班级____________ 姓名____________
第一单元
一、识记字音
坝(bà) 汉(hàn) 艳(yàn) 扮(bàn) 扬(yáng) 读(dú) 洁(jié)
糊(hú) 跤(jiāo) 凤(fèng) 笛(dí) 罚(fá) 背(bèi) 涂(tú)诵(sòng) 假(jiǎ) 赏(shǎng) 荒(huāng) 摔(shuāi) 呆(dāi)
例(lì) 圈(quān) 段(duàn) 练(liàn) 李(lǐ) 艾(ài) 厉(lì)
戒(jiè) 出(chū) 挨(āi) 楚(chǔ) 晨(chén) 粗(cū) 臂(bì)
绒(róng) 裳(shang)
二、会写生字
chén晨 róng绒 qiú球 hàn汉 yàn艳 fú服 zhuāng装 bàn扮 dú读 jìng静 tíng停 cū粗 bì臂
yǐng影 luò落 huāng荒 dí笛 wǔ舞 kuáng狂 fá罚 jiǎ假 hù互 suǒ所 gòu够 cāi猜 yáng扬
三、多音多义
教 好 觉
假 背 圈
四、会写词语
早晨 绒球 汉族 鲜艳 服装 打扮 朗读 安静 停在 粗壮
穿戴 校园 敬爱 国旗 敬礼 铜钟 教室 树枝 这些 好奇
招引 古老 枝干 影子 落下 荒野 口笛 跳舞 狂欢 处罚
放假 互相 所有 能够 猜想 扬起 双臂
五、辨字组词
六、找近义词
鲜艳—艳丽 好奇—新奇 打扮—装扮 洁白—雪白
安静—宁静 轰响—轰鸣 狂欢—狂喜 突然—忽然
觉得—感觉 流利—流畅 详细—详尽 认真—仔细
清楚—明白 鸦雀无声—悄然无声
七、找反义词
安静—热闹 招引—驱赶 洁白—乌黑 湿润—干燥出来—进去 扬起—放下 主动—被动 认真—马虎清楚—模糊 糊里糊涂—一清二楚 鸦雀无声—人声鼎沸
八、词语解释
鲜艳:鲜明而美丽。 打扮:修饰装扮出来的样子。
好奇:觉得新奇而感兴趣。 粗壮:指粗大而结实。
荒野:荒凉的野外 狂欢:纵情欢乐。
碰触:接触、碰撞。 扬起:高举，卷起。
照例:依照惯例或常情。 霎时:极短时间。
绚丽多彩:形容色彩丰富华丽。
糊里糊涂:形容对事物一点儿也不明白。
摇头晃脑:形容自得其乐或自以为是的样子。
鸦雀无声:连乌鸦麻雀的声音都没有，形容非常静。
九、词语搭配
(打)招呼 (朗读)课文 (跳)孔雀舞 (做)游戏 (看)热闹
(走过)荒野 (吹着)口笛 (站)墙角 (收起)戒尺
(敬爱)的老师 (可爱)的小学 (古老)的铜钟 (粗壮)的枝干 (洁白)的粉墙 一(条)小路 一(间)教室 一(所)小学
十、词语积累
摇头晃脑 披头散发 张牙舞爪 提心吊胆
面红耳赤 手忙脚乱 眼疾手快 口干舌燥
十一、句子积累
1.排比句：那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
2.拟人句：当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在草地上跳舞、狂欢。
3.反问句：孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？
十二、重点段落
1.这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
2.树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。
十三、日积月累
所见 袁枚 牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
十四、文学常识
《大青树下的小学》作者吴然；《花的学校》是一首节选自泰戈尔的儿童散文诗集《新月集》。泰戈尔是印度著名诗人、作家、艺术家和社会活动家；《所见》作者是清代袁枚。
十五、思想内容
《大青树下的小学》按照上学前、上课、下课的顺序描写了边疆的一所小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了各民族之间的友爱和团结。
