小学阅读理解各类型习题

　　一天，一个贫穷的小男孩为了攒够学费正挨家挨户地推销商品，劳累了一整天的他此时感到十分饥饿，但摸遍全身，却只有一角钱。怎么办呢？他决定向下一户人家讨口饭吃。当一位美丽的年轻女子打开房门的时候，这个小男孩却不知所措了，他没有要饭，只乞求给他一口水喝。这位女子看到他很饥饿的样子，就拿了一大杯牛奶给他。男孩慢慢地喝完牛奶，问道：“我应该付多少钱？”年轻女子回答道   一分钱也不用付  妈妈教导我们  施以爱心 不图回报

　　男孩说 ：“那么，就接受我由衷的感谢吧！” 说完男孩离开了这户人家。

　　数年之后，那名年轻女子得了一种罕见的重病，当地的医生对此束手无策。最后，她被转到大城市的医院，由专家会诊治疗。当年的那个小男孩如今已是大名鼎鼎的霍华德·凯利医生了，他也参加了会诊。当看到病历上所写的病人的来历时，他马上起身直奔病房。

　　来到病房，凯利医生一眼就认出床上躺着的病人就是那位曾帮助过他的恩人。他回到自己的办公室，决心一定要竭尽所能来医治好恩人的病。从那天起，他就特别地关照这个病人。经过艰辛努力，手术终于成功了。凯利医生要求把医药费通知单送到他那里，在通知单上，他签了字。

　　当医药费通知单送到这名特殊的病人手中时，她不敢看，因为她确信，治病的费用将花去她的全部家当。最后，她鼓起勇气，翻开了医药费通知单，旁边的一行小字引起了她的注意，她不禁轻声读了出来：

　　“医药费——一杯牛奶

霍华德·凯利医生”

1、根据意思从文中找出词语，写在括号内。

（1）不知怎么办才好，形容受窘或发急。 （ ）

（2）困住了手，比喻没有办法。 （ ）

（3）名气很响。 （ ）

2、给文中画线句加上恰当的标点符号。

3、读第一自然段，将句子补充完整。

一个贫穷的小男孩________________________，便决定_________________。一位年轻女子____________，男孩______________________，年轻女子说：___________________________。

4、理解句子，按要求填空。

最后，她还是鼓起勇气，翻开了医药费通知单，旁边的那行小字引起了她的注意，她不禁轻声读了出来：

　　“医药费——一杯牛奶

霍华德·凯利医生”

（1）句中破折号的作用是（ ）

A.表示意思的转折  B.表示解释说明  C.表示声音的延长

（2）“医药费——一杯牛奶”的意思是____________________________________。

从中可见霍华德·凯利医生是一个_____________________________的人。

（3）当时，女病人看到这行小字，心情会很______________________她会想：________________________________________________________________。

5、读了文章，你从霍华德·凯利医生和这位女病人的经历中感受到什么？请从他们两人中任选一个，谈谈自己的感受。

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

参

1、 不知所措  束手无策 大名鼎鼎

2、 ：“，‘，’。”  

3、推销了一整天商品，感到十分饥饿，但摸遍了全身，却只有一角钱向下一户人家讨口饭吃  

拿了一大杯牛奶给他  喝完牛奶问该付多少钱  一分钱也不用付，施以爱心，不图回报

4、（1）B（2）霍华德·凯利医生为了报答多年前一杯牛奶的恩情，已经为这位女病人交付了医药费 知恩图报

（3）很激动 爱心的付出会获得真情的回报

5、示例：霍华德·凯利医生是个知恩图报的人。多年以来，他始终没有忘记自己在最困难的时候获得的一个小小的帮助，始终没有忘记帮助他的人说的话：施以爱心，不图回报。他也努力做爱心传递链中的一环。

                                 记叙文阅读

①我家附近有户带院子的普通住家，女主人拖儿带女，有点早衰。她家的院子里种满了花，有时女主人就采些插在一个水桶里在门口出售。我曾在那儿买过大红的康乃馨、黄色的玫瑰，她把花束递过来时，我都能看见她那双粗糙的花农的手。

②有一天黄昏，我路过那儿，看见院子里有两株玫瑰开得实在灿烂。它们的花瓣红得像火焰，我指着它们说想要。女主人摇摇头，说每年最好的两朵玫瑰她都要采摘下来寄给远方的两个女儿。女主人的丈夫是个老实巴交的人，他絮絮叨叨地埋怨妻子太落伍，认为还不如卖掉实惠，寄一包玫瑰花瓣给女儿毫无意义。可女主人摇摇头，眼里却闪过与年龄不相称的羞怯。

③第二天清早，我又路过那个鲜花盛开的院子，女主人正守着那两枝挑出的红玫瑰，一脸慈爱，那种真情流露有一种晶莹剔透的美丽。我忍不住告诉她：我被感动了，我正在心里为她喝彩。

