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跑单元教学计划

来源:动视网 责编:小OO 时间:2025-09-23 16:09:32
文档

跑单元教学计划

_跑单元教学计划_年__月_日教学内容快速跑教学目标1、认知目标:学生能了解快速跑各阶段的技术动作要求及锻炼价值2、技能目标:学生能掌握快速跑各阶段技术,完成快速跑,并取得较好成绩。3、情感目标:练习中,不怕苦、不怕累,勇于拼搏,敢于争先。课次教学内容重、难点教学目标教学策略25快速跑:站立式起跑30-50米快速跑重点:掌握正确的站立式起跑姿势难点:起跑时机的把握和身体姿势的控制。1.认知目标:学生通过学习,了解站立式起跑的方法及快速跑的锻炼价值。2.技能目标:学生通过练习能把握起跑时机完成起
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导读_跑单元教学计划_年__月_日教学内容快速跑教学目标1、认知目标:学生能了解快速跑各阶段的技术动作要求及锻炼价值2、技能目标:学生能掌握快速跑各阶段技术,完成快速跑,并取得较好成绩。3、情感目标:练习中,不怕苦、不怕累,勇于拼搏,敢于争先。课次教学内容重、难点教学目标教学策略25快速跑:站立式起跑30-50米快速跑重点:掌握正确的站立式起跑姿势难点:起跑时机的把握和身体姿势的控制。1.认知目标:学生通过学习,了解站立式起跑的方法及快速跑的锻炼价值。2.技能目标:学生通过练习能把握起跑时机完成起
_跑    单元教学计划        _   年_  _月_   日

教学

内容

快速跑

1、认知目标:学生能了解快速跑各阶段的技术动作要求及锻炼价值

2、技能目标:学生能掌握快速跑各阶段技术,完成快速跑,并取得较好成绩。

3、情感目标:练习中,不怕苦、不怕累,勇于拼搏,敢于争先。

课次教学内容重、难点教学目标教学策略
25快速跑:站立式起跑  30-50米快速跑

重点:掌握正确的站立式起跑姿势

难点:起跑时机的把握和身体姿势的控制。

1. 认知目标:学生通过学习,了解站立式起跑的方法及快速跑的锻炼价值。

2. 技能目标:学生通过练习能把握起跑时机完成起跑并提高奔跑能力。

3. 情感目标:通过练习培养学生顽强拼搏、不断进取的优良品质。

1、专项练习

2、讲解示范

3、自主尝试

4、指导纠错

5、反复练习

26快速跑:站立式起跑  30-50米快速跑

重点:蹬摆协调有力、身体姿势正确

难点:反应迅速,跑动速度快。

1. 认知目标:学生通过学习,进一步了解站立式起跑的动作方法及注意事项。

2. 技能目标:掌握站立式起跑的动作方法及途中跑技术。

3. 情感目标:学生在练习过程中相互鼓励、团结协作,体验成功的喜悦。

1、专项练习

2、示范讲解

3、讨论交流

4、自主尝试

5、教学比赛

6、计时跑

27快速跑:50米全程跑

重点:对途中跑和冲刺跑技术的掌握

难点:正确合理利用技术,提升成绩。

1. 认知目标:了解全程跑的几个过程(起跑-加速跑-途中跑-冲刺跑)。

2. 技能目标:通过练习,学生能合理利用各阶段的技术,提高自己的全程跑成绩。

3. 情感目标:学生在练习过程中相互鼓励、共同体验成功的乐趣。

1、游戏

2、专项练习

3、讨论交流

4、指导纠错

5、计时跑

28快速跑:50米(考核)

重点:利用站立式起跑完成50米测验

难点:正确合理利用技术,保持良好的身体姿态,争取好成绩。

1. 认知目标:了解50米测验的规则和评分标准。

2. 技能目标:能够按照要求,把握全程跑各阶段细节,顺利完成50米考核。

3. 情感目标:学生在考核过程中表现出敢于拼搏、勇于争先的体育精神。

1、游戏

2、专项练习

3、计时考核

4、随机补考

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跑单元教学计划

_跑单元教学计划_年__月_日教学内容快速跑教学目标1、认知目标:学生能了解快速跑各阶段的技术动作要求及锻炼价值2、技能目标:学生能掌握快速跑各阶段技术,完成快速跑,并取得较好成绩。3、情感目标:练习中,不怕苦、不怕累,勇于拼搏,敢于争先。课次教学内容重、难点教学目标教学策略25快速跑:站立式起跑30-50米快速跑重点:掌握正确的站立式起跑姿势难点:起跑时机的把握和身体姿势的控制。1.认知目标:学生通过学习,了解站立式起跑的方法及快速跑的锻炼价值。2.技能目标:学生通过练习能把握起跑时机完成起
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