部编版四年级语文上册第五六单元测试及答案

一、选择题。(16分,每小题2分)

1.下列词语的书写和画线字的读音完全正确的一项是（      ）

A.辨子    摇头晃脑     石级（jí）   铁链（lián）

B.牙齿    无可奈何     嘶哑（yǎ）   拯救（zhěng）

C. 愣住   通情达里     衣襟（jīn）  任凭（pín）

2.下列画线字的读音完全相同的一项是（       ）

A.钉子   钉锤    铁钉    图钉

B.哄骗   哄笑    起哄    哄抢

C.露怯   露珠    露营    露面

3.下列各项词语中不全是同一类的一项是（     ）

A.韭菜    芹菜    芥菜    辣椒    青蒜

B.香蕉    苹果    橙子    水果    云彩

C.自豪    生气    快乐    伤心    着急

4.下列句子中,画线的词语使用不恰当的一项是（     ）

A.这场比赛由一号选手打头阵,很快就能占上风。

B.这次真是破天荒,妈妈很快就开绿灯,允许我出去玩。

C.演讲比赛就由你来碰钉子吧,不要担心对手给你敲边鼓。

5.下列句子的修辞手法,判断正确的一项是（     ）

A.石级边上的铁链,似乎是从天上挂下来的,真叫人发颤!(排比)

B.芦花飘飘,如一簇簇轻盈的羽毛在风中摇曳。(夸张)

C.小草怀着无比崇敬的心情仰望着太阳。(拟人)

6.下列各组句子中,意思不同的一组是(     )

A.①世间许多事都是不可预料的。    ②世间许多事难道都不可预料吗?

B.①抽冰尜儿最好的场所是冰面。    ②冰面是抽冰尜儿最好的场所。

C.①曾有很长一段时间我的世界堆满乌云。

②我的世界曾有很长一段时间堆满乌云。

7.下列句子中,体了人物激动,期待的心情的一项是（     ）

A.这真是个辉煌的时刻！我尝到了胜利的滋味,品到了幸运的甜头。

B.到底是怎么演的,我一点儿也记不起来,只记得耳边的笑声接连不断,等到幕布我站起来脱下头罩,满头满脸都是汗珠。

C.尤其自我看到这“鸭蛋”的下端已嵌上一粒大滚珠时,更是手舞足端,很不得马上在马路上一显身手！

8.下列是在不同情境下,小刚同学安慰别人的方法,其中正确的一项是（      ）

A.同学受了委屈,偷偷落泪,小刚见了大声嚷道:“谁欺负你了?我要找他算账！”

B.妹妹犯了错受到妈妈的批评,小刚走到她身边,轻轻拍着她的肩膀说:“不要伤心了妹妹,犯了错没关系,只要你改正了,妈妈就会原谅你的。”

C.平平把家里的花瓶打碎了,他不但不肯向妈妈承认错误,妈妈说他,他还跑到小刚家里不回去了,小刚对他说:“你别生气了,你就在我家住,什么时候你妈妈找到这里来了，你再回去。”

二、填空题。(24分)

9.根据拼音把下面的句子补充完整,并按要求填空。(共10分。①5分,②5分。)

①妈妈一走,我害怕极了，shèn zhì（       ）我yòu（     ）小的shēn qū（       ）都有些fā chàn（       ）。我赶紧把家里所有的灯都打开,然后迅速táo（    ）进卧室，tuō（    ）掉上衣和kù（     ）子,钻进被窝,蒙上头,大气都不敢出。

②上面这段话运用         描写的方法,刻画出了“我”害怕的心理。我能仿照例句,运用例句的描写方法,把人物的某种心理描写得既具体又形象。（30-50字之间）

10.把下面的成语补充完整,并选择合适的成语填写在下面句子的括号里。（填序号）（共14分,每空1分,整体书写2分。）

①尺有所短，                。    ②              ，时不再来。

③              ，谬以千里。      ④病从口入，              。 

⑤一言既出，            。        ⑥                ，比下有余。

（1）大丈夫（     ），岂有反悔之理?

（2）测绘工作是（     ），因此一定要十分准确,绝不能粗心大意。

（3）老人们常用“（    ）”这句话来告诫我们要注意饮食卫生和说话艺术。

（4）（       ）,因此他很满足自己的现状。

（5）虽然你已经很优秀了,但“(    )”,还要不断努力。

（6）（      ）,我们要利用今天的大好时机,努力学习科学文化知识。

三、阅读理解能力考查(30%)

（一）

猎狗慢慢地走近小麻雀,嗅了嗅,张开大嘴,露出锋利的牙齿,突然,一只老麻雀从棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗面前,它享起全身的羽毛,绝望地尖叫着老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀,想拯救自己的幼儿,可是因为紧张,它浑身发抖发出嘶哑的声音,准备着一场搏斗,在它看来,猎狗是个多么庞大的怪物啊!可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上,一种强大的力量使它飞了下来

