2009年职高高考语文试题及参

2009年职高高考语文试题及参

一、选择题（每小题3分，共24分。每小题中只有一个选项是正确的，请将正确选项的序号填在题后的括号内）

1.下列词语中没有错别字的一项是（ ）

A.勃然大怒 搬门弄斧 无足轻重 寂寞

B.兢兢业业 百战百胜 惩前避后 希冀

C.求全责悖 岌岌可危 不可救药 迟疑

D.大有裨益 招摇撞骗 只言片语 肮脏

2.下列语句与作家连线有误的一项是（ ）

A.别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声——白居易

B.哀吾生之须臾，羡长江之无穷——苏轼

C.赢，都变做了土；输，都变做了土——柳永

D.江畔何人初见月？江月何年初照人——张若虚

3.《项链》的作者是 （ ）

A.莫泊桑 B.欧·亨利

C.莎士比亚 D.托尔斯泰

4.被誉为“中国封建社会的百科全书”的古典长篇小说是（ ）

A.《红楼梦》 B.《水浒传》

C.《三国演义》 D.《西游记》

5.中国现代文学中“荷花淀”派的代表作家是（ ）

A.鲁迅 B.孙犁

C.茅盾 D.郁达夫

6.下列句子中没有语病的一项是 （ ）

A.在同学们观看了电影《董存瑞》后，受到了深刻的教育。

B.某厂研制新产品的技术人员，经过半个多月的艰苦奋战，终于试制成功了。

C.貌似年轻的外公其实已经六十五岁了。

D.经过大家的努力，产品的数量和质量都显著地提高了。

7.下列句子不含通假字的一项是 （ ）

A.蒙故业，因遗策 B.天下云集响应，赢粮而景从

C.合从缔交，相与为一 D.百有余年

8.下列句子中加点词语的意义，与现代汉语相同的一项是（ ）

A.未有封侯之赏，而听细说 B.沛公奉卮酒为寿，约为婚姻

C.故遣将守关者，备他盗出入与非常也 D.日夜望将军来，岂敢反乎

二、判断题（每小题2分，共16分。正确的，在题后括号内打“√”，错误的打“×”）

9.小说的三要素是故事情节、抒情和环境。（ ）

10.《帆》是诗人莱蒙托夫的著名诗篇。（ ）

11.《论语》的作者是我国古代伟大的思想家孔子。（ ）

12.为报答祖母的抚育之恩，李密写下《陈情表》，“辞不就职”。 （ ）

13.通知是下级机关向上级机关提出问题，请求指示或批准时使用的公文。（ ）

14.《我爱这土地》是艾青的一篇优美的散文。（ ）

15.议论文从论证方式上可以分为立论和驳论。（ ）

16.鲁迅盛赞《赤壁赋》“为西汉鸿文，沾溉后人，其泽甚远”。 （ ） 

三、现代文阅读（19分）

阅读下面的文字，完成17—19题（9分）

A当我们守候在年迈的父母膝下时，哪怕他们鬓发苍苍，哪怕他们垂垂老矣，你都要有勇气对自己说：我很幸福。因为天地无常，总有一天你会失去他们，会无限追悔此刻的时光。

B当我们一无所有的时候，我们也能够说，我很幸福。因为我们还有健康的身体；当我们不再享有健康的时候，那些最勇敢的人可以依然微笑着说：我很幸福。因为我还有一颗健康的心；甚至当我们连心都不再存在的时候，那些人类最优秀的分子仍旧可以对宇宙大声说：我很幸福，因为我曾经生活过。

17.解释词语。（每空1分，共2分）

苍苍 垂垂

18.给加点的字注音。（每空1分，共2分）

膝（ ） 鬓（ ）发

19.文段A作者所说的幸福是___________________________。（2分）文段B作者所说的幸福是___________________________。（2分）文段B中使用的修辞手法是___________________________。（1分）

