷路 7、了解声波的传导途径 8、了解内耳道 | ||
| 教学内容（注明：* 重点 ＃ 难点 ？ 疑点）： 1、耳廓、外耳道、鼓膜（光锥） 2、鼓室（锤骨、砧骨、镫骨），乳突小房、咽鼓管 3、骨迷路：前庭、耳蜗、骨半规管 4、*膜迷路：椭圆囊斑、球囊斑、膜半规管（壶腐嵴）、蜗管（螺旋器） | ||
| 讨论、思考题、作业： 1、分为几个部位，每个部位的构成如何 2、描述耳廓的外形 3、鼓室的六壁名称及其包括哪些内容物 4、前庭器、蜗器分别为什么 | ||
| 参考书目： 柏树令 《系统解剖学》 第六版 人民卫生出版社 | ||
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福建中医学院教案《人体解剖学》
编号：19
题目（教学章、节或主题）
| 神经系统概述，脊髓 | 课时安排 | 3 |
| 班级人数 | 60 | |
| 教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 1、掌握神经系统的区分 2、掌握神经系统的基本结构、常用术语，了解反射、反射弧的概念3、掌握脊髓的位置形态和外部结构 4、掌握脊髓节段的概念和节段性分布和概念5、掌握脊髓的内部结构，灰质的形态结构、白质的分部及各部的重要传导束 6、掌握脊髓节段和有的对应关系 7、掌握脊神经的组成、数目、分部 | ||
| 教学内容（注明：* 重点 ＃ 难点 ？ 疑点）： 1、*神经系的区分（按位置分、按支配对象分） 2、反射和反射弧的概念 3、*常用术语：灰、白质，神经核、神经节、纤维束、神经 4、*脊髓的位置、外形（颈膨大和腰骶膨大、脊髓圆锥、脊神经根、马尾） 5、?脊髓的内部结构（灰质前角、侧角、后角，白质前索、侧索）传导束（薄束、楔束、脊髓丘脑前束和侧束、皮质脊髓前束和侧束）。白质前连合 6、#脊神经前、后跟，脊神经前、后支，脊神经节、脊神经丛。脊神经后支的分布 | ||
| 讨论、思考题、作业： 1、写出神经系的区分（按位置分、按支配对象分） 2、何谓灰、白质，神经核、神经节、纤维束、神经、反射和反射弧 | ||
| 参考书目： 柏树令 《系统解剖学》 第六版 人民卫生出版社 | ||
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福建中医学院教案《人体解剖学》
编号：20
题目（教学章、节或主题）
| 颈丛、臂丛、胸神经前支、腰丛、骶丛 | 课时安排 | 3 |
| 班级人数 | 60 | |
| 教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 1、掌握臂丛组成、位置，主要分支的行程及分布2、掌握胸神经前支在胸廓的行程分布情况及其皮支的节段性分布 3、掌握腰丛组成、位置，主要分支的行程及分布4、掌握骶丛组成、位置，掌握坐骨神经的发出行程分支 5、掌握胫神经腓刘经的行程分支及所支配的肌群 6、了解阴部神经的行程主要分支和分布 | ||
| 教学内容（注明：* 重点 ＃ 难点 ？ 疑点）： 1、*臂丛的组成和位置。内侧束、外侧束、后束、正中神经、尺神经、桡神经（浅支、深支）、肌皮神经、腋神经 2、胸神经前支在胸前外侧壁的节段性分布 3、*腰丛的组成和位置 4、主要分支：股神经（隐神经）、闭孔神经 5、*骶丛的组成和位置。坐骨神经的发出和行程。分支（胫神经、腓总神经）的分布。腓浅、深神经的发出，行程及其分布 6、示教脊神经 | ||
| 讨论、思考题、作业： 1、写出臂丛、腰丛、骶丛的组成 2、写出臂丛、腰丛、骶丛的主要分支 | ||
| 参考书目： 柏树令 《系统解剖学》 第六版 人民卫生出版社 | ||
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福建中医学院教案《人体解剖学》