11.老麻雀“绝望地尖叫着”,它会对猎狗叫些什么?请你发挥想象并写出来。(3分)

12.选文中的老麻雀具有怎样的形象特点?结合选文内容说说作者是怎样把老麻雀的形象特点写清楚的。(4分)

（二）童年的馒头

    ①如今的幸福生活使我欣慰,不过有时心底也会泛起一缕儿时的苦涩。

    ②那时候,娘拉扯着我和妹妹,家里穷得叮当响,我在五里外的村上小学,六岁的妹林在家烧火做饭,背着那个比她还高半截的竹篓打猪草,娘趁早模黑挣工分,日子清贫得像一串串干枯的空笼花。

    ③有年六一,学校说是庆祝儿童节,每个学生发三个馒头,我兴冲冲地对娘说:明天发馒头,妹妹一个,娘一个,我一个,妹妹笑了,娘也笑了。

④那天,学校真的蒸了馍,开完会,我手里多了片荷叶,荷叶里是三个热腾腾的大馒头。

⑤回家路上,看着手中的馒头,口水一咽再咽,肚子咕咕地叫着,吃一个吧,我对自己说,于是先吃了自己那一个,三两口下肚,嘴里还没品出味儿,馒头已不见了。又走了一段路口水和肚子故伎重演,而且比刚才更厉害,咋办?

    ⑥干脆,把娘那一个也吃了,给妹妹留一个就是了,娘平时不是把麦耙让给我和妹妹,她只喝羹吗?娘说过,她不喜欢麦耙呀!

    ⑦当我回到家里,呆呆地看着手中空空的荷叶,里边连馒头屑也没一星了。

⑧我不知道自己怎么进了门,怎样躲过妹妹的眼神。妈妈笑笑,没吭声。同院的二丫娘过来串门,老远就嚷嚷,平娃娘,平娃娘,你家平娃带馒头来了吗?你看我们家二丫发三个馒头,一个都舍不得吃,饿着肚皮给我带回来了。娘从灶间抬起头,“可不,我家平娃也把馒头全带回家来,你看!”娘说着打开锅盖,锅里奇迹般地蒸着五个白中带黄的大馒头!“你看,人家老师说我家平娃学习好,还多奖励了两个呢!”  

⑨二丫娘看着我,我慌乱地点点头……

⑩那天晌午,娘把馒头拿给我和妹妹,淡淡地说:“吃吧,平娃,不就是几个馒头嘛!”妹妹大口大口地咬着馒头,我却哇的一声哭了。后来,我发现,就是那一天,我的童年结束了。

13.本文讲述了一个什么故事?请用简洁的语言概括出来。(4分)

14.下面不能表明“我“当时家境十分贫穷的一项是（     ）（3分）

A.六岁的妹妹背着那个比她还高半截的竹篓打猪草。

B.母亲拉扯着我和妹妹,起平黑挣工分。

C.“我”回家路上,三两口将馒头下下肚,还没品出味。

D.锅里奇迹般地蒸着五个白中带黄的大馒头。

15.请根据语境解释第⑤自然段中画线句子的加点词。（3分）    

16.第⑥自然段运用了哪种人物描写方法?从中可以看出“我”当时怎样的心情?(4分)

17.仿照第⑥自然段,发挥想象,把“我”怎么吃第三个馒头的情形写下来。(5分)

18.结合选文内容,说说文中的母亲是一个怎样的人,请说明理由。(4分)

四、表达创作能力考查(25%)

    19.轻松习作。(25分)

    不管是在学习过程中,还是平时的生活中,我们身边都发生过许多事情,打开记忆的窗户,许多往事都会浮现在眼前,其中有哪些事情最让你印象深刻呢?请你从中选择一件写一篇习作.

    要求:(1)题目自拟。

(2)语句通顺流利,书写干净整洁,不写错别字。

(3)按一定的顺序把这件事情写清楚。

参：

一、1.B   2.A   3.B   4.C   5.B   6.A    7.C   8.B

二、9.①甚至   幼   身躯  发颤   逃    脱   裤

②略

10.寸有所长    机不可失   差之毫厘    祸从口出   驷马难追   比上不足

⑤③④⑥①②

三、11.不要伤害我的孩子，快走开，不然有你好看。

12.老麻雀英勇无畏，对孩子充满母爱，作者通过老麻雀保护小麻雀的一系列动作描写表现出来了它的英勇无畏和对小麻雀的爱。

13.小时候，我在放学路上独吞了学校在儿童节时发的三个馒头，回家以后心里感到无比愧疚。

14.D

15.指尽管我极力控制，口水却越咽越多，肚子叫的也越发厉害。

16.心理描写   犹豫

17.略

18.任劳任怨，宽容体谅，宁可委屈自己也要善待孩子，维护孩子自尊心。因为我把馒头吃光了，母亲不仅不怪我，还帮我解围，不让我难堪。

四、略。