光合作用复习教案

分析

2．本小节内容常与呼吸作用的知识综合在一起进行考察，思维量大，应加强训练及解题方法的指导。

1．掌握光合作用的过程、图解和实质及在实际中的应用。

2.运用原理分析影响光合作用的因素，加强理论联系实际的能力。

培养学生实验探究的科学思维能力和运用理论知识解决实际问题的能力。

1．让学生通过实验探究，培养科学态度及创新、合作等科学精神。 

2．借助光合作用意义分析，渗透生态学观点、生命科学价值观等的教育。

解决措施

2．光照强度、二氧化碳的浓度的改变对C3、C5的影响。

解决措施

内容

创设问题情境

引入

结合光合作用过程图解，分析改变以下条件后在短时间内叶绿体中C3 、C5、、[H]、ATP有机物的合成量有何变化：

①停止光照，CO2供应不变

②光照变强，CO2供应不变 

③光照不变，CO2供应停止 

④光照不变，CO2供应增多

练习巩固           

条件

培养解决问题的能力

影响光合作用的外界因素

1.影响西瓜产量的外界因素主要有哪些？

2.能否通过实验设计来证明你的想法呢？并对结果进行预测分析。

请学生大胆、科学地进行实验设计，并对实验结果进行分析与拓展。

第一小组，设计实验探究光照强度对光合速率的影响

第二小组，完成光照强度对光合速率影响实验的结果分析，绘出对应的曲线图，标出关键点及含义。思考此因素在生产实践中有何应用？

第三小组，设计实验探究二氧化碳浓度对光合速率的影响

第四小组，完成二氧化碳浓度对光合速率影响实验的结果分析，绘出对应的曲线图，标出关键点及含义。思考此因素在生产实践中有何应用？

第五组同学，设计实验探究温度对光合速率的影响

第六小组，完成温度对光合速率影响实验的结果分析，绘出对应的曲线图，标出关键点及含义。思考此因素在生产实践中有何应用？

第七小组，思考水分、矿质元素对光合速率有何影响？在农业生产中如何实现增产？

1.光照强度：

2. 二氧化碳浓度

3.温度：

(2)植物叶片的叶龄、叶面积指数也会制约光合作用，如图2、图3所示。

从光合作用角度分析提高西瓜产量的措施有哪些？

(1)延长光合作用时间，如一年种一茬改为一年种两茬；温室中人工光照。

(2)增加光合作用面积，如合理密植。

(3)提高光合作用效率

①增大光照强度；②增加CO2浓度；

③合理灌溉与施肥；

④控制温度：保持温室的昼夜温差；

堂

教

学

流

程

图

学

反

思

2．先通过学生实验探究光照强度、二氧化碳的浓度、温度对光合速率的影响，再对实验结果进行分析与拓展，构建出环境因素对光合作用的影响。这样既符合科学研究的过程，又很自然地导出光合作用与农业生产的紧密联系，使学生容易接受。这样既培养了学生设计探究实验的能力又能培养学生运用理论知识解决实际问题的能力，是新课标要求的很好体现。