编号：21
题目（教学章、节或主题）
| 脑（脑干－间脑） | 课时安排 | 3 |
| 班级人数 | 60 | |
| 教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 1、掌握脑的组成 2、掌握脑干外形的主要结构 3、掌握第四脑室的位置构成及交通 4、了解脑干外形结构与内部结构的关系 5、掌握上下行纤维囊在延髓脑桥中脑的位置 6、了解脑干内与脑神经有关的各脑神经核的位置性质功能 7、掌握间脑的位置和分布 8、掌握小脑的位置和外形分部 | ||
| 教学内容（注明：* 重点 ＃ 难点 ？ 疑点）： 1、脑的分部（大脑、中脑、间脑、小脑、脑桥、延髓） 2、#脑神经的概念，脑神经核与非脑神经核的概念 3、中脑（大脑脚、脚间窝、上丘、下丘），中脑内的脑神经核 4、*脑桥（基底沟，小脑上脚、中脚，菱形窝），脑桥内的脑神经核 5、*延髓（锥体、锥体前叉、薄束结节、楔束结节、薄束核、楔束核、小脑下脚） 6、小脑左、右半球，小脑蚓，小脑扁桃体，齿状核 7、第四脑室的位置、通路 8、下丘脑、后丘脑（内、外侧膝状体）下丘脑（视上核、室旁核）第三脑室的位置和通路 | ||
| 讨论、思考题、作业： 1、脑干的外形如何 2、脑干有哪些核团 | ||
| 参考书目： 柏树令 《系统解剖学》 第六版 人民卫生出版社 | ||
| 教学课型（请打√）：理论课√□ 实验课□ 见习□ 其它□ | ||
| 教学方式（请打√）：讲授√□ 讨论□ 示教□ 指导□ 其它□ | ||
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福建中医学院教案《人体解剖学》
编号：22
题目（教学章、节或主题）
| 端脑 | 课时安排 | 3 |
| 班级人数 | 60 | |
| 教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 1、掌握大脑半球的主要沟裂脑回等表面结构及分叶情况 2、掌握基底神经节的位置组成了解其主要机能3、掌握内囊的概念、位置、分部及通过内囊各主要纤维束的局部位置和临床意义 4、掌握大脑皮质的机能定位及其实际意义 5、了解侧脑室的位置、分部，侧脑室脉络丛 6、了解各语言中枢的部位及其功能及实际意义 | ||
| 教学内容（注明：* 重点 ＃ 难点 ？ 疑点）： 1、大脑外侧沟、沟、前沟、后沟、顶枕沟、距状沟。前回、后回、旁小叶。额上、中、下回，颞前回，扣带回 2、*大脑半球的内部结构：侧脑室及其通路。基底核（豆状核、尾状核）。胼胝体，内囊（概念，位置，分部，各部通过的传导束，皮质核束，皮质脊髓束，丘脑辐射，听辐射，视辐射） 3、*大脑皮质的机能定位：感觉中枢，运动中枢，视觉中枢，听觉中枢，说话中枢 | ||
| 讨论、思考题、作业： 1、大脑表面的三沟分五叶指的是什么 2、写出内囊的概念、位置、分部及各部通过的传导束 | ||
| 参考书目： 柏树令 《系统解剖学》 第六版 人民卫生出版社 | ||
| 教学课型（请打√）：理论课√□ 实验课□ 见习□ 其它□ | ||
| 教学方式（请打√）：讲授√□ 讨论□ 示教□ 指导□ 其它□ | ||
| 教学资源（请打√）：多媒体√□ 模型□ 标本√□ 实物□ 挂图□ 音像□ 其它□ | ||
福建中医学院教案《人体解剖学》
编号：23
题目（教学章、节或主题）
| 脑神经 | 课时安排 | 3 |
| 班级人数 | 60 | |
| 教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 1、掌握脑神经的名称顺序、出脑出颅部位、性质和分布情况 2、掌握动眼神经、三叉神经、面神经、迷走神经的性质、成分、分布及了解其它脑神经的分布 | ||
