《安全小卫士》教案

活动目标：

1．认识一些常见的交通标志，了解简单的交警指挥手势。

2．学习遵守交通规则,初步培养幼儿的自我保护意识。

3、知道生命的重要性和违反交通的危害性。

活动准备：

经验准备：课前要求幼儿和父母一起查阅相关交通安全知识。

物质准备： ppt课件；信号灯头饰，红黄绿灯牌,用于做汽车方向盘的小圈若干，气球,红外线小电筒；交警帽一顶，白手套一双；用白色即时贴布置的斑马线和车道。

活动过程：

在《小司机》音乐伴奏下玩“红绿灯”游戏进入活动场地。

一、导入

1．播放多媒体录音引出话题。

提问:你听到了什么声音?你觉得可能发生了什么事情?

2．幼儿联系生活实际,想象、讨论并个别发言。

3．播放课件，幼儿观看图片，引导幼儿体会失去亲人的心情.并让幼儿知道车祸给我们带来的不仅是身体上的伤害，心理上也会带来巨大的伤害。

二、认识常见的交通标志、信号和标线。

师：的确,车祸发生后，不光给我们的身体带来伤害,给我们的心理也带来了巨大的伤害.为了不让这样的事情再发生，交通管理部门设计了很多交通信号和交通标志，提醒大家要注意交通安全。

1、认识常见的交通标志、信号和标线。

播放组图，①交通信号：人行横道灯、红绿灯；②交通标线：人行横道、

车行道；③交通标志：禁止行人通行、禁止机动车走拐弯右拐弯。

2、说说你知道的交通标志.

总结幼儿所说的各种交通标志，引导幼儿区分通行标志与禁止标志.

三、判断对错

师:有了这些交通标志,大家都自觉遵守的话,车祸就应该不会发生了,那在我们的身边为什么还会有车祸发生呢?

1. 讨论发生车祸原因.

2．播放图片，图片一：小女孩单独过人行横道。图片二：小男孩在马路上玩球。图片三：小男孩攀爬马路上的护栏。图片四：行人横穿马路。

3、幼儿判断图片中人物的做法是对还是错, 并告诉图片中的人应该怎么做，反之会产生什么后果。让幼儿联系实际谈谈“如果是你,你会怎么做?”。

4．出示实物：气球。将生命比拟成气球，并当场刺破气球，让幼儿知道人的生命如同一个气球一样，非常脆弱，揭示生命的重要性和违反交通规则的危害性。

四、了解简单的交通指挥手势

1．猜一猜

师做直行、停止、左右拐弯、违章指挥手势，幼儿猜猜手势的名称。

2．学一学。

幼儿跟着老师学习四个简单的交通指挥手势。

3．做一做。

老师说手势名称，幼儿根据名称做出相应的手势动作。

五、情景游戏“小司机”

1. 师扮演交警阿姨，幼儿自由选择（行人、司机）游戏角色。

2. 师幼在《小司机》音乐伴奏下玩情景游戏“小司机”。

3．尝试幼儿扮演交警，再次游戏。

4．总结违规行为，

六、活动延伸

通过多种渠道了解更多的交通知识.并将自己学到的交通经验迁移到生活中去，时刻提醒自己，提醒身边的每一个人都要自觉的遵守交通规则，真正成为一名交通安全小卫士。