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湖北省专业技术职务任职资格评审表

来源:动视网 责编:小OO 时间:2025-09-23 18:12:26
文档

湖北省专业技术职务任职资格评审表

专业技术职务任职资格评审表单位:黄冈科技职业学院*****现任专业技术职务:高校教师评审任职资格:讲师填表时间:年月日中华人民共和国人事部制填表说明1、本表供评审专业技术职务任职资格使用。1—7页由被评审者填写,8—11页由人事组织部门填写。填写内容应经人事组织部门审核认可。2、一律用钢笔填写或打印,内容要具体、真实,字迹要端正、清楚。3、“最高学历”的“毕(肄、结)业时间”,应将非选择项用笔划去;“懂何种外语,达到何种程度”,应写明掌握外语的读、写、听、说及笔、口译能力。4、如填写内容较多,
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导读专业技术职务任职资格评审表单位:黄冈科技职业学院*****现任专业技术职务:高校教师评审任职资格:讲师填表时间:年月日中华人民共和国人事部制填表说明1、本表供评审专业技术职务任职资格使用。1—7页由被评审者填写,8—11页由人事组织部门填写。填写内容应经人事组织部门审核认可。2、一律用钢笔填写或打印,内容要具体、真实,字迹要端正、清楚。3、“最高学历”的“毕(肄、结)业时间”,应将非选择项用笔划去;“懂何种外语,达到何种程度”,应写明掌握外语的读、写、听、说及笔、口译能力。4、如填写内容较多,
专业技术职务任职资格评审表

          单    位:   黄冈科技职业学院   

*    **       **           

现任专业

技术职务:      高校教师          

评    审

任职资格:       讲  师          

填表时间:     年   月   日

中华人民共和国人事部制

填  表  说  明

1、本表供评审专业技术职务任职资格使用。1—7页由被评审者填写,8—11页由人事组织部门填写。填写内容应经人事组织部门审核认可。

2、一律用钢笔填写或打印,内容要具体、真实,字迹要端正、清楚。

3、“最高学历”的“毕(肄、结)业时间”,应将非选择项用笔划去;“懂何种外语,达到何种程度”,应写明掌握外语的读、写、听、说及笔、口译能力。

4、如填写内容较多,可另加附页。

基  本  情  况

姓名王健性别民族

出生

时间

1981年9月

出生地湖北

黄冈 

身体状况良好
参加工作时间2005年

行政

职务

政治面貌党员
基础学历学历毕业时间毕业学校专业学制学 位

本科2005年

黄冈师范学院计算机科学与技术4年

学士
最高学历学历毕业时间毕业学校专业学制学 位

研究生2012年

武汉理工大学计算机应用技术3年

硕士
现从事何种专业技术工作高校教师本专业工作年限6年

何时取得何种职业资格高校教师资格证
现任专业技术职务及时间助教任职资格取得时间及审批机关2007年

黄冈职改办

任期考核情况
何时何地参加何种党派任何职务2005年加入中国党

有何社会兼职
参加何种学术团体,任何职务
何时何地受何奖励、处分2007年 黄冈科技职业学院 “先进工作者”

2008年 黄冈科技职业学院“十佳教师”

2009 年 《中小型软件项目开发》优质课程设计 二等奖

2010 年 黄冈科技职业学院第二界说课比赛  二等奖

有何种专长、达到何种程度计算机软件开发 达到软件设计师水平能力

学 习 培 训 经 历

(包括参加专业学习、培训、国内外进修等)

起止时间专业或主要内容学习地点证明人
2006.5.1—2006.5.14

北大青鸟武汉瑞杰中心 S1讲师培训学习工作

ACCP 瑞杰校区

李友芳
2008.6.2—2008.6.5

教育部全国高校骨干教师精品课程建设 培训班学习

华中师范大学李友芳
2008.7.8—2008.7.4

美国硅谷湖北教研中心 S1讲师培训学习工作

SVSE 华中科技大学昌分校

李友芳
2009.7.20-2009.723

湖北省高职教育专业人才培养方案制订 专题培训班学习

武汉船舶职业技术学院李友芳
工    作    经   历

起 止 时 间

单   位

从事何专业技术工作职  务

2005年 7 月—  2006年10  月

黄冈科技职业学院教学教师
2006年10  月—  2007年9  月

黄冈科技职业学院教学、教学研究教研组长
2007年9  月—  2010年9  月

黄冈科技职业学院教学、教学管理主任助理
2010年 9 月—  年  月

黄冈科技职业学院教学、实训管理实训中心主任
年  月—  年  月

年  月—  年  月

年  月—  年  月

年  月—  年  月

年  月—  年  月

年  月—  年  月

年  月—  年  月

年  月—  年  月

年  月—  年  月

任现职前主要专业技术工作业绩登记

起止时间专业技术工作名称(项目、课题成果等)工作内容、本人起何作用(主持、参、)完成情况及效果(获何奖励效益或专利)
任现职后主要专业技术工作业绩登记(一)

