被评估者:
评价指标 | 评价内容 | 分值 | 评定 | |
工作业绩 | 目标完成情况 | 1)积极制定目标,且超出工作计划完成得更多的工作目标; | 10 | |
2)能够制定目标,及时完成工作目标,积极参与配合工作目标之外的其它工作; | 8 | |||
3)根据工作计划,能够及时完成工作目标; | 6 | |||
4)基本完成目标,极少数次要目标未完成; | 3 | |||
5)较多工作目标或重大工作目标未完成; | 0 | |||
工作质量 | 1)无需技术性指导,工作质量突出,无任何差错,能够完成难度较大的工作任务; | 10 | ||
2)基本不需要技术性指导,工作质量较高,无重大失误和差错,; | 8 | |||
3)需要适当的工作指导,能够按照要求完成工作; | 6 | |||
4)需要一定的技术性工作指导,工作质量处于一般平均水平; | 3 | |||
5)工作质量低劣,常有差错发生或出现重大差错; | 0 | |||
品质意识 | 1)重视工作品质,严格按照公司统一制度和标准要求工作; | 10 | ||
2)品质意识较强,能够按照公司的统一制度和标准对待工作; | 8 | |||
3)品质意识一般,偶尔出现品质要求不严,但未对公司造成影响; | 6 | |||
4)品质意识较差,经常出现品质要求不严现象; | 3 | |||
5)品质意识很差,只追求数量,不注重实际效果; | 0 | |||
工作能力 | 基本业务能力 | 1)积极进取,不断自我提升,完全具备高质完成本职工作的能力,还能一专多长; | 10 | |
2)能够不断地自我完善,业务能力强,对本职工作的各项工作内容得心应手; | 8 | |||
3)具备完成本职工作的一般技能和技巧,基本能够完成份内的各项工作; | 6 | |||
4)具备较好的基础或潜力,但在技能、技巧上仍有所不足,还需一定的指导和培养; | 3 | |||
5)基本技能、技巧未达到要求,不主动提升,虽经指导亦不能完成基本工作内容; | 0 | |||
领导和策划能力 | 1)善于领导下级,保持高昂的士气,有系统地策划工作,积极达成目标; | 10 | ||
2)灵活运用下级,保证融洽的工作氛围,策划工作且顺利达成目标; | 8 | |||
3)能够领导下级,并策划一般性工作,能够完成工作目标; | 6 | |||
4)尚能领导下级,但士气不高,能够完成交办的事项,在策划改进方面尚待提高; | 3 | |||
5)领导不佳,未得下级信赖,出现抱怨等情形,缺乏一定的策划力。 | 0 | |||
创新能力 | 1)积极创新,不断自我剖析和改进,推动创新工作,完成多项开拓性质的工作; | 10 | ||
2)富有创新意识,能够积极参与开拓创新工作; | 9 | |||
3)有创新意识,能够对自己的工作不断改进和提高; | 8 | |||
4)少有创新,偶尔能够提出初步建议,但较少有实质性工作创新和改进; | 6 | |||
5)极少创新,安于现状,完全按章办事,不能打破现有的思路和陈规; | 2 | |||
沟通表达能力 | 1)说服力强,具备较强的沟通技巧,富有亲和力,文字表达结构严谨,简练流畅; | 10 | ||
2)说服力较强,善于疏导,文章结构合理,文字简洁; | 8 | |||
3)有一定的疏导技巧,尚能被他人接受,文章通顺,较简洁,很少语病; | 6 | |||
4)说服力较差,勉强被他人接受,书面表达能力较差; | 3 | |||
5)说服力差,态度生硬,缺乏技巧,文章结构零乱不规范,书面表达能力差; | 0 |
工作态度 | 原则性 | 1)坚持原则,敢于碰硬,依制度办事,能够同违规行为作斗争; | 10 | |
2)原则性较强,是非分明,积极进行批评与自我批评; | 8 | |||
3)一般情形下,能够做到坚持原则; | 5 | |||
4)原则性较差,碍于人情关系,默许或纵容违规行为; | 2 | |||
5)原则性极差,不能坚持基本的工作原则,甚至自身出现违规行为; | 0 | |||
责任心 | 1)勇于接受挑战承担责任,为实现目标尽全力,能彻底达成任务,可放心交办工作; | 10 | ||
2)能不断自我改进和提高,顺利完成交办的任务,可以交付工作; | 8 | |||
3)工作上不断改善,尚有责任心,能够如期完成任务; | 6 | |||
4)责任心不强,遇到问题不能主动解决,经常需要他人督促,工作方能完成; | 3 | |||
5)工作避难就易,挑挑拣拣,虽经他人时时督促,仍无法如若完成工作; | 0 | |||
团队精神 | 1)能够牺牲个人利益,顾全大局,和他人通力合作,积极达成目标; | 10 | ||
2)充分理解团队目标,乐意为团队目标作贡献; | 8 | |||
3)理解领导意图,主动为领导者分担责任,乐于协助团队其他成员,共同努力; | 6 | |||
4)只关心本职工作,对其他工作不闻不问; | 3 | |||
5)只关心个人利益,难与其他团队成员合作,甚至影响团队工作氛围; | 0 | |||
得分总计: | ||||
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