《穷人》课内阅读

桑拿脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来了？……不，还没来﹗……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的﹗那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好﹗”

渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题﹗”他搔搔后脑勺说    嗯   你看怎么办     得把他们抱过来    同死人呆在一起怎么行    哦    我们    我们总能熬过去的    快去    别等他们醒来

1、短文题目               ；作者是        国籍           ；他的课外作品         

        有                          。

     2、第一段主要抓住了             描写，这一描写体现了         和        的    

                  的品质；这一描写更加突出了                    。“心惊肉跳”体现了桑娜的心理活动是                                   。

     3、写出下面词语的反义词：

         温暖--------                舒适--------              忐忑不安-------

     4、缩句：

        渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁边补一张破帆。                       。

     5、这个故事的起因是                                         

        经过是                                                   

        结果是                                                   

     6、第二段主要抓住桑娜的               来写，此刻，她的心情是          的。她的心理变化过      程是          、            、             、             。这一段的省略号省略了                               。这一段表现了桑娜      品质。

     7、第三段主要抓住了渔夫的             描写，“熬”字说明了                     ，但他最后 还是做出            ，充分说明                            。用“     ”画出渔夫神态描写的句子，并说说你对这句话的理解                                                                   。

     8、第三段的“得”的读音是      。请写出另外两种读音，并分别组  词                      。

     9、短文赞扬了                                       ，表达了              

                                            。

    10、短文的表现手法是              。

    11、在短文最后一段空白处加上标点符号。