起止时间专业技术工作名称(项目、课题成果等)工作内容、本人起何作用(主持、参、)完成情况及效果(获何奖励效益或专利)
2006-2007《计算机实用基础教程》教材编写参编教材出版且使用中
2007-2008计算机系软件讨论班教改项目参加已完成
2007-2008《计算机实用基础》院级精品课程建设主持已完成
2008-2009《计算机系学生成绩信息管理系统 》项目建设

主持已完成,使用中
2008-2009《计算机实用基础实训指导教程》教材开发主编已完成
2009-2010《中小型软件项目开发》优质课程建设项目主持二等奖
2010-2011计算机系网站项目建设参加已完成
2010-《LINUX 嵌入式系统及应用课程开发》系级教研立项

主持进行中
任现职后主要专业技术工作业绩登记(二)

起止时间专业技术工作名称(项目、课题成果等)工作内容、本人起何作用(主持、参、)完成情况及效果(获何奖励效益或专利)
2006-2007数据结构课程教学 主讲

教学评价

优秀

2006-2007VisualBasic程序设计

课程教学主讲教学评价

优秀

2007-2008C语言程序设计

课程教学主讲教学评价

优秀

2007-2008数据结构课程教学主讲教学评价
2008-2009C 语言程序设计

课程教学主讲教学评价

优秀

2008-2009数据结构课程教学主讲教学评价

优秀

2009-2010C# 程序设计

课程教学主讲教学评价

优秀

2009-2010LINUX操作系统

课程教学主讲教学评价

优秀

2010-2011ASP.NET程序设计

课程教学主讲教学评价

优秀

著作、论文及重要技术报告登记

日  期

名称及内容提要出版、登载获奖或在学术会议上交流情况合(独)著、译
2006《计算机实用基础》华中师范大学出版参编
2007《C语言程序设计》

华中师范大学出版副主编
2008《计算机实用基础实训指导》华中师范大学出版主编
2009《基于案例应用的C语言教学方法的探讨》

黄冈科技职业学院学报第一期第一作者
2010《云计算技术在高校信息化建设中的应用初探》高校计算机教育教学创新研究论文集第一作者
2011《计算机散列加密算法及其前景》黄冈科技职业学院学报第三期第一作者
考试成绩及答辩情况

日 期

考试种类考试科目考试成绩组织考试单位
2002.12闭卷普通话水平测试湖北省普通话培训测试中心
2005.9闭卷高等教育法规77教育部人事司
2005.9闭卷高等教育学90教育部人事司
2005.9闭卷高等教学心理学80教育部人事司
2005.9闭卷高等学校教师职业道德修养82教育部人事司
2008.6闭卷高级技师87湖北省职业技能鉴定中心
2010.6闭卷职称外语考试56湖北省人事考试院
答  辩  情  况

公   章

负责人:                         年   月   日

年度及任职期满考核结果

公   章

负责人:                               年    月   日

单  位  推  荐  意  见

基 层 单 位 意 见

公   章

负责人:                              年    月    日

呈 报 单 位 意 见

公   章

负责人:                                年    月    日

评  审  审  批  意  见

专家评议组或同行专家意见签字:                         年    月    日

评审组织意见总人数参加人数表决结果备注
赞成人数反对人数
                                       公   章

主任签字:                           年   月   日

人事或职改部门审批意见公   章

负责人:                           年   月   日

文档

湖北省专业技术职务任职资格评审表

专业技术职务任职资格评审表单位:黄冈科技职业学院*****现任专业技术职务:高校教师评审任职资格:讲师填表时间:年月日中华人民共和国人事部制填表说明1、本表供评审专业技术职务任职资格使用。1—7页由被评审者填写,8—11页由人事组织部门填写。填写内容应经人事组织部门审核认可。2、一律用钢笔填写或打印,内容要具体、真实,字迹要端正、清楚。3、“最高学历”的“毕(肄、结)业时间”,应将非选择项用笔划去;“懂何种外语,达到何种程度”,应写明掌握外语的读、写、听、说及笔、口译能力。4、如填写内容较多,
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