师德标兵事迹材料

——师德标兵事迹材料

自1999年踏入教育这个岗位以来，我本着“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神，把爱的阳光洒向教育事业。始终以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭，爱自己的事业，爱每一个学生，我把自己的爱与责任，都倾注在了教育事业上，以自己勤奋踏实的工作作风和诚信朴实的人格形象，一步一个脚印地履行着一个人民教师的神圣职责。我在十几年的教育教学中，渐渐领悟到：爱与责任是最重要的师德。没有爱，没有热情，就不会有奉献精神，就没法做好教书育人的工作。我虽没有惊天动地的壮举，但却用平凡而崇高的师德之光，照亮了一片清纯的天地。

一、用高尚师德完善人格

参加工作以来，我深入学习“三个代表”重要思想、“十七”大会议精神，高举理论的伟大旗帜，积极和党保持高度一致，忠诚党的教育事业，自觉学习《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保》、《中小学教师职业道德规范》等法律、法规，来提高自身的师德素养，自觉履行教书育人的神圣职责。

教师是人类灵魂的工程师，而师德则是我们教师的灵魂。高尚的师德通过三尺讲台，潜移默化地影响到一代人乃至几代人的成长。传道，不仅传学问之道，更要传为人之道;授业，不仅要传授学业，更要催发学生的求知欲望;解惑，不仅要解共同之惑，更要解个体的特殊之惑。从教以来，我深深地体会到：师德中爱学生是至关重要的，只有爱学生，才会认真备课、上课;只有爱学生，才会有责任心、事业心;只有爱学生，才会抛开一切名利，为孩子补课忘了时间，忘了自己;只有爱学生，才会理解孩子，信任孩子。教师的使命在于毫无保留地贡献自己的精力，用心灵、用人格魅力去接触学生，用爱唤起学生的自信、自尊，构筑起学生精神生活大厦。

二．爱岗敬业，无私奉献。

我在学校积极配合领导完成学校各方面的工作，做领导的好助手。每逢学校为庆“六一”、“金秋艺术节”、“读书演讲赛”等活动时， 我都积极参与配合其他教师更好的完成任务。近两年，学校一直重视校园绿化美化。在春季植树活动中，分给我们班挖树坑的地段正好是建教学楼时遗漏下的沙灰石子掩埋处，特别难挖，学生连连叫苦，没了信心，于是，我带头用手挖出地下残留的石子，并鼓励学生：有信心就能成功！最终我和同学们一起努力完成了学校交给我们的任务。在学校的校园文化建设中，学校橱窗的板报很多都是我精心设计的，特别是小黑板上《历史上的今天》、《每日一字》、《每日一词》《每日一诗》专栏，不管风霜雨雪我都坚持每天更换，从不间断，在省市评估督导组来我校指导工作时曾受到各级领导的高度赞赏。在这一学期开学前夕，学区安排各学校开学前必须把校园的杂草除干净，不耽误学生上课。学校得到通知时正好赶上我值班，于是我就先行动起来，那几天气温特别高，坐着什么都不做也热得受不了，可以想象锄半天草后的我那种狼狈的样子了。但我从没有叫苦。去年，学校为迎接省督导评估、和教学评估两项验收工作完善档案，全校上下忙的不可开交，连暑假和周末都没休息，我家里也为盖房子忙的不得了，可我却从没因此耽误过一天工作，一直坚持到最后。在充实的工作中我累并快乐着。

三．关爱学生  塑造优秀人才

在学生的眼中，教师是一个完美的人，是一个值得可信的人，是一个值得可敬的人。你的言谈举止都能潜移默化地影响孩子。强调师德不是强调理论说教，更重要是要塑造良好的教书育人的形象。 俗话说“浇花要浇根，帮人要帮心”,在师生交往中，我的善解人意，幽默随和使学生愿意亲近。在课堂上我严格要求成为他们的师长，在课余，我与他们平等相处成为他们的朋友。我的学生于聪，由于家庭的原因，她的性格孤僻、任性，谁和她同桌便和谁吵架，大家对她是敬而远之。为了彻底改变于聪，我先是找她谈心，她根本不说什么。几次下来，收效甚微，我没有泄气，我知道她喜欢读书，便利用学校读书演讲的机会，鼓励她参加读书演讲比赛，我发现她的眼神略微闪动一下，我知道我预定的计划要奏效。于是，便巧妙地在一节班会课上对她身上的优点表扬一番。事后又找她谈心。后来我鼓励她参加了演讲比赛并取得了二等奖，我趁热打铁多次和她谈心。经过我的努力，功夫没有白费，我再接再厉，最终使她重新改变了自己，又重新回到班级的大集体中来了。

在日常生活中我一贯严格要求自己，处处以身作则，做学生的表率。要求学生做到的，自己首先做到。要求学生不讲脏话，我带头使用文明用语。寒冷冬日，我带头提前到校，开始时，往往是我第一个进入班级，后来，比我早的学生越来越多，整个学期，很少有学生迟到。要求学生讲卫生，我从不在班级吐一口痰，要求学生节简，我和学生一起将易拉罐，矿泉水瓶收集后卖出做班费……这些做法对学生形成良好的思想品质和道德起到了潜移默化的作用，不少学生在周记中写道：“老师使我明白了不少东西，学会了怎样做人，这些将永远伴随我，对我的将来会有很深的影响。”

作为教师，选择这一职业的本身就意味着奉献与牺牲，教师这一职业是无法用时间和金钱来衡量其价值的，我以博大的心胸接纳、热爱每一位学生。从教十多年来，我的教学成绩在学区中一直名列前茅。每年在县、学区抽测、统测都排在年级先进行列。我所任班级年年被评为“先进班集体”、“卫生先进班”、“和谐班集体”、“学校安全标兵”。我个人也在2009年，2010年连续被评为县级优秀教师，2010年在“小学教师文化考试” 中取得全县第三名的成绩，我撰写的教学论文《小学数学教学中的素质教育》发表在《新课程研究》一书上。2011年在“百节优质课”评选活动中我执教的《圆柱的体积》一课荣获县级二等奖。今年被评为县级“模范教师”。 　

“为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不悔”，我愿在教师这个平凡的岗位上献出我的青春年华