《花的学校》描写了孩子在看到六月里雷电交作、风雨交加之后青草地冒出的花时，就在自己想象的天空里自由驰骋起来。诗人巧妙地从孩子的视角叙述出花儿们的活泼、可爱、向上,充满了儿童情趣。
《不懂就要问》写的是孙中山小时候在私垫读书时碰到不懂的问题问老师的事。体现了孙中山“不懂就要问”勤学好问的学习态度。
《所见》先写小牧童的动态，后写小牧童的静态，通过动静结合，描绘了林中牧童想要捕捉鸣蝉的情景，表现了牧童的天真烂漫以及作者对田园风光的喜爱之情。
第二单元
一、识记字音
径(jìng) 斜(xié) 赠(zèng) 刘(liú) 残(cán) 犹(yóu)傲(ào) 君(jun) 橙(chéng) 橘(jú) 洼(wā) 印(yìn)
凌(líng) 增(zēng) 棕(zōng) 靴(xuē) 钥(yào) 匙(shí)
缤(bīn) 枚(méi) 争(zhēng) 勾(gōu) 喇(lǎ) 厚(hòu)
曲(qǔ) 丰(fēng) 抖(dǒu) 蟋(xī) 蟀(shuài) 振(zhèn)
韵(yùn) 掠(luě) 吟(yín) 辽(liáo)
二、会写生字
hán寒 jìng径 xié斜 shuāng霜 zèng赠 liú刘 gài盖 jú菊 cán残 jūn君 chéng橙sòng送 tiāo挑 pū铺 ní泥 jīng晶 jǐn紧 yuàn院 yìn印 pái排 liè列 guī规
zé则 luàn乱 zōng棕 chí迟 hé盒 yán颜 liào料 piào票 piāo飘zhēng争 xiān仙dàn淡 wén闻 lí梨 gōu勾 qǔ曲 fēng丰
三、多音多义
挑 行 空
扇 好 乐
四、会写词语
寒冷 石径 斜着 霜叶 赠与 姓刘 盖住 菊花 残冬 君子
送客 挑逗 铺满 水泥 紧紧 院子 印着 排列 规则 凌乱
棕红 迟到 金色 放晴 明朗 金黄 雨珠 落叶 尽头 平展
叶丛 歌唱 一盒 颜料 邮票 飘扬 争着 仙子 淡黄 好闻
梨花 勾住 一曲 丰收 清凉 留意 枫叶 果树 菊花 气味
香甜 香味 过冬 亮晶晶 橙黄橘绿 闪闪发光
五、辨字组词
六、找近义词
明朗—晴朗 凌乱—杂乱 增添—增加 仔细—认真
愉快—愉悦 清凉—凉快 美丽—漂亮 欢乐—快乐
七、找反义词
凌乱—整齐 增添—减少 仔细—马虎 清凉—炎热
美丽—丑陋 雪白—乌黑
八、词语解释
规则:规律、法则。 明朗:光线充足(多指室外)。
熨帖:贴切、妥帖。 凌乱:杂乱无序
凉爽:清凉爽快。 叮咛:反复地嘱咐。
辽阔:广阔样子。 绽开:裂开。
五彩缤纷:指颜色繁多，非常好看。
九、词语搭配
一（双）雨靴 一（个）巴掌 一（把）钥匙 一（盒）颜料
一（把）扇子 一（枚）邮票 一（首）歌子 （明朗）的天空（彩色）的地毯 （棕色）的小鸟 （金色）的海洋
（美丽）的菊花 （好闻）的气味 （金色）的喇叭
十、日积月累
秋高气爽 五谷丰登 瓜果飘香 春华秋实 层林尽染 天高云淡
十一、句子积累
1.水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……
2.每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。
3.秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。
4.秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。
十二、重点段落
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
十三、背诵古诗
山行 杜牧
远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
赠刘景文 苏轼
荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。
夜书所见 叶绍翁
萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
