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古诗词鉴赏技巧

来源:动视网 责编:小OO 时间:2025-09-23 18:12:32
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古诗词鉴赏技巧

古诗词鉴赏技巧一、考试目标初步鉴赏浅易的古诗词能力层次:C1、考点要求理解作品思想感情,了解作品的主要艺术特色和表达技巧,提高欣赏作品的品位和审美情趣。2、考试内容古诗词阅读以课内为主。强调能阅读浅显的古诗词,重点考查学生对作品内容、作者情感的理解、评价,对重点字、词的记诵、揣摩理解,重点句子的翻译和赏析等。二、考题特点:1.重在语言品味、内容理解、情感把握;2.题型以填空题、简答题居多;三:考试分值:中考诗词鉴赏一般在4分左右四、技巧指要1、古诗分类按题材分:送别诗、思乡诗、咏史诗、爱国诗、
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导读古诗词鉴赏技巧一、考试目标初步鉴赏浅易的古诗词能力层次:C1、考点要求理解作品思想感情,了解作品的主要艺术特色和表达技巧,提高欣赏作品的品位和审美情趣。2、考试内容古诗词阅读以课内为主。强调能阅读浅显的古诗词,重点考查学生对作品内容、作者情感的理解、评价,对重点字、词的记诵、揣摩理解,重点句子的翻译和赏析等。二、考题特点:1.重在语言品味、内容理解、情感把握;2.题型以填空题、简答题居多;三:考试分值:中考诗词鉴赏一般在4分左右四、技巧指要1、古诗分类按题材分:送别诗、思乡诗、咏史诗、爱国诗、
古诗词鉴赏技巧

一、考试目标

初步鉴赏浅易的古诗词能力层次:C

1、考点要求

理解作品思想感情,了解作品的主要艺术特色和表达技巧,提高欣赏作品的品位和审美情趣。

2、考试内容

古诗词阅读以课内为主。强调能阅读浅显的古诗词,重点考查学生对作品内容、作者情感的理解、评价,对重点字、词的记诵、揣摩理解,重点句子的翻译和赏析等。

二、考题特点:

1.重在语言品味、内容理解、情感把握;

2.题型以填空题、简答题居多;

三:考试分值:

中考诗词鉴赏一般在4分左右

四、技巧指要

1、古诗分类

按题材分:送别诗、思乡诗、咏史诗、爱国诗、山水田园诗、边塞诗、行旅诗、咏物诗、怀古诗、闺怨诗等

送别诗

《送杜少府之任蜀州》

•城阙辅三秦,风烟望五津。与君离别意,同是宦游人。

•海内存知己,天涯若比邻。无为在歧路,儿女共沾巾。

《送元二使安西》

渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。

《赠汪伦》

李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。

桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。

思乡诗:

《泊船瓜洲》王安石

京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。

春风又绿江南岸,明月何时照我还?

《黄鹤楼》崔颢

昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。

黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。

晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。

日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。

《望月怀远 》张九龄

海上生明月,天涯共此时。

情人怨遥夜,竟夕起相思。

灭烛怜光满,披衣觉露滋。

不堪盈手赠,还寝梦佳期。

《十五夜望月 》王建

中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。

          今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。

咏史诗

《念奴娇、赤壁怀古》苏轼

大江东去,浪淘尽,千古风流人物。故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。江山如画,一时多少豪杰。

   遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。故国神游,多情应笑我,早生华发。人生如梦,一尊还酹江月。

《赤壁》杜牧

折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。

东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。

《夏日绝句》李清照

      生当作人杰,死亦为鬼雄。

      至今思项羽,不肯过江东。

《泊秦淮》杜牧

烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。 

  商女不知亡国恨,隔江犹唱《后庭花》。

爱国诗:

《春望》杜甫

国破山河在,城春草木深。

感时花溅泪,恨别鸟惊心。

烽火连三月,家书抵万金。

白头搔更短,浑欲不胜簪。

《示儿》陆游

死去元知万事空,但悲不见九州同。

王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。 

《十一月四日风雨大作》陆游

僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。

夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。

《满江红》岳飞

怒发冲冠,凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼,仰天长啸,壮怀激烈。三十功名尘与土,八千里路云和月。莫等闲、白了少年头,空悲切!

