2013人物传记类文言文比较阅读

一、【参考范围】：《五柳先生传》、《陈涉世家》、《唐雎不辱使命》、《隆中对》

二、【比较阅读训练题】      

（一）、《陈涉世家》和《隆中对》选段   （10分）

【甲】 陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！”                               （选自《陈涉世家》）

【乙】亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。                 （选自《隆中对》）

1．解释加点词意思。(2分)

  (1) 辍耕之垄上    (          ) (2) 谓为信然  (             )

2．翻译下面文言语句。(2分)

陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之。 

3.下面加点词的意义相同的一项是（2分）（    ）

A．①时人莫之许也     ②怅恨久之               B．①燕雀安知鸿鹄之志哉     ②君谓计将安出

C．①若为佣耕         ②谓为信然               D．①乃丹书帛曰“陈胜王”   ②得鱼腹中书

4. 理解填空：（2分）

“天下兴亡，匹夫有责”， 大凡有志男儿，建功立业是他们永远的人生追求。诸葛亮作为一介布衣，也“每自比于管仲、乐毅”，侃侃而谈天下形势，慨然有志于天下； 陈涉则慨叹“                                   ”，提出“死国”的理念。

5. 简答：【甲】段中写佣者有何作用？（2分） 

（二）、《陈涉世家》和《隆中对》选段   （10分）

【甲】二世元年七月，发闾左適戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。（选自《陈涉世家》）

【乙】亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡。然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有 荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆，以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。” （选自《隆中对》） 

1．解释加点词意思。(2分)   

 (1) 或以为亡    (          ) (2) 利尽南海  (    )

2．翻译下面文言语句。(2分)

今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。

3. 下面语句中与“辍耕之垄上”中“之”字的意思相同的一项是（    ）（2分）

A．怅恨久之         B．之次所旁丛祠中       C．贤能为之用       D．天府之土

4. 理解填空：（2分）

【乙】文段中诸葛亮对三方形势分析十分准确，为刘备定下了三分天下的大计；

【甲】段中陈胜同样有洞察时局的能力，他认识到“                               ”，全国人民对秦王朝的残暴统治极其愤恨，处处都蕴蓄着反抗的力量，提出了“                                 ”的策略口号。

5. 简答：【乙】文段里，诸葛亮在对前景的分析中，反复强调“人谋”的重要性，请联系实际，谈谈“人谋”在现实生活中的意义(2分)

（三）、《陈涉世家》和《唐雎不辱使命》选段   （10分）

【甲】二世元年七月，发闾左適戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”……召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。借第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。

【乙】秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎日：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之剌王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之剌庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休稷降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。

    秦王色挠，长跪而谢之日：“先生坐!何至于此!寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”

1．解释加点词意思。(2分) 

 (1) 会天大雨    (          )  (2) 寡人谕矣  (    )

2．翻译下面文言语句。(2分)

夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。

3.下面加点词的意义相同的一项是（2分）（    ）

A．①扶苏以数谏故    ②故不错意也     B．①今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕    ②以头抢地尔

C．①召令徒属       ②免冠徒跣        D．①聂政之刺韩傀也                    ②二世杀之

4. 理解填空：（2分）

【甲】【乙】文段都善于把人物放在一定的环境中表现人物的性格。《陈涉世家》着眼于表现陈涉在反对秦王朝斗争的关键时刻所发挥的重要作用，以显示他                                          (性格)。

《唐雎不辱使命》中唐雎的                                      (性格)表现在他临危受命出使秦国，与秦王尖锐的矛盾冲突当中。 

5. 简答：读了【甲】【乙】两段，你有什么启发？（2分）

                                                                                    （四）、《陈涉世家》和《五柳先生传》选段   （10分）

【甲】吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。借第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。攻铚、酂、苦、柘、谯，皆下之。行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。 （《陈涉世家》） 

【乙】先生不知何许人也，亦不详其姓字,宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。

　　赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎?衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？  （《五柳先生传》）

1．解释加点词意思。(2分) 

 (1) 皆刑其长吏 (          ) (2) 造饮辄尽 (    )

2．翻译文言语句。(2分)      短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。

3.下面加点词的意义相同的一项是（2分）（     ）

A．①皆已失期     ②期在必醉                     B．①收而攻蕲        ②既醉而退

C．①或以为死     ②或置酒而招之                D．①士卒多为用者    ②因以为号焉

4. 理解填空：（2分）

【甲】文段塑造了一个                                     的农动领导者和组织者的形象。【乙】文段作者托名五柳先生给自己写的自传，从思想性格、爱好、生活状况等方面塑造了一位    