④女主人很吃惊，微微开启的唇中没说出一个字，连老花眼镜滑下来也没发现。然后，她再见到我时，眼里充满亲切的神情，有一次她一定要送我一束黄玫瑰，说：“从来没人这么说过我。”我回家把玫瑰数了数，一共十朵，我把其中的一朵送给楼下的漂亮女孩，剩余九朵插入花瓶。那九朵玫瑰代表着我内心的祈盼：让我们每个人的生活中都有地久天长的喝彩声。因为我深知，第一声喝彩对一个人意味着什么。

⑤在生活的长河徘徊，谁都会有拿不准的时候，感觉自己没分量，快被命运冲走，若是此时传来一声振奋的声音，也许这个人就会成为一座大山。也有人将人生比作球赛，若两旁没有真诚的喝彩，这场球赛如何精彩得了！记得我在念初中时有过一个同桌，她牙齿长歪了，说话爱像男生那么骂骂咧咧，打蚊子像拍手一样劈啪作响。我不喜欢她的粗鲁，我们两个有过相互肩碰肩坐着却有半个月没开口说话的记录。

⑥在一次作文评比中，我的一篇精心之作没评上奖，名落孙山，我为此心灰意冷，带着一种挫折感把那篇文章撕成碎片。这时，我那位假小子同桌忽然发出愤怒的声音，她说那篇文章写得很棒，谁撕它谁是有眼无珠。

⑦她其实是说反话在表示对我的喝彩。那是我写作生涯中的第一位喝彩者，那一声叫好等于拉了我一把，记得当时我流出了泪水。

⑧那位同桌后来仍然常常带着好战的脾气，我俩也时常有口角，相互挑战，耿耿于怀。然而我至今难忘这个人，因为她的第一声喝彩就像一瓢生命之水，使我心中差点枯萎的理想种子重新发芽、开花、结果。而且，当我回首往事时，都会遗憾为何当时不待她更温和一些，因为她是我生活中的一道明媚的阳光。

⑨也时常有人跑来谢我，说是我的某一句肯定的话，使之眼前豁然一亮。其实，我早忘了我为其喝彩过。不过，那也无妨，当我们看到别人生命中的亮色，不妨就大声喝彩。这样不仅使双方变得完美，生活充满爱，也使我们心灵变得博大，因为只有诚实而又热忱的人才会由衷地为别人喝彩。

（选自《秦文君文集》）

15．作者详写了两次喝彩，请用自己的语言概括出这两次喝彩的内容。

答：                                                             

16．第④段中划线处作者写道“因为我深知，第一声喝彩对一个人意味着什么”，作者的喝彩对“女主人”意味着什么？

答：                                                              

17．分析第⑧段中划线句子“她的第一声喝彩就像一瓢生命之水，使我心中差点枯萎的理想种子重新发芽、开花、结果”，这样表达好吗？好在哪儿？

答：                                                              

18.给文章加一个恰当的标题。

答：                                                              

19．作者认为为别人喝彩不仅使双方变得完美，生活充满爱，也使我们心灵变得博大，因为只有诚实而又热忱的人才会由衷地为别人喝彩。结合自己的生活谈一谈作者的看法对你有什么启发。（不超过100字）（5分） 

答：                

15．答案：第一次是：我为女主人守着红玫瑰时脸上流露的真挚的母爱喝彩。

          第二次是：我的作文参评落选后，同桌为我的作文喝彩。

16．答案：“女主人”对女儿的爱得到了别人的理解与赞美，让她对生活充满希望。

17．答案：用比喻手法形象地提示了喝彩的作用：使人走出阴影，成就辉煌。

18．参考：学会欣赏别人，为别人喝彩，使得自己的人格更完美。

         要做个诚实而又热忱的人。

          心中有爱，才会欣赏别人，为别人喝彩。

                              非连续性阅读练习

材料一:

答案示例:  

寓意：这幅漫画揭示了那些在旅游胜地乱刻乱画的不文明行为，告诫我们不要做这类不文明的人。

材料二:

传统戏曲是中华民族文化艺术的瑰宝。戏剧社以“传统戏曲在校园”为主题，随机对校内100名学生（非戏剧社成员）进行了调查。根据调查结果（见下表），你能得出两个什么结论？

答案示例::

1.多数学生对传统戏曲有一定了解。 

    2.经常看且能表演的学生很少。

三  阅读下面材料，写出你的探究结果。（2分）

    材料一：襄阳区杨忠共从1979年开始用捡破烂、买棉花糖攒下来的钱，持续捐助贫困生，据当地教育部门粗略统计：34年来，受他捐助的学校有20多所，金额达10多万元。杨忠共说，能把爱心奉献给孩子们，是自己最大的快乐。

    材料二：颜拥军是名爱心公益志愿者，他投资近300万元创办襄阳展颜特殊学校，接纳自闭症以及其他智障儿童，他说，尽管每年都还贴钱，但看到有孩子顺利转入普通学校，看到孩子们每天都进步，自己能为这些孩子奉献点爱心，就觉得很满足，很快乐。

