《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》教学设计

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来源：《中学语文·大语文论坛》2015年第04期

        江 城 子

        乙卯正月二十日夜记梦

        苏 轼

         十年生死两茫茫，不思量，自难忘。

         千里孤坟，无处话凄凉。

         纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。

         夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。

         相顾无言，惟有泪千行。

         料得年年肠断处，明月夜，短松冈。

        【导入】

        必修四诗词单元我们学习了苏轼的这两首词。苏轼身为豪放派代表，命运坎坷，一生不能展眉一笑。而最终他以豁达与洒脱，不仅赢得了朋友们的敬重，就连他的政敌，也对他由衷生出敬佩。今天，老师补充介绍苏轼的《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》，与同学们一起进一步了解苏轼其人其文。

        【一读】生齐读全词

        【二品】

        （一）梳理全词结构

        1.诗词一般赏析步骤：标题——作者——注释——序言——诗词主体（题材）——诗词眼——意象——重点语句——意境。

        2.“标题——作者——注释——序言”提取信息：时间、地点、人物、事件。

        （二）知人论世

        1.问：苏轼诗文名篇名句有哪些？

        答：《题西林壁》《饮湖上初晴后雨二首（其一）》《惠崇春江晚景》《赤壁赋》《水调歌头·明月几时有》《定风波》等。

        插入板书：

        苏轼其文：豪放、豁达、豪迈、开阔、真挚、哲理、婉约

        苏轼其人：乐观、旷达、积极、爽朗、达观、坚韧、幽默、智慧、仁厚、儒雅、至情至性、痴情

        2.介绍悼亡主题：

        ①始于《诗经》，《诗经·邶风·绿衣》是中国文学史上最早的悼亡诗（《诗经唐风葛生》写妻子思念丈夫）。

        ②悼亡诗写得最有名的有西晋的潘岳《悼亡诗》（潘岳，“才比宋玉，貌似潘安”古代美男子不仅有貌，而且有才。在历史上，他是与陆机齐名的文豪。在感情上，他更是一生只爱杨氏。由此，悼亡诗词专指丈夫悼念妻子）;中唐的元稹《遣悲怀三首》（“诚知此恨人人有，贫贱夫妻百事哀”）;晚唐的李商隐（《正月崇让宅》）（此情可待成追忆，只是当时已惘然。——李商隐《锦瑟》）。

        ③苏轼首创将悼亡内容写进词中——《江城子》。

        ④清代纳兰容若的悼亡词《浣溪沙》（谁念西风独自凉，萧萧黄叶闭疏窗，沉思往事立残阳。被酒莫惊春睡重，赌书消得泼茶香，当时只道是寻常。）附《木兰辞·拟古决绝词柬友》（人生若只如初见，何事秋风悲画扇。等闲变却故人心，却道故人心易变。）

        （三）品读全词

        问：序言中写“记梦”，真正写梦的是那几句？其余是写什么？

        板书：“思”“梦”“叹”

        问：词眼是什么？

        板书：“凄凉”

        （四）合作探讨

        1.分析上片词

        ①思：“十年生死两茫茫”

        ②问：“不思量，自难忘”是否矛盾？

        ③品：“千里孤坟，无处话凄凉”

        ④赏：“纵使相逢应不识”

        ⑤“尘满面，鬓如霜”如何理解？（结合资料，谈谈怎样的十年岁月风尘？）

        ⑥小结上片：写梦前，几经分合转折，抒发了作者对亡妻思念不已的一片真情。

        2.分析下片词

        ①读“夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆”

        ②感“相顾无言，惟有泪千行”

        ③味“料得年年肠断处，明月夜，短松冈”

        ④小结上片：上篇写尽了相思之苦，下篇即转入写梦。因“思”而成“梦”，先写所“思”后写所“梦”，自然成章。“思”是“梦”的基础，“梦”是“思”的幻化。

        （五）出示课件总结全词

        “天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期”（白居易《长恨歌》）

        金庸先生共鸣：《神雕侠侣》第三十八回：《生死茫茫》

        总结：词中感情的表现，在梦前和梦中，前后一致;而随着入梦和梦醒，又一步步深化：死别相思苦;相思不见，无处话凄凉苦;积思成梦，幽梦话凄凉亦苦;梦醒而只剩得冷月松冈，则更苦。全词凄婉哀伤，出语悲苦，真可说是一字一泪！面对这样的深情，解读都似乎是一种伤害，无数的人毫不吝惜地把“绝唱”这个词赠与了这首词。

        【三记】

        背诵全词——老师示范朗读，学生当堂背诵。

        【四写】

        苏轼全词如何“以情动人”？

        1.直接抒情——作者用最平常的语言，作了最真实动人的描绘。

        2.虚实映情——夜来幽梦忽还乡，以虚映实，虚中见实，是这首词在艺术表现上的显著特色。

        3.细节传情——“小轩窗，正梳妆”写出了一对年轻夫妻相亲相爱的和美关系和幸福生活情景。

        4.借景抒情——“千里孤坟”“明月夜，短松冈”

        ★作者单位：湖北黄石市有色一中。