狼大叔的红焖鸡教案

活动目标

1.引导幼儿仔细观察画面并展开合理想象，大胆猜测、讲述故事情节。

2.通过多种阅读手段理解故事内容，感受爱的力量是无穷的，体验阅读带来的快乐。

3.在阅读中通过多种方式理解“各种各样、蹑手蹑脚、念叨”等词的意思。

活动准备

绘本《狼大叔的红焖鸡 》、PPT、视频动画。

活动过程

 一、出示狼的图片和“狼”字卡片，回忆已有经验，激发幼儿参与阅读的欲望。

 你听过关于狼的故事吗？它给你的印象是怎么样的？

 二、阅读猜测封面，带领幼儿走进绘本的世界。

  1.封面上有谁？

  2.可能会发生什么事？你从哪里看出来的？

  三、观察画面细节，引领幼儿了解情节的发展。

  1.出示第一幅图。

  解释“各种各样”这个词语的意思，并谈谈对这只狼的印象

  2.第二幅图。

  此时狼大叔心情怎样？会想什么呢？

  3.第三幅图

   解释“蹑手蹑脚”的意义，并请小朋友学学样子。当他正要伸手去抓他的猎物的时候……发生了什么事？（猜想）

  4.出示第四幅图

  他会用什么办法让这只鸡再胖一点呢？幼儿回答猜想。

  5、第五幅图：狼大叔跑回家，冲进厨房，开始准备……

  看图仔细观察，狼大叔在怎么准备？（小组交流）指导幼儿理解“念叨”这个词语的意义。

  四、读后回想故事情节，交流所得。

 1．狼大叔准备了些什么呀？准备这些干什么啊？幼儿回答。

 2．展开想象，情景对话。

 3.出示第十幅图

仔细看图，狼大叔在干嘛？（幼儿小组交流）

①鸡妈妈看见狼躲都来不及，为什么对狼大叔这么友善？

②出示第十二、十三幅图

4.故事到这里就要结束了，狼大叔有没有吃到红焖鸡啊？怎么会是这样呢？狼大叔很不理解，相信小朋友心里一定有答案吧！

五、续讲故事，升华情感。

故事的最后一页，庆子阿姨给我们小朋友留下了这样一幅图。小朋友猜猜狼大叔和小鸡们又发生了什么有趣的故事呢？

你喜欢故事里的狼大叔吗?为什么?

活动延伸：这个故事有点离奇，有点温馨，回家的时候可以和爸爸妈妈一起来讲讲这个故事。故事的最后，好心眼的狼大叔还想给小鸡们送小饼干呢。第二天，狼大叔早早地就起来了烤饼干，他会怎么做呢？给小鸡们送去的时候，会有怎样的情形？又会发生什么有趣的故事呢？有兴趣的小朋友，回家后可以学着书本的样画一画，写写，再编一本《狼大叔的红焖鸡》。学着狼大叔蹑手蹑脚走出活动室，结束活动。

广德早教园大一班：郑 丹

二〇一二年十月二十二日