靖康耻,犹未雪。臣子恨,何时灭!驾长车,踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河,朝天阙。

山水田园诗:

《饮酒》陶渊明

结庐在人境,而无车马喧。

问君何能尔?心远地自偏。

采菊东篱下,悠然见南山。

山气日夕佳,飞鸟相与还。

此中有真意,欲辨已忘言。

《归园田居》陶渊明

种豆南山下,草盛豆苗稀。

晨兴理荒秽,带月荷锄归。

道狭草木长,夕露沾我衣。

衣沾不足惜,但使愿无违。

《山居秋暝》王维

空山新雨后,天气晚来秋。

明月松间照,清泉石上流。

竹喧归浣女,莲动下渔舟。

随意春芳歇,王孙自可留。

《鹿柴》王维

空山不见人,但闻人语响。

返景入深林,复照青苔上。

《鸟鸣涧》王维

人闲桂花落,夜静春山空。

月出惊山鸟,时鸣春涧中。

边塞诗:

《凉州词》王之涣

黄河远上白云间,一片孤城万仞山。

羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。

《出塞》王昌龄

秦时明月汉时关,万里长征人未还。

但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。

《从军行》王昌龄

青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。

黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。

《使至塞上》王维

单车欲问边,属国过居延。

征蓬出汉塞,归雁入胡天。

大漠孤烟直,长河落日圆。

萧关逢候骑,都护在燕然。

《塞下曲》卢纶

月黑雁飞高,单于夜遁逃。

欲将轻骑逐,大雪满弓刀。

行旅诗:

《天净沙 秋思》马致远

枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。

夕阳西下,断肠人在天涯。

《登岳阳楼》

昔闻洞庭水,今上岳阳楼。

吴楚东南坼,乾坤日夜浮。 

亲朋无一字,老病有孤舟。

戎马关山北,凭轩涕泗流。

咏物诗:

《蝉》虞世南

垂緌饮清露,流响出疏桐。

居高声自远,非是藉秋风。

《石灰吟 》于谦

千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲. 

粉骨碎身全不怕,要留清白在人间.  

《咏柳》贺知章

碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。

闺怨诗:

《秋夕》杜牧

银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤。

天阶夜色凉如水,坐看牵牛织女星。

《闺怨》唐·王昌龄

闺中少妇不知愁,春日凝妆上翠楼。

忽见陌头杨柳色,悔教夫婿觅封侯。

《子夜吴歌·秋歌》唐·李白

长安一片月,万户捣衣声。

            秋风吹不尽,总是玉关情。

            何日平胡虏,良人罢远征。

2:情感赏析技巧

田园诗:热爱、向往悠闲平静自由的生活,表达恬淡闲适的心情。

写景诗:描绘春夏秋冬、山川美景,表达对自然美景的热爱赞美之情。

送别诗:依依不舍的留恋;对友人的思念;劝勉安慰的豁达;坦陈心志的告白。

边塞诗:渴望建功立业、保家卫国的决心;壮志难酬、报国无门的悲愤;久居边关思念亲人的忧伤、孤独。

行旅诗:游子漂泊在外(久戍边关、久宦在外)的孤独寂寞和对家乡、亲人的思念。

咏物诗: 借某物的特点来表达自己的人格品性或追求。

怀古诗:悲叹怀才不遇的感慨;抒发昔盛今衰的愤慨;忧国伤时,揭露统治者的昏庸腐朽,同情下层人民的疾苦。

闺怨诗:对丈夫的思念,离别的孤独寂寞之感;对自由幸福生活的向往。

3:按体裁分类如下:

古诗类别           包括的诗歌种类

古体诗             乐府诗

古风

近体诗     律诗   五言律诗   七言律诗

绝句   五言绝句   七言绝句

宋词、元曲

4、诗意理解技巧

(1)感情特色

忧国伤时、建功报国、思乡怀人、生活杂感

(2)语言特色

清新自然、朴实无华、华美绚丽、委婉含蓄、雄浑豪放等。

(3)意境特色

清新淡雅、孤寂冷清、恬静幽美、 雄浑壮阔、萧瑟凄凉等。

5:赏析表达技巧

表达方式:诗词中主要运用叙述、描写、议论、 抒情四种表达方式。

修辞手法:比喻、借代、夸张、双关、对比、反复等

表现手法:借景抒情、情景交融、托物言志、借古抒怀、借古讽今、用典、象征、对比等

6:常用诗歌意象解说:

( 1)自然景观类

月—思乡思亲,传达离愁别恨、寂寞思归之情

夕阳、落日—凄凉失落、忧郁之情

流水—人生苦短、命运无常的感伤与哀愁

烟雾、寒霜—哀怨、惆怅、凄苦等情思

春风、东风—春天、希望等美好事物

西风—惆怅哀伤、游子思归

(2)植物类

杨柳—离别难舍等情思

落花—青春易逝、人生无常的感叹与哀愁

梅、兰、竹、菊、松—高洁坚贞之志

梧桐、芭蕉—光阴易逝、身世磨难的惆怅哀愁

(3)动物类

鸦、猿、杜鹃—凄苦哀伤之情

鱼—快乐自由      孤雁—孤独、思乡

鸿鹄、雄鹰—理想追求       蝉—高洁

五:实战练习

1、情感体味题

《饮酒》·陶渊明

结庐在人境,而无车马喧。 

问君何能尔,心远地自偏。 

采菊东篱下,悠然见南山。 

山气日夕佳,飞鸟相与还? 

