未成年人思想道德建设工作实施方案

一、    指导思想。

    为了认真务实的贯彻执行《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《教育部关于进一步加强中小学诚信教育的通知》和省市区相关文件精神，切实加强学生身心健康，增强学生的自我防范意识，结合学校情况，制定本实施方案。

二、工作目标

按照未成年人思想道德建设工作的总体目标和未成年人的成长规律，围绕小学阶段重点养成和规范小学生的基本言行，重点加强爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的教育的总体要求，健全不同学龄阶段德育的目标和内容体系。建立未成年人思想道德建设一把手责任制，理顺工作关系，全面贯彻党的教育方针，切实把以德育人放在首位。健全课程体系，抓实“两课”教学，做好学科教学渗透，开展丰富多彩的综合实践活动，充分发挥学校德育主阵地、主渠道、主课堂的作用。通过贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的教育，努力培育面向现代化、面向世界、面向未来，有理想、有道德、有文化、有纪律，德、智、体、美全面发展的中国特色社会主义事业建设者和人。

  三、措施与途径。

1、组织全体教职工认真学习《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《教育部关于进一步加强中小学诚信教育的通知》和省市区相关文件精神，使全体教职工认识到对未成年人进行思想品德教育和诚信教育的重要性，和紧迫性。

2、发挥大队、中队等各种活动的德育渗透作用，加强学生思想道德教育。充分挖掘和利用丰富的传统道德教育资源，有主题、成系列地开展好经常性的教育活动。充分挖掘雷锋精神、载人航天精神的时代内涵，坚持用先进人物和道德楷模的事迹教育学生。结合未成年人的生活和社会实际，从身边的点滴小事做起，让这些精神体现在每个未成年人身上。

3、针对学生思想道德建设工作中存在的薄弱环节和突出问题，及时的进行专题调查和研究，并采取措施加以解决。

4、及时开展家长学习日、家长开放日等活动，加强学校、家庭、社会三方面的联系和沟通，起到相互配合，共同教育的目的。

5、学校充分利用地方课程、学校课程、综合实践活动、校园宣传媒介、校园环境、走廊环境、教室环境等教育渠道和阵地，从身边可以感知的事物开始，常年开展知我家乡、知我祖国的教育，增强未成年人对家乡和祖国的认同感、归属感、自豪感及责任感。

6、结合开展“公民道德宣传日”、“中小学弘扬和培育民族精神教育月”等活动，尤其在各种考试之前，采取多种形式，开展“好孩子要诚信”、“社会公德讲诚信”、“我愿做个诚实的人”等系列教育活动。

7、组织学生广泛参与创建文明学校、诚信学校等活动，使学生在参与活动中受教育。 

8、加强德育课程体系建设。坚决贯彻国家《品德与生活》、《品德与社会》、《思想品德》课程标准，开全开足国家规定的课程；推动小学德育课程的开发。

9、深化教学改革，实施生活德育。小学的德育教育，要联系学生生活实际，把学生作为道德学习的主体，把德育有机地融入到学生的整个生活之中；注重对学生的人文关怀，注重学生的切身体验，调动学生学习的积极性和创造性，切实提高教学效果。

10、加强心理健康教育。要把关注教师的心理健康列入德育工作议事日程，努力提高教师心理健康的水平，减少和杜绝学校和教师对学生心理的消极影响与伤害。 

11、切实减轻学生过重的学习负担。严格按照国家规定，减少课程门类，降低课程难度；教学过程要突出“以学生为中心”，引导学生质疑、调查、探究，使学习成为在教师指导下主动的、富有个性和乐趣的过程；加强课堂教学的质量监控，推进教育信息化水平，全面提高课堂教学效益；严格执行国家规定的学生在校时间和作业量，保证小学学生每天8小时睡眠和不少于1小时的户外活动时间。

12、深入开展社会实践活动。把小学少先队工作纳入到教育规划中，充分发挥少先队组织在学生成长中的重要作用，认真组织好入队宣誓仪式等与青少年成长密切相关的活动，挖掘其中的教育价值。积极开展综合实践活动和德育研究性学习，提倡开展志愿者活动，推进学生参加社会实践、社区服务。

三、   机构保障。

   学校成立领导小组：

   组  长：楚光民（校长）

   副组长：王庆友（副校长）田恩国（教导主任）

           李庆锋（教导主任）

成  员： 张保庆  楚焕丽  楚一新  杨玉贵 

         徐怀振  武丽丽  何明霞  赵广琴

         焦萌萌  陈  艳  王元花  张明秀 

历城区锦绣川中心小学

2012年3月