阅读下面的文字，完成20—21题（10分）

我赞美杨柳美丽，但其美与牡丹不同，与别的一切花木都不同。杨柳的主要的美点，是其下垂。花木大都是向上发展的，红杏能长到“出墙”，古木能长到“参天”。向上原是好的，但我往往看见枝叶花果蒸蒸日上，似乎忘记了下面的根，觉得其样子可恶；你们是靠它养活的，怎么只管高踞在上面，绝不理睬它呢？你们的生命建设在它上面，怎么只管贪图自己的光荣，而绝不回顾处在泥土中的根本呢？花木大都如此。甚至下面的根已经被斫，而上面的花叶还是欣欣向荣，在那里作最后一刻的威福，真是可恶而又可怜！杨柳没有这般可恶可怜的样子：它不是不会向上生长。它长得很快，而且很高；但是越长得高，越垂得低。千万条陌头细柳，条条不忘记根本，常常俯首顾着下面，时时借了春风之力，向处在泥土中的根本拜舞，或者和它亲吻。好像一群活泼的孩子环绕着它们的慈母而游戏，但时时依傍到慈母的身边去，或者扑进慈母的怀里去，使人看了觉得非常可爱。杨柳也有高出墙头的，但我不嫌它高，为了它高而能下，为了它高而不忘本。

20.解释词语。（每空1分，共4分）

高踞 蒸蒸日上

斫 欣欣向荣

21.本文段选自《杨柳》，作者是___________________，（1分）画线句子运用的修辞手法是_______（1分）和_______。（1分）在本文段中，作者抓住了杨柳_______（1分）的特点，歌颂了杨柳______________（2分）的可贵品质。

四、文言文阅读（11分）

阅读下面的文字，完成22—24题君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。

22.解释下列句子中加点的词语。（每空1分，共4分）

学不可以已 则知明而行无过矣

假舆马者 君子生非异也

23.翻译下列句子。（2分）

故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣

24.本文段选自荀子的《劝学》，其中“劝”的意思是__________。（1分）“青，取之于蓝，而青于蓝”属于到装句中的__________。（1分）上文第一段使用的五个比喻是__________、（1分）、__________ 、（1分）輮以为轮、木受绳则直、金就砺则利。本文的中心论点（用文中的语句来概括）是__________（1分）

得分 评卷人

五、作文（30分）

25.阅读下面的材料，按要求作文。

2008年4月7日，北京奥运火炬在法国巴黎传递，“”分子冲向我国残疾女运动员金晶，企图从她手中抢走火炬。金晶面对突如其来的冲击，毫不畏惧，用双手紧紧抱着火炬，用她那残弱的身驱捍卫着奥运精神。她说：“传递圣火路上越是艰难，就越能体现传递的价值。而且圣火不能在我手中灭，火炬也不能在我手中丢。我看到在现场摇着国旗的中国留学生，也看到了为我抵挡和拉开破坏分子的工作人员，我听到了他们一直在喊着：姑娘加油！中国加油！除了拼命去保护我手中的奥运圣火，我还有其他选择吗？这个时候，除了坚强，我别无选择，决不能哭。”

要求：请依据以上材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于600字的议论文。 

参及评分标准（100分）

一、选择题（每小题3分，共24分）

1.D 2.C 3.A 4.A 5.B 6.C 7.A 8.D

二、判断题（每空2分，共16分）

9.× 10.√ 11. × 12.√ 13.× 14.× 15.√ 16.×

三、现代文阅读（19分）

17.灰白色（1分） 将近（1分）

18.xī（1分） bìn（1分）

19.享受天伦之乐（家庭温情）（2分） 乐观的心态（2分） 排比（1分）

20.高高地蹲或坐（1分） 比喻事业天天向上发展（1分） 用刀斧砍（1分） 形容草木茂盛，比喻事业蓬勃发展（1分）

21.丰子恺（1分） 比喻（1分）拟人（1分） 下垂（1分） “高而能下”“高而不忘本”（2分）

四、文言文阅读（11分）

22.停止（1分） 而且，并且（1分） 车（1分） 资质、禀赋（1分）

23.所以木材经墨线量过（斧锯加工）就直了，金属刀剑拿到磨刀石上（磨过）就锋利了。君子广泛地学习并且每天检查反省自己，就会智慧明达，行为没有过错了（2分）

24.劝勉、鼓励（1分） 状语后置句（1分） 青胜于蓝（1分） 冰寒于水（1分）学不可以已（1分）

五、作文（30分）

25.一类卷：题目具体鲜明；扣紧话题，内容充实；事例典型，论述深刻；语句流畅；结构严谨。（26—30分）

二类卷：题目较鲜明；内容具体，能扣住话题；语句通顺；结构完整。（21—25分）

三类卷：题目较切合话题；内容不太充实，但不跑题；语句不够通顺；结构基本完整。（16—20分）

四类卷：题目不合要求，内容没扣住材料的实质；语句不通顺。（11—15分）

五类卷：题目不合要求；内容完全脱离话题，语句不通，错别字较多。（10分以下）