15.1两种电荷导学案2

15.1  两种电荷 

【导学目标】

1、了解摩擦起电现象及摩擦起电的本质。

2、知道两种电荷以及电荷间的相互作用。

3、了解检验带电体的方法及验电器的构造和原理。

4、了解自由电子及导体与绝缘体的区别。

【课堂导学】

1、比一比：看谁能用头发与塑料笔杆完成摩擦起电的实验。

该实验表明：带电体有                          的性质。

2、完成或观察课本P32的演示实验，该实验得出什么结论？

①自然界中只有种电荷：把                                              叫做正电荷；把                                                      叫做负电荷。

②电荷间的相互作用为：同种电荷互相             ；异种电荷互相              。

3、实验室里常用什么仪器来检验物体是否带电？它的结构和原理分别是什么？

①该仪器主要由                                                       构成。

②当把带电体接触该仪器的金属球时，它的两片金属箔带        种电荷而张开，所以该仪器是根据                                 来工作的。

4、电荷的多少叫              ，单位是        ，该单位的符号是              。

5、为什么摩擦能使物体起电呢？

①原子由            和            构成。

②如图甲所示，该原子有     原子核，核外有      电子。

由于正、负电量             ，所以对外不显电性。

③如果该原子抢运一个电子，如图乙所示，则该原子带上1

个         电荷。

④不同物质的两个物体相互摩擦时，一部电子从一个物体转

移到另一个物体上，得电子的带       电，失电子的带      电。

5、课本P34的实验，你观察到什么现象？这些现象说明什么问题？据此你可以把物体分成哪两类？

【课堂小结】

【课堂练习】

1、摩擦过的物体具有能__________的性质，这就是摩擦起电现象，自然界存在两种电荷，与丝绸摩擦过的玻璃棒带的是__________电荷，与玻璃摩擦过的橡胶棒带的是__________电荷。

2、电荷间的相互作用规律是：同种电荷__________，异种电荷，__________验电器是利用__________的原理做成的。

3、有甲、乙、丙、丁四个轻质带电小球，用细线悬挂起来，它们之间的相互作用情况如下图所示，则甲、乙带________电荷，丙丁带________电荷（填“同种”或“异种”）。

甲            乙         丙   丁

4、如右上图所示，一段下端散开，整体呈中性的塑料捆扎绳，用清洗干燥的手握住，自上而下的捋几次后，则下列说法中正确的是（    ）

A、一部分塑料带正电，另一部分塑料带负电，整个塑料绳仍是呈现电中性

B、整个塑料绳不会带电

C、只是因为摩擦生热，使塑料绳受热变形呈散乱状态

D、手与塑料绳间发生电荷转移，使每根塑料绳带同种电荷而相互排斥散开

5、丝绸和玻璃棒摩擦后，玻璃棒带正电是因为（    ）

A.玻璃棒中的原子核束缚电子的本领强，失去了电子； 

B.丝绸上一些正电荷转移到玻璃棒上； 

C.玻璃棒上的一些正电荷转移到丝绸上；

D.玻璃棒上的一些电子转移到丝绸上。

6、下列各组物质中，通常情况下都属于导体的是（    ）

A、人、大地、塑料    B、金属、油、橡胶   C、玻璃、油、陶瓷     D、大地、金属、盐水

7、用绝缘线吊起三个小球，其中任何两个靠近时，都相互吸引，则它们的带电情况是（    ）

A、两个带正电，一个带负电            B、两个带异种电，一个不带电

C、一个带电，两个不带电                D、两个带负电，一个带正电

8、在晴朗的冬日，用塑料梳子梳干燥的头发，头发会越梳越蓬松，其主要原因是（    ）

A、梳头时，空气进入头发        B、头发和梳子摩擦后，头发带同种电荷相互排斥

C、梳子对头发有力的作用        D、梳头时，头发的的毛囊会收缩

9、如下图所示，验电器甲带正电，乙不带电，现金属棒将两验电器的金属球连接起来。以下说法中正确的是（     ）

    A、部分正电电荷从甲转移到乙上面，乙带上了正电

B、全部正电电荷从甲转移到乙上面，乙带上了正电

C、部分电子从甲转移到乙上面，乙带上了正电

D、部分电子从乙转移到甲上面，乙带上了正电