此中有真意,欲辩已忘言。

 问:全诗表达了诗人怎样的情感?

温馨提示:体会诗歌的情感,首先要体会诗歌的语句。可以借助诗歌的意象去领悟,分析意象也就要学会分析诗文中景色的特点,要看景物是静态的还是动态的;是哪个季节的,什么地方的;是明快的,还是阴暗的;是兴盛的,还是凋敝的……由此透过这些景物描写,我们得到的感受也会:或喜悦,或悲凉;或豪迈,或颓废……

其次是结合诗人的特点,爱国诗人的诗当然常表现出忧国忧民的情感;被贬经常表现出怀才不遇的情感;而寄情山水田园的诗人则常在诗歌中表现热爱自然、热爱生活的情感。

[答案:表达了诗人热爱自然,对田园生活的向往之情]

2、手法分析题

《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 》·李白

        杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。         

          我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。

问:请对“我寄愁心与明月”作简要赏析

温馨提示:古诗大多运用一定的修辞手法和表现手法,赏析时多从这两个角度来答题,但也不要忘了平时要先掌握各种写作手法的特点及作用,见到试题后才能快速而准确的判断。

[答案:采用拟人的修辞手法,抒发了作者对友人被贬远行的忧虑关心之情。]

3、词句解读题

《泊秦淮》•杜牧 

烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。

商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花 。

首句用两个“笼”字,好在什么地方?

温馨提示:古人写诗都非常注重炼字,因此答这类题,要特别关注动词、形容词等富有表现力的词语和能够体现诗歌意蕴的诗句,尤其是名句。一般而言此类词多为营造气氛、展现情景、表达感情。

(答案:烟、水、月、沙四个景物,被这两个“笼”字和谐巧妙地整合在一起,描绘出月色的柔和,夜色的幽静;营造出一种如梦境般的朦胧 意境。)

早春呈水部张十八员外   韩  愈

天街小雨润如酥,草色遥看近却无。

最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都

1:草色遥看近却无写出了初春小草的什么特点?

答:写出了早春小草若隐若现,似有似无的特点。

2:全诗表达了诗人怎样的思想感情?

答:表达了作者对早春景色的喜爱之情

登岳阳楼    杜甫

昔闻洞庭水,今上岳阳楼。吴楚东南坼,乾坤日夜浮。

亲朋无一字,老病有孤舟。戎马关山北,凭轩涕泗流。

问:作者登楼为何会流泪?可看出作者怎样的思想感情?  

答:因为作者在岳阳楼上凭栏远眺北方,眼观浩荡烟波,想到自己举目无亲,年老多病,只能以孤舟为家;而落得如此境地,皆因战乱未平,国家多难。想到长年不息的战火,想到饱守战乱之苦的百姓,所以才老泪纵横,难以抑制;表现了作者忧国忧民的高尚精神。

六:方法小结

诗歌赏析题整体解题方法:  

①体味诗歌的遣词,应从诗歌语言的准确性、生动性、形象性三方面来考虑用词的精妙之处。

②体味诗歌的意象(意境)。 

③体味诗歌所表现的情感旨趣、情物之美

④体味试题的要求,把握解答的切入点,把握试题的侧重点。

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古诗词鉴赏技巧

古诗词鉴赏技巧一、考试目标初步鉴赏浅易的古诗词能力层次:C1、考点要求理解作品思想感情,了解作品的主要艺术特色和表达技巧,提高欣赏作品的品位和审美情趣。2、考试内容古诗词阅读以课内为主。强调能阅读浅显的古诗词,重点考查学生对作品内容、作者情感的理解、评价,对重点字、词的记诵、揣摩理解,重点句子的翻译和赏析等。二、考题特点:1.重在语言品味、内容理解、情感把握;2.题型以填空题、简答题居多;三:考试分值:中考诗词鉴赏一般在4分左右四、技巧指要1、古诗分类按题材分:送别诗、思乡诗、咏史诗、爱国诗、
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