十四、文学常识
《铺满金色巴掌的水泥道》作者张秋生，诗人、儿童文学作家。
《秋天的雨》是一篇抒情意味很浓的散文，名为写秋雨，实际在写秋天。
《听听，秋的声音》是一首现代诗，作者抓住秋天里大自然一些声响，用诗的语言，赞美了秋天。
十五、思想内容
《山行》这首诗描写的是秋季的景色，从“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”两句诗中可以看出来。诗人笔下除了写枫林外，还写了寒山、石径、白云、人家，这几样构成了一-幅秋色图，给人以清新明快的感觉。
《赠刘景文》是宋代诗人苏轼的作品吗，诗中从花写到枝，从枝叶写到果实，“最是橙黄橘绿时”一句呈现出一派熙熙融融的景象。
《夜书所见》的作者是宋代诗人叶绍翁，其中“知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明”两句诗写了小孩在逗引蟋蟀的场景。
《铺满金色巴掌的水泥道》“金色巴掌”指的是梧桐树的落叶，表达了我对秋天的喜爱,对生活的热爱。
《秋天的雨》一文以秋雨为线索，将秋天众多的景物巧妙地串联起来，从整体上描绘出一个美丽、丰收、欢乐的秋天。
《听听,秋的声音》作者抓住秋天里大自然的一些声响，用诗的语言，展现了秋天景物的美好，赞美了秋天。
第三单元
一、识记字音
融(róng) 伐(fá) 斧(fǔ) 锯(jù) 切(qiē) 煤(méi) 燃(rán)缩(suō) 努(nǔ) 推(tuī) 吱(zī) 拆(chāi) 乙(yǐ) 答(dá)
咱(zán) 旧(jiù) 偷(tōu) 应(yīng) 卷(juàn) 茎(jīng)
骨(gǔ) 齿(chǐ) 嚼(jiáo) 吞(tūn) 胃(wèi) 悲(bēi)
咽(yān) 几(jǐ) 泪(lèi) 眯(mī) 宣(xuān) 处(chù)
诱(yòu) 舔(tiǎn) 毅(yì) 强(qiáng) 犯(fàn) 禁(jìn)
稍(shāo) 豫(yù) 跺(duò) 聚(jù) 申(shēn) 介(jiè)
绍(shào) 宗(zōng) 召(zhào) 孝(xiào)
二、会写生字
lěng冷 lí离 děng等shèng剩 fǔ斧 kǎn砍 gǔ谷 chái柴 méi煤 yóu油 sù诉 zhēng睁jiē接
lǚ旅 zán咱 lián怜 jiù救 mìng命 pīn拼 sǎo扫 wèi胃 guǎn管 gāng刚 liú流 lèi泪 suàn算
三、多音多义
切 倒 难
调 答 应
卷 几 处
四、会写词语
寒冷 离开 等待 剩下 斧子 砍倒 山谷 火柴 原野 告诉
睁眼 接着 一定 发生 树根 村子 灯火 旅行 咱们 可怜
刚才 救命 拼命 扫地 管理 胃口 流泪 打算 要好 草堆
作声 答应 做梦 马上 当然 消化 知觉 光亮 眼泪
煤油灯 来得及 大吃一惊
五、辨字组词
六、找近义词
美丽—漂亮 满意—满足 舒展—伸展 周围—四周
悲哀—悲伤 分散—分开
七、找反义词
悲哀—欢乐 分散—集中 寒冷—温暖 难受—舒服
高大—矮小 舒展—收缩
八、词语解释
融化:(冰、雪等)变成水。 伐木:采伐林木。
摇晃:摇摆,晃动。 贮藏:储存收藏起来。
嘀咕:小声说、私下里说。
诱人:使人看了还想看的，吸引人的。
大吃一惊:形容对发生的事感到十分意外。
细嚼慢咽:本指慢慢地吃东西。引申慢慢去体味。
争先恐后:抢着向前,唯恐落后。
七上八下:心里慌乱不安，无所适从。
九、词语搭配
一（个）农夫 一（盏）煤油灯 一（辆）手推车
一（次）旅行 一（头）大黄牛 一（块）大奶酪
（睁大）眼睛 （钻出）地面 （执行）命令 （搬进）洞里
（遥远）的地方 （寒冷）的冬天 （细细）的树根
（高大）的树木 （开心）的样子 （小小）的阳台
（年轻）的农夫 （要好）的朋友 （勇敢）的蟋蟀
十、日积月累
灯不拨不亮，理不辩不明。 有理走遍天下，无理寸步难行。
一时强弱在于力，万古胜负在于理。
十一、重点句段
