网络营销 课程标准

1、课程性质、课程类别和作用

《网络营销》是武汉科技职业学院工商管理系“电子商务”专业必修的专业技能核心课程，该课程作用是使学生通过学习，了解和掌握网络营销的基础知识和基本技能 ，具有应用网络营销的初步能力, 提高网络经济意识和基于网络环境的商务能力，为高素质技能型电子商务人才的培养奠定基础。同时对后续专业核心课程《客户关系管理》、《网络支付与结算》可起支撑和奠基作用。

2、职业行动领域描述

《网络营销》依照职业岗位典型工作任务及其工作过程分析，应具备的职业能力有网络信息检索、网络市场调研、网络营销策划、网络营销站点建设与管理、网络商品推广、网络广告的制作、网站推广、网络客户管理和个人网店的建立。

3、课程教学目标

让学生熟练掌握网络营销的工作流程，并具备网络营销岗位的专业能力，让学生能够对中小企业案例地作出一份网络营销策划方案；能通过团队协作为中小企业建设网站并进行电子商务平

台规划；能熟练的运用各种网络商务工具为中小企业进行网络推广；能够有效的评估企业网络营销效果；能够的进行“网络创业”。同时培养团队协作能力、沟通能力、执行能力、运用实践能力、快速学习能力的一专多能型人才。

4、课程内容和要求

课程内容设置如下：

电子商务专业方向

教学组织与安排:

《网络营销》这门课程由于涉及到有关《经济学》、《电子商务概论》、《市场营销》等前沿课程的知识，一般安排在第四学期，讲授时间是一学期。该课程的教学内容不是根据相关知识得相互关系和衔接进行组合的，而是通过网络营销实施流程进行分析，选出9项具有代表性的工作任务，以工作过程系统化的理念进行整合。

     本课程授课安排采取上机与理论1：1比例的模式教学，具体分为三大部分：

     第一部分内容是让学生对网络营销的概念、框架结构和体系有一个大致的了解。其具体内容包括：网络营销的概念；与市场营销的区别；网络营销的支持环境与实施条件；网络营销的常用工具，根据资料，对网络营销进行初次感性认识，明确网络营销的特点和基本职能，激发学生对学习网络营销的兴趣。 

　　第二部分内容是让学生理解掌握网络营销的展开内容。具体内容包括八个职业岗位的工作能力：网络信息检索、网络市场调研、网络营销策划、网络营销站点建设与管理、网络商品推广、网络广告的制作、网站推广、网络客户管理。 

　第三部分内容是个人网店的建立，即让学生联系实际，通过在网上开店，将前面所学的知识系统运用和总结归纳。 

知识准备              技能训练        工学结合

工作任务引领          案例深入         实训

业务一 网络营销概述1学时  案例一DELL成功策略 实训一初步认识网络营销（1学时）

业务二 网络营销工具1学时  案例二米勒啤酒       实训二在线问卷制作与发布（1学时）

业务三 网络信息收集2学时  案例三阿里巴巴       实训三网上市场供求信息的搜索与

发布（2学时）

业务四 网络消费者  2学时   案例四网上百货    实训四网上购物实习（１学时）

业务五 网络市场调研2学时  案例五EMAIL营销  实训五电子邮件营销（2学时）

业务六 网络营销域名申请 、 案例六IBM.C OM   实训六 创建简单商业站点（２学时）

站点建设与管理2学时       网站评析　　　　　　　　　利用新闻组营销（2学时）

业务七 网络营销策略4学时  案例七3COM调查 实训七网络营销策略

（２学时）

业务八 网站推广 2学时     案例八              实训八搜索引擎注册（２学时）

业务九 网络广告2学时      案例九              实训九网络广告分析与制作（２学时）

业务十 网络客户关系管理2学时案例十            实训十利用源海客户关系管理软件实践客户管理　（２学时）

业务十一网络营销策划 2学时 案例十一 　　　　　实训十一网上开店（３学时）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　实训十二完成一份完整的网络营销

策划（２学时）

教学方法：

采用角色扮演、学生主体、教师导学、任务驱动的教学方法，理论和实训教学过程均采用小组研讨、课堂提问、案例事教学等教学形式，体现学生主体、教师导学和教学做一体的职业教育观念。

教学手段：运用知识点上机动手操作

教学材料：课程标准、教学日历、课件、案例、实习实训指导书、

习题集

教学评价：

1、形式：采取结果闭卷考试+实践操作考核形式

2、考核要求：闭卷考试重点考核相关知识点，实践操作重点考核学生的职业素质和职业技能

3、与劳动部的电子商务师职业资格鉴定相挂钩，实现教考分离。

教学资源的开发和利用：

利用校内实验室、实训室、多媒体教室、图书馆等教学资源