教师读书交流会活动方案

为了打造学习型教师群体，努力构建“书香校园”，我校以读书活动为载体，本学期推荐语文教师阅读《窦桂梅与主题教学》，通过与书本为伴，与名师为友，来陶冶我们的思想情操，使教师更新教育观念，提高理论素养和教育能力，提高审美修养和人文底蕴，从而提高教师综合素质。

一、活动主题

    最是书香能致远——生命，因与名师为友而精彩！

二、活动时间

    2019年4月。

三、活动地点

    录播室

四、活动要求

1.要求所有语文教师都积极准备参加。

2.每人时间3-5分钟。

3.读书内容或心得尽量贴近自己的实际教学，力求内容丰富，形式创新。

4、积极互动畅聊。

五、活动形式

以读书沙龙的方式交流分享。

六、活动流程及分工

x主持，负责总结衔接，做到熟悉每个人的发言内容、提问解疑及今后的做法等。

x和x负责多媒体课件（动态的古色古香，有高山流水的感觉，为我们的沙龙营造好气氛）

1、高山仰止，景行行止——走进名师窦桂梅

播放一段介绍窦桂梅老师的视频，让大家了解窦桂梅老师的事迹。

主持人x老师的一段《窦桂梅与主题教学》的简介（PPT框架结构出示）

2、问渠那得清如许，为有源头活水来——我心目中的窦桂梅

x、x、x、x、x、x（依次发言）谈自己读《窦桂梅与主题教学》的感受和观点。x、x根据书中内容提出一个具体的疑问。（以上6人坐在台上，2个沙发，2张小桌，摆放书籍和绿植；主持人高脚凳坐中间）

3、山重水复疑无路，柳暗花明又一村——我的阅读困惑

x、x老师回答x老师的问题；x、x老师回答x老师的问题。其他人可适当补充。

台下青年教师提出疑问（x、x老师各准备1个问题），由大家自由解答，主要解答人是x（负责解答x老师的问题）、x（负责解答x老师的问题）、x、x、x老师（根据孙、闫的内容随机补充回答，三人自行分工，合理分配）。

4、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海——以书会友，以读明志

书韵留香，你我共赏。（x负责准备朗读的内容并打印，x、葛冉协助于老师排练朗诵活动，全员参与其中，排练不能缺席）

七、活动要求

1、每位教师的发言时间不超过5分钟，要谈自己真实的感受和想法，在有限的时间里，做到条理清晰、表达清楚。

2、现场交流的时候不要照着稿子念，以谈话聊天的形式，轻松表达，营造一个愉悦的分享空间。

3、发言的教师在周二（4月23号）下午5点前上传精简好的内容以及课件至QQ群里，一定要有鲜明的主题、关键词，课件文字精炼。