1.一棵树和一只鸟儿是好朋友。鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。树呢，天天听着鸟儿唱。
2.鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。
接着，她就唱起去年唱过的歌，给灯火听。
唱完了歌，鸟儿又盯着灯火看了一会儿，就飞走了。
3.木地板满意地舒展着身子，躺在阳台上，阳光照在身上，暖洋洋的，舒服极了。它觉得自己又变成了一棵树。
4.青头笑眯眯地说：“不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧！”
十二、文学常识
《去年的树》作者新美南吉，日本著名儿童文学作家，被称作"日本的安徒生"，是世界儿童文学界的天才作家；《在牛肚子里旅行》作者张之路，著名作家。《一块奶酪》作者辛勤，云南昆明人，中国作家协会会员，著有短篇儿童小说集《装在葫芦里的故事》，中长篇儿童小说《绿孔雀与金角龙》《替身演员》《魔匣》等，散文集《智慧女孩》，儿歌集《心灯》等。
十三、思想内容
《去年的树》的体裁是童话，是通过对话展开故事情节，推动故事发展的。全文共有四次对话，赞美了鸟儿与树之间真挚的友谊，让我们懂得了做人要讲信用，对待朋友要真诚。《那一定会很好》写了一粒种子随着时间变化，度过了从一棵大树、一辆手推车、一把椅子到木地板的生命历程，赞扬了它无私奉献的精神。《在牛肚子里旅行》主要讲述了两只蟋蟀在玩捉迷藏时，其中一只不幸被牛吞进肚子里，在牛肚子里“旅行”了一次,最后在另一只蟋蟀的帮助下，侥幸逃脱的危险经历。《一块奶酪》写了蚂蚁队长带领小蚂蚁们搬运粮食的事，通过对一丁点儿奶酪残渣的处理，让我们看到了一位以身作则、严于律己的蚂蚁队长。
第四单元
一、识记字音
宝(bǎo) 凑(còu) 喵(miāo) 孵(fū) 叽(jī) 饿(è) 偶(ǒu)
尔(ěr) 萝(luó) 卜(bo) 愁(chóu) 沾(zhān) 晾(liàng)
吗(ma) 讨(tǎo) 厌(yàn) 怒(nù) 批(pī) 访(fǎng) 担(dān)压(yā) 差(chà) 忍(rěn) 模(mó) 中(zhōng) 弹(dàn)
疯(fēng) 汪(wāng) 搞(gǎo) 典(diǎn) 基(jī) 础(chǔ)
阁(gé) 佳(jiā) 盲(máng) 唐(táng)
二、会写生字
dòng洞 zhǔn准 bèi备 bào暴 qiáng墙 bì壁 è饿 zhī蜘 zhū蛛 piāo漂 zhuàng撞 bǎo饱 shài晒
三、多音多义
中 觉 担
弹 长 尽
四、会写词语
变成 门板 破洞 准备 墙壁 很饿 撞到 吃饱 根本
安心 主人 母鸡 注意 蜘蛛 漂亮 因此 暴风雨 晒太阳
五、辨字组词
六、找近义词
使劲—用劲 安心—放心 漂亮—好看 浓密—稠密
飘动—飘荡 牢固—坚固 明白—明了 高兴—快乐
特别—特殊 好听—动听 洪亮—响亮 感谢—感激
七、找反义词
安心—担心 漂亮—丑陋 偶尔—经常 浓密—稀疏
牢固—松散 明白—糊涂 陌生—熟悉 讨厌—喜欢
高兴—悲伤 白天—晚上 特别—一般 批评—表扬
容易—困难 成功—失败 失望—希望
八、词语解释
窟窿:空洞，在物体内部有空的地方。 安心:安定的心情。
偶尔:间或；有的时候。 浓密:茂密的意思。
发愁:因为没有主意或办法而感到愁闷。 牢固:结实；坚固。
继续:连下去；延长下去；不间断。 确定:明确肯定。
孤零零:形容孤单；孤独；无依无靠。 逼真:极像真的。
缺陷:欠缺或不够完备的地方。 滑稽:引人发笑。
陌生:事先不知道，没有听说或没有看见过的。
百发百中:形容射箭或打准确，也比喻做事有充分把握。
九、词语积累
一(张)网 一(条)缝 一(根)胡子 一(个)圈套
(讲)故事 (晒)太阳 (放)风筝 (飞过)屋顶
(小小)的声音 (浓密)的胡子 (甜甜)的果酱
自言自语 百发百中 百依百顺 百战百胜 四面八方
四通八达 四平八稳 七上八下 七嘴八舌 七手八脚
十、句子积累
1.感叹句:对一根胡子来说，果酱是多么好的营养品啊！