请从两则中概括出一个共同的结论：

答案示例:   帮助别人，快乐自己。

                奉献爱心的同时，享受助人的快乐。

                赠人玫瑰，手留余香。

2014年巴西世界杯

届    数　第20届 

主办国家　巴西 

举办日期 

2014年6月12日至7月13日 

举办场馆　位于12座城市的12座场馆 

参赛队数　32支球队 

比赛场数　场 

上一届2010年南非世界杯 

下一届2018年俄罗斯世界杯 

仔细阅读并作答：

1、2014年世界杯在(     )举行，这是第(     ) 届世界杯。

2、世界杯每(     )年举行一次，举办时间与奥运会交替。

3、判断下面的说法是否正确，对的打“√”，错的打“×” 

①图中的吉祥物犰狳(qíu yú)身穿蓝色上衣，下着绿色短裤，样子酷似巴西队员。(    )

②2014世界杯不是集中在一座城市举行。(   )

③李华准备今年7月15日前往巴西观看世界杯。(    ) 

答案：

1、2014年世界杯在( 巴西   )举行，这是第(  20 ) 届世界杯。

2、世界杯每(  4  )年举行一次，举办时间与奥运会交替。

3、判断下面的说法是否正确，对的打“√”，错的打“×” 

①图中的吉祥物犰狳(qíu yú)身穿蓝色上衣，下着绿色短裤，样子酷似巴西队员。(× )

②2014世界杯不是集中在一座城市举行。(  √ )

③李华准备今年7月15日前往巴西观看世界杯。(×  ) 

（二）阅读《美林药品说明书》，完成第1-4题。（14分）

美林药品说明书

【美林药品名称】商品名：美林

【美林性状】美林为橙色混悬液，味甜，有调味剂的芳香。

【美林适应症】用儿童普通感冒流行性感冒引起的发热。也用于缓解儿童轻至中度疼痛。

【美林用法】用量口服，12岁以下小儿用量见下表：

年龄（岁）体重（公斤）一次用量（毫升）次数

1-310-154若持续疼痛或发热，可间隔4～6小时重复用药1次，24小时不超过4次。

4-616-215

7-922-278

10-1228-3210

【美林不良反应】

（1）少数病人可能出现恶心、呕吐、胃烧约感或轻度消化不良，胃肠道溃疡及出血、头晕、耳鸣、视力模糊、嗜睡、下肢水肿或体重骤增。

（2）罕见皮疹、过敏性肾炎、肾病综合征、肾功能衰竭、支气管痉孪等。

【美林注意事项】

①美林为对症治疗药，不宜长期或大量使用，用于止痛不得超过5天，用于解热不得超过3天，症状不缓解，请咨询医师或药师。

②有下列情况患者慎用：支气管哮喘、肝肾功能不全、凝血机制或血小板功能障碍。

③下列情况患者应在医师指导下使用：有消化性溃疡、胃肠道出血、高血压。

④1岁以下儿童应在医师指导下使用。

⑤不能同时服用其他含有解热镇痛药的药品（如某些复方抗感冒药）。

⑥如服用过量或出现严重不良反应，应立即就医。

⑦对美林过敏者禁用，过敏体质慎用。

⑧美林性状发生致变时禁止使用。

⑨请将美林放在儿童不能接触的地方。

⑩如正在使用其他药品，使用美林前请咨询医师或药师。

【美林药物相互作用】

①美林与其他解热、镇痛、抗炎药物同用时可增加胃肠道的不良反应，并可能导致溃疡。

②如与其他药物同时使用可能会发生药物相互作用，详情请咨询医师或药师。

（以上说明书有删减，精准说明书请参看药品包装）

 问题：

1.【美林注意事项】第7条“对美林过敏者禁用，过敏体质者慎用。”改为“对美林过敏者慎用，过敏体质者禁用。”可以吗？为什么？（4分）

2.试指出下列事件中张小明的妈妈、陈琳和李伟伟的妈妈做法不当之处。（3分）

事件一：半夜，张小明体温39℃，妈妈倒出清澈如水的美林，喂小明。

事件二：陈琳感冒发热，吃了999复方抗感冒颗粒，又吃了美林。

事件三：李伟伟是个壮小子，才八个月大，就有了21斤了。有天发热了，妈妈心疼，喂了他4毫升的美林。

事件一：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

事件二：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

事件三：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

3.【美林注意事项】第9条为什么要求“请将美林放在儿童不能接触的地方”，请阅读整篇说明书，说出其中的原因。（4分） 

4、试分析【美林注意事项】的表达效果。（3分）

答案

（二）美林药品说明书（14分）

1.  不可以。“禁”表示禁止，美林过敏者不能用；而“慎”表示慎重，而非所有人不能用。调换之后，意思全变了，若患者按此说明使用，将会危害身体健康。（3分）

2. 事件一：此药用于儿童普通感冒流行性感冒引起的发热，不适用于其它原因引发的发热；事件二：不能同时服用其他含有解热镇痛药的药品（如某些复方抗感冒药）；事件三：1岁以下儿童应在医师指导下使用。（3分）

3. 因为本药味甜，有芳香，小孩会喜爱喝；本药用量上有限定，而且还有较多禁忌和副作用。为了避免孩子误喝，给孩子带来伤害，所以要放到儿童不能接触到的地方。

4.采用了分类别的说明方法，全面而又条理清楚准确地介绍说明了美林药品使用注意事项，体现了说明语言的严密准确性。