| 教学内容（注明：* 重点 ＃ 难点 ？ 疑点）： 1、*嗅神经、视神经、动眼神经、滑车神经、三叉神经、展神经、面神经、舌咽神经、迷走神经、副神经、舌下神经的性质、成分、分布 | ||
| 讨论、思考题、作业： 写出脑神经的名称顺序、出脑出颅部位、性质和分布情况 | ||
| 参考书目： 柏树令 《系统解剖学》 第六版 人民卫生出版社 | ||
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福建中医学院教案《人体解剖学》
编号：24
题目（教学章、节或主题）
| 感觉传导路、运动传导路 | 课时安排 | 3 |
| 班级人数 | 60 | |
| 教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 1、了解传导通路的概念 2、掌握躯干四肢深部感觉传导路的组成 3、掌握躯干四肢浅部感觉传导路的组成 4、掌握头面部浅感觉传导路的组成 5、掌握皮质脑干束起始及通过内囊的部位对脑神经运动核控制的情况，双侧控制与对侧控制核上瘫与核下瘫不同表现 6、掌握皮质脊髓束的起始及在走行和终止情况 7、掌握锥体路上下运动神经元损伤后的不同表现 8、掌握视觉传导路的组成，视交叉的情况 9、了解直接和间接对光反射的结构基础及反射径路不同部位损伤后的表现 | ||
| 教学内容（注明：* 重点 ＃ 难点 ？ 疑点）： 1、*感觉传导路和运动传导路的概念 2、*躯干四肢意识性深感觉传导路和浅感觉传导路，头面部浅感觉传导路、视觉传导路。瞳孔对光反射 3、运动传导路：皮质核束，皮质脊髓束 | ||
| 讨论、思考题、作业： 1、写出躯干四肢深部感觉传导路的组成 2、写出躯干四肢浅部感觉传导路的组成 | ||
| 参考书目： 柏树令 《系统解剖学》 第六版 人民卫生出版社 | ||
| 教学课型（请打√）：理论课□ 实验课√□ 见习□ 其它□ | ||
| 教学方式（请打√）：讲授√□ 讨论□ 示教□ 指导□ 其它□ | ||
| 教学资源（请打√）：多媒体√□ 模型□ 标本√□ 实物□ 挂图□ 音像□ 其它□ | ||
福建中医学院教案《人体解剖学》
编号：25
题目（教学章、节或主题）
| 脑脊髓被膜、脑室、脑脊液、脑血管、内脏神经 | 课时安排 | 3 |
| 班级人数 | 60 | |
| 教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 1、掌握脑、脊髓三层被膜的名称及其形成的结构 2、掌握硬脑膜的组成特点形成物与它们的机能，重要的是硬脑膜静脉窦的位置 3、掌握蛛网膜及蛛网膜下腔的概念 4、掌握脑脊液的产生回流情况 5、掌握脑、脊髓的动脉来源。大脑动脉环的组成、位置及其功能。 6、了解脑、脊髓的静脉回流 | ||
| 教学内容（注明：* 重点 ＃ 难点 ？ 疑点）： *#硬膜：硬脑膜、硬脊膜、硬膜外腔、硬脑膜窦、大脑镰、小脑幕 1、*蛛网膜：蛛网膜下腔、终池、蛛网膜粒 2、软膜：软脑膜、脉络丛、软脊膜 3、*脑脊液的循环途径：侧脑室、室间孔、第三脑室、中脑水管、第四脑室，第四脑室正中孔、外侧孔、蛛网膜粒，上矢状窦 4、动脉来源：颈内动脉、椎动脉 5、内脏神经的概念、区分和分布，*交感神经与副交感神经的低级中枢部位，周围神经节名称及位置，交感干的组成 | ||
| 讨论、思考题、作业： 1、何谓蛛网膜粒、脉络丛、大脑动脉环 2、请写出脑脊液的回流途径 | ||
| 参考书目： 柏树令 《系统解剖学》 第六版 人民卫生出版社 | ||
| 教学课型（请打√）：理论课□ 实验课√□ 见习□ 其它□ | ||
| 教学方式（请打√）：讲授√□ 讨论□ 示教□ 指导□ 其它□ | ||
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