2.排比句：它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫，更不会像马那样嘶鸣。
一天早晨，它在树林里练习，发出的喔喔喔的叫声是那么逼真，那
么好听，那么洪亮。
十一、日积月累
人心齐，泰山移。 二人同心，其利断金。
三个臭皮匠，顶个诸葛亮。 一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
十二、文学常识
《总也倒不了的老屋》作者是慈琪，浙江省作家协会。《胡萝卜先生的长胡子》作者王一梅，《不会叫的狗》作者是意大利的罗大里。
十三、思想内容
《总也倒不了的老屋》课文赞扬了老屋的爱心和他的善良品质。《胡萝卜先生的长胡子》是一个诙谐幽默有趣的故事，围绕胡萝卜先生的胡子而展开的一个个故事，通过故事学习知道要主动帮助有困难的人。《会叫的狗》本文记叙了一只不会叫的狗，为了学叫，分别向小公鸡、杜鹃学习，结果差点送了命，揭示要找到真正的老师，做回自己的道理。
第五单元
一、识记字音
父(fù) 啦(lā) 鹦(yīng) 鹉(wǔ) 悄(qiāo) 蒲(pú) 英(yīng)耍(shuǎ) 欠(qiàn) 钓(diào) 拢(lǒng)
二、会写生字
dā搭 qīn亲 fù父 shā沙 lā啦 xiǎng响 yǔ羽 cuì翠 zuǐ嘴 qiāo悄 tūn吞 ò哦 bǔ捕
pú蒲 yīng英 shèng盛 shuǎ耍 hǎn喊 qiàn欠 diào钓 ér而 chá察 lǒng拢 qù趣 xǐ喜 shuì睡
三、多音多义
啦 假 乐
觉 盛 悄
四、会写词语
搭船 母亲 沙啦 响亮 羽毛 翠绿 长嘴 吞下 捕鱼 雨点
船夫 用力 船头 翠鸟 盛开 玩耍 呼喊 哈欠 钓鱼 而是
观察 合拢 有趣 喜爱 睡觉 乡下 窗前 常常 绒毛 假装
起床 蒲公英 静悄悄 外祖父 一本正经
五、辨字组词
六、找近义词
用力—使劲 美丽—漂亮 玩耍—嬉戏 喜爱—喜欢
快乐—欢乐 盛开—开放 仔细—认真 合拢—收拢
张开—展开 引人注目—惹人注意
七、找反义词
漂亮一丑陋 快乐—悲伤 喜爱—讨厌 静悄悄—闹哄哄
合拢—张开 仔细—马虎 有趣—枯燥 引人注目—默默无闻
八、词语解释
衔着:用嘴叼着。 盛开:形容花朵开得又多又好。
合拢:把东西合在一起。 仔细:当心、细心。
观察:仔细查看事物和景象。
一本正经:形容态度严肃，面容端庄，郑重其事。
引人注目:吸引人们注意。
九、词语积累
毛茸茸 慢吞吞 喜洋洋 静悄悄 傻乎乎 懒洋洋
一本正经 大惊失色 从容不迫 心平气和 没精打采
（彩色）的小鸟 （翠绿）的羽毛 （红色）的长嘴
（金色）的草地 （绿色）的草地 （可爱）的草地
（有趣）的蒲公英 （一本正经）的样子
十、句子积累
1.比喻句：原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。
2.感叹句：多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！
十一、重点段落
1.后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带有一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。
2.我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。
3.有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。
十二、文学常识
《搭船的鸟》作者是郭风，主要作品有童话诗集《木偶戏》，散文诗集《叶笛集》、《英雄和花朵》，散文集《山溪和海岛》等。《金色的草地》作者是苏联的普里什文。
十三、思想内容
《搭船的鸟》本文以一个孩子的口气写了他在大自然中认识翠鸟的过程，字里行间充满了一颗童心对自然的爱。《金色的草地》讲的是生活在俄罗斯乡下兄弟俩的故事。课文讲述了可爱的草地和有趣的蒲公英给他们的生活带来了快乐，还给他们带来了探索发现的喜悦。
