人教版九年级物理全册《欧姆定律》单元测试题

一、选择题

1、研究并发现通过导体的电流与它两端电压之间的关系，是具有里程碑意义的电学发现，做出这一贡献的科学家是（）

A .安培

B .伏特

C . 欧姆

D .牛顿

2、如图1所示，当开关S闭合后，电压表测出的电压是

（）

A．灯L1两端的电压

B．灯L2两端的电压

C．灯L1和L2两端的总电压

D．电源两端的电压

3、根据欧姆定律公式I=U/R可以导出R=U/I，由公式得出的正确结论是（）

A、导体电阻的大小跟导体两端电压成正比

B、导体电阻的大小跟导体中电流成反比

C、导体电阻的大小是由导体两端的电压和通过导体中的电流共同决定

D、导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小与导体两端的电压和通过导体中的电流无关

4、如图2所示，某同学在做“测量小灯泡的电阻”的实验

时，误将电流表和电压表调换了位置。闭合开关S后，下列

现象中会发生的是 ( )

A.电压表被烧坏

B.小灯泡不亮

C.小灯泡被烧坏

D.电流表被烧坏

5、在“用伏安法测电阻”的实验中，下列注意事项中，没有必要的是（）A．应从电源的正极开始连线，开关应靠近电源的正极

B．在无法估计被测电阻大小时，电流表、电压表应选用

较大的量程

C．接电路时，先断开开关

D．将变阻器连入电路时，滑片应放在变阻器阻值最大的

位置上

6、伏安法测电阻实验中，滑动变阻器不能起到的作用是（）

A．改变待测电阻两端的电压B．改变电路中的电流

C．改变待测电阻的阻值D．保护电路

7、图3所示的是握力计的原理图，其中弹簧上端和滑动变阻器滑片固定在一起，AB间有可收缩的导线，R0为保护电阻，电压表可显示压力的大小。则当握力F增加时电压表的示数将（）

A．变大 B．变小 C．不变 D．无法确定

二、填空题表一

8、一个导体两端加4V电压时，通过它的电流强度为0.8A，则该导体的电阻为，当把它两端电压变为6V时，通过它的电流为___________，它的电阻为_________。当它两端的电压为0V时，流过它的电流为__________，它的电阻为_________。

9、一盏灯电阻为12Ω，正常工作时电流为0.5A，若把它接在8V的电源上，还需要再联一个Ω的电阻。

10、在家庭电路中不能用湿手触摸开关，因为在潮湿的情况下，人体的电阻会变小，在电压一定的情况下，通过人体的电流会（填“变大”“变小”或“不变”）。这样就会很容易触电，对人体造成伤害。

11、灯泡灯丝断了以后再搭上，电阻__________（选填“变大”“变小”或“不

变”），接入原电路

后将变亮。

12、导体串联后相当于增加了导体的长度，因此导体串联后总电阻；导体并联后相当于增加导体的横截面积，导体并联后总电阻。（两空均选填“变大”“变小”或“不变”）

三、作图和实验探究题

14、小刚和小军在探究“电流与电压、电阻的关系”实验中：（1）小刚探究“电流与电压的关系”，该实验中滑动变阻器的作用除了保护电路外，其作用主要是；

（2）实验中，所测的数据如表一所示：由表一数据可得：在一定时，导体中的电流与导体两端的电压成比；

（3）如图6，小军在探究“通过导体中的电流与电阻之间关系”的实验中，当我们将电阻由5Ω换成10Ω后，接下来的操作正确

的是

A．将变阻器滑片P向左移动，保持电压表示数不变

B．将变阻器滑片P向左移动，保持电流表示数不变

C．将变阻器滑片P向右移动，保持电压表示数不变

D．将变阻器滑片P向右移动，保持电流表示数不变

(4)小军探究“电流与电阻的关系”，所测的数据如表二所示：由表二数据可得：在一定时，导体中的电流与导体的电阻成比；

（5）本实验采用的主要探究方法是法．

15、在用电压表和电流表测小灯泡电阻的实验中．

（1）该实验原理是（2）将图7中的电压表连入电路并在右边虚线框内画出实验的电路图

（3）电路连接无误后，闭合开关，电压表和电流表的示数如图所示，则通过灯丝的电流为A，小灯泡两端的电压为V，小灯泡的电阻为Ω．（4）若滑动变阻器的滑片向左移动，电压表的示数将（选填“变大”、“变小”或“不变”）．小灯泡的亮度将（选填“变亮”、“变暗”或“不变”）．

四、计算题

17、在图9 所示的电路中, 电源电压保持6V 不变, R1 的阻值为10Ω。闭合开关S,电压表的示数为2V，求：

(1) 求通过电阻R1 的电流；

图9 (2)

求电阻R 2 的阻值。

18、在图10所示的电路中，R l ＝10Ω，R 2＝20Ω，闭合开关后，电流表的示数为0.3A 。

求：(1)电源电压是多少?

(2)电路中的总电流是多少?