                                           的隐士形象。 

5. 简答： 陈胜认为“王侯将相宁有种乎”， 五柳先生则“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵” ，你如何看待他们的志趣？  （2分）

人物传记类文言文比较阅读题【参】、

一、3.B    4. 燕雀安知鸿鹄之志哉！   5.用佣者的平庸和胸无大志烘托陈涉的远大抱负    

 二、3.B    4. 天下苦秦久矣  诈自称公子扶苏、项燕   5. 当今世界的竞争就是人才的竞争，因此，要善于发现人才，珍惜人才，用好人才        

 三、3. B  4. 洞察时局的能力和卓越的组织领导才干   机智勇敢，不畏强暴   5言之成理即可。

.四、3.B    4. 具有洞察时局的能力和卓越的组织领导才干   于世俗之外、安贫乐道

5. 言之成理即可。

人物传记类文言文比较阅读题【参】、

一、3.B    4. 燕雀安知鸿鹄之志哉！   5.用佣者的平庸和胸无大志烘托陈涉的远大抱负    

 二、3.B    4. 天下苦秦久矣  诈自称公子扶苏、项燕   5. 当今世界的竞争就是人才的竞争，因此，要善于发现人才，珍惜人才，用好人才        

 三、3. B  4. 洞察时局的能力和卓越的组织领导才干   机智勇敢，不畏强暴   5言之成理即可。

.四、3.B    4. 具有洞察时局的能力和卓越的组织领导才干   于世俗之外、安贫乐道

5. 言之成理即可。

人物传记类文言文比较阅读题【参】、

一、3.B    4. 燕雀安知鸿鹄之志哉！   5.用佣者的平庸和胸无大志烘托陈涉的远大抱负    

 二、3.B    4. 天下苦秦久矣  诈自称公子扶苏、项燕   5. 当今世界的竞争就是人才的竞争，因此，要善于发现人才，珍惜人才，用好人才        

 三、3. B  4. 洞察时局的能力和卓越的组织领导才干   机智勇敢，不畏强暴   5言之成理即可。

.四、3.B    4. 具有洞察时局的能力和卓越的组织领导才干   于世俗之外、安贫乐道

5. 言之成理即可。

人物传记类文言文比较阅读题【参】、

一、3.B    4. 燕雀安知鸿鹄之志哉！   5.用佣者的平庸和胸无大志烘托陈涉的远大抱负    

 二、3.B    4. 天下苦秦久矣  诈自称公子扶苏、项燕   5. 当今世界的竞争就是人才的竞争，因此，要善于发现人才，珍惜人才，用好人才        

 三、3. B  4. 洞察时局的能力和卓越的组织领导才干   机智勇敢，不畏强暴   5言之成理即可。

.四、3.B    4. 具有洞察时局的能力和卓越的组织领导才干   于世俗之外、安贫乐道

5. 言之成理即可。

人物传记类文言文比较阅读题【参】、

一、3.B    4. 燕雀安知鸿鹄之志哉！   5.用佣者的平庸和胸无大志烘托陈涉的远大抱负    

 二、3.B    4. 天下苦秦久矣  诈自称公子扶苏、项燕   5. 当今世界的竞争就是人才的竞争，因此，要善于发现人才，珍惜人才，用好人才        

 三、3. B  4. 洞察时局的能力和卓越的组织领导才干   机智勇敢，不畏强暴   5言之成理即可。

.四、3.B    4. 具有洞察时局的能力和卓越的组织领导才干   于世俗之外、安贫乐道

5. 言之成理即可。

人物传记类文言文比较阅读题【参】、

一、3.B    4. 燕雀安知鸿鹄之志哉！   5.用佣者的平庸和胸无大志烘托陈涉的远大抱负    

 二、3.B    4. 天下苦秦久矣  诈自称公子扶苏、项燕   5. 当今世界的竞争就是人才的竞争，因此，要善于发现人才，珍惜人才，用好人才        

 三、3. B  4. 洞察时局的能力和卓越的组织领导才干   机智勇敢，不畏强暴   5言之成理即可。

.四、3.B    4. 具有洞察时局的能力和卓越的组织领导才干   于世俗之外、安贫乐道

5. 言之成理即可。