第六单元
一、识记字音
亦(yì) 抹(mò) 宜(yí) 庭(tíng) 未(wèi) 磨(mó) 盘(pán)
富(fù) 饶(ráo) 优(yōu) 瑰(guī) 岩(yán) 参(cān) 虾(xiā)划(huá) 武(wǔ) 粪(fèn) 辈(bèi) 设(shè) 滨(bīn )鸥(ōu)胳(gē) 臂(bì) 睬(cǎi) 载(zǎi) 凰(huáng) 亚(yà) 除(chú)
榕(róng) 凳(dèng) 逢(féng) 兴(xìng) 侧(cè) 欣(xīn)
浸(jìn) 乳(rǔ) 剑(jiàn) 梢(shāo) 舍(shě) 显(xiǎn)
膝(xī) 材(cái) 临(lín) 库(kù) 蝌(kē) 蚪(dǒu) 蛾(é)
鲤(lǐ) 鲫(jì) 鲨(shā)
二、会写生字
duàn断 chǔ楚 zhì至 gū孤 fān帆 yǐn饮 chū初 jìng镜 wèi未 mó磨 yáo遥 yín银 pán盘 fù富 yōu优 qiǎn浅 cuò错 yán岩 xiā虾 tǐng挺 gǔ鼓 shù数 hòu厚 bǎo宝 guì贵 bīn滨 huī灰 yú渔 biàn遍 tǎng躺 zǎi载 kào靠 zāi栽 yà亚 xià夏 chú除 cǎi踩 jié洁 nǎo脑 dài袋 yán严 shí实 dǎng挡 shì视 xiàn线 tán坛 xiǎn显 cái材 ruǎn软 guā刮 kù库
三、多音多义
抹 磨 数
参 臂 笼
兴 舍
四、会写词语
中断 楚江 孤帆 饮酒 当初 镜子 未来 磨刀 遥远 银盘
群岛 丰富 优美 浅绿 交错 岩石 龙虾 挺好 鼓掌 宝贵
位于 南海 部分 风景 物产 杏黄 相互 海底 海面 色彩
条纹 周身 游动 堆积 肥料 祖国 事业 发展 必将 更加
海滨 灰色 渔民 遍地 躺倒 满载 靠岸 栽树 初夏 除了
踩踏 整洁 街道 交界 云朵 帆船 远处 汽笛 船队 散发
打扫 脑袋 严实 挡住 视线 花坛 显得 药材 松软 刮风
宝库 东北 红松 苍翠 飞舞 名贵 雪花 树洞 巨大
至此回 厚衣服 数不清 亚热带 成群结队 来来往往 银光闪闪
五、辨字组词
六、找近义词
欣赏—观赏 来临—到来 理睬—搭理 交错—交叉
绽开—绽放 瑰丽—美丽 威武—威风 巨大—庞大
茂密—茂盛 五光十色—五彩缤纷
各种各样—各式各样 葱葱茏茏—郁郁葱葱
七、找反义词
富饶—贫穷 整洁—杂乱 寂寞—喧闹 巨大—微小
茂密—稀疏 盛开—凋谢 干净—肮脏 美丽—丑陋
八、词语解释
瑰丽:异常美丽。 蠕动:像蚯蚓爬行那样动。
茂密:（草木）茂盛而繁密。 栖息:停留；休息。
富饶:物产多；财富多。 浩瀚:广大，无边无际。
理睬:给以注意并表示态度。 喧闹:声音大而热闹。
笼罩:象笼子似地罩在上面。 融化:（冰、雪等）变成水。
欣赏:享受美好，领略其中的情趣。 苍翠:（草木等）深绿。
葱葱茏茏: （草木）青翠茂盛。
严严实实:结合得紧，没有空隙。
密不透风:形容包围紧密或防卫严密，连风也透不进去。
九、词语积累
懒洋洋 空荡荡 慢腾腾 乱糟糟 闹哄哄 静悄悄 兴冲冲飘飘摇摇 祖祖辈辈 葱葱茏茏 密密层层 严严实实
银光闪闪 生机勃勃 又香又脆 又松又软 又肥又厚
五光十色 一帆风顺
一（簇）红缨 一（座）宝库 一（片）沙滩 一（层）鸟粪
（可爱）的地方 （彩色）的条纹 （茂密）的树林
（厚厚）的鸟粪 （宝贵）的肥料 （绿色）的海洋
（嫩绿）的叶子 （鲜嫩）的蘑菇 （巨大）的宝库
十、句子积累
1.拟人句：小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
2.排比句：有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。
3.比喻句:（1）海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。
（2）有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。
（3）一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风， 可以遮太阳，挡风雨。
（4）太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。
十一、重点段落
1.西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。
2.富饶的西沙群岛，是我们祖祖辈辈生活的地方。随着祖国建设事业的发展，可爱的西沙群岛，必将变得更加美丽，更加富饶。
3.海边是一片沙滩，沙滩上遍地是各种颜色、各种花纹的贝壳。这里的孩子见得多了，都不去理睬这些贝壳，贝壳只好寂寞地躺在那里。远处响起了汽笛声，那是出海捕鱼的船队回来了。船上满载着银光闪闪的鱼，还有青色的虾和蟹，金黄色的海螺。船队一靠岸，海滩上就喧闹起来。
4.初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。
5.夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。
十二、思想内容
《望天门山》通过描绘长江流经天门山时的壮观景象及内心体验，赞美了大自然的神奇壮丽，表达了诗人乐观豪迈的情感。《饮湖上初晴后》诗人抓住夏季时晴时雨的特征，描绘了西湖的风采神韵，表达了诗人对西湖的热爱与赞美。《望洞庭》以轻快的笔触，勾勒出一幅优美的洞庭湖秋月图，表达了诗人对洞庭美景的喜爱和赞美之情。《富饶的西沙群岛》课文先讲西沙群岛的位置，再按海面、海底、海滩、海岛的顺序具体介绍西沙群岛的风光和物产，最后写西沙群岛将会建设得更加美丽和富饶，表达了作者对西沙群岛的热爱之情。《海滨小城》介绍了家乡海滨小城美丽的景色，先写海滨，再写小城，抒发了作者热爱家乡的感情。《美丽的小兴安岭》讲述了我国东北小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富物产，表达了作者热爱祖国大好河山的感情。
十三、背诵古诗
望天门山 唐 李白 天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
饮湖上初晴后雨 宋 苏轼 水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
望洞庭 唐 刘禹锡 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
早发白帝城 唐 李白 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
第七单元
一、识记字音
妙(miào) 奏(zòu) 呢(ne) 喃(nán) 伟(wěi) 击(jī) 汇(huì)喳(zhā) 黎(lí) 凝(níng) 畅(chàng) 瞬(shùn) 猎(liè)
枣(zǎo) 馋(chán) 缓(huǎn) 讶(yà) 测(cè) 监(jiān)
恍(huǎng) 悟(wù) 逐(zhú) 扎(zhā) 聪(cōng)
二、会写生字
miào妙 yǎn演 zòu奏 qín琴 róu柔 gǎn感 shòu受 jī激 jī击 qì器 dī滴 qiāo敲 míng鸣
cháo朝 wù雾 méng蒙 bí鼻 zǒng总 dǒu抖 lù露 shī湿 xī吸 liè猎 chì翅 páng膀 zhòng重
cì刺 zǎo枣 kē颗 hū忽 hū乎 àn暗 shēn伸 cōng匆 gōu沟 cōng聪 tōu偷 zhuī追 yāo腰
三、多音多义
呢 晃 扎
四、会写词语
演奏 轻柔 感受 激动 雨滴 敲打 虫鸣 美妙 歌唱 歌手
歌曲 温柔 合奏 乐曲 充满 喜欢 滴答 所有 河流 轻快
合唱 朝着 鼻子 总是 抖动 露水 湿气 呼吸 猎人 翅膀 茫然 沉重 父亲 童年 轻声 生怕 惊动 气息 过夜 时刻 带刺 红枣 一颗 忽然 暗暗 伸出 匆匆 水沟 聪明 偷走
追赶 弯腰 摆动 如同 无数 新月 后院 赶忙 墙根 注视
兴许 清楚 活动 劲头 散落 归拢 本事 高明 打击 乐器
音乐会 手风琴 好奇心 雾蒙蒙 圆乎乎 急火火 黑洞洞
五、辨字组词
六、找近义词
美妙—美好 雄伟—宏伟 轻快—轻松 快乐—欢乐
喜欢—喜爱 兀立—直立 惊动—惊扰 舒畅—舒服
惊愕—惊讶 猜测—推测 立刻—立即 蹑手蹑脚—轻手轻脚
七、找反义词
温柔—暴躁 热闹—冷清 快乐—悲伤 喜欢—讨厌
沉重—轻松 高兴—伤心 聪明—愚蠢 高明—低劣
八、词语解释
呢喃:小声说话的声音。 雄伟:雄壮而高大。
激动:由于受到刺激而感情冲动。 汇聚:累积起来，聚到一起。
黎明:天快要亮的时候。 舒畅:心情宽舒欢畅。
瞬间:转眼之间。 朦胧:月光不明；看不清。
监视:从旁边观察、注视。 诡秘:隐秘不易被人发觉。
汹涌澎湃:形容声势浩大，不可阻挡。
波澜壮阔:现比喻声势雄壮或规模巨大。
凝神静气:定下心神，平心静气。
斑斑驳驳:被阳光照射而形成不同的颜色。
恍然大悟:猛然清醒的样子；形容一下子明白过来。
蹑手蹑脚:放轻脚步走的样子。形容偷偷摸摸、鬼鬼祟祟的样子。
九、词语积累
滴滴答答 叮叮咚咚 一举一动 一言一行 一朝一夕
一心一意 一生一世 （美妙）的声音 （雄伟）的乐曲
（热闹）的音乐会 （雾蒙蒙）的树林 （舒畅）地呼吸
（淙淙）地流 （惊愕）地问 （暗暗）地猜测
十、句子积累
1.比喻句:（1）我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。
（2）秋天，枣树上挂满了一颗颗红枣，风儿一吹,轻轻摆动，如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去，看着就让人眼馋。
2.拟人句:风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。
3.感叹句：（1）我在歌唱，我很快乐！
（2）聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊！
十一、日积月累
采莲曲 [唐] 王昌龄
荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。
十二、重点段落
1.风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。
2.水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。
3.一天晚上，新月斜挂，朦胧的月光透过树枝，斑斑驳驳地洒在地上。我刚走到后院的枣树旁边，忽然看见一个圆乎乎的东西，正缓慢地往树上爬……
4.很快，它又慢慢地活动起来了，看样子，劲头比上树的时候足多了。它匆匆地爬来爬去，把散落的红枣逐个归拢到一起，然后就地打了一个滚儿。你猜怎么着，归拢的那堆红枣，全都扎在它的背上了。立刻，它的身子“长”大了一圈。也许是怕被人发现吧，它驮着满背的红枣，向着墙角的水沟眼儿，急火火地跑去了……
十三、思想内容
《大自然的声音》课文以清新活泼的笔调介绍了大自然中风的声音，水的声音和动物的声音。表达了作者对大自然的热爱之情。《父亲、树林和鸟》课文通过“我”和“父亲”关于鸟的对话，让我们了解到“父亲”通过看动静、闻气味就知道林中有鸟，还知道鸟儿什么时候爱唱歌，什么时候最容易受到伤害，体会到父亲对鸟的热爱。《带刺的朋友》通过记叙刺猬偷枣的事，把刺猬的机灵、敏捷写得淋漓尽致，充分表现了刺猬本事高明，从字里行间表达了对刺猬的喜爱之情。
第八单元
一、识记字音
司(sī) 跌(diē) 皆(jiē) 弃(qì) 持(chí) 默(mò) 落(luò)
胸(xiōng) 势(shì) 投(tóu) 调(diào) 况(kuàng) 烈(liè)
镇(zhèn) 述(shù) 普(pǔ) 忧(yōu) 联(lián) 宁(níng)
迅(xùn) 脯(pú) 惹(rě) 仰(yǎng) 渣(zhā) 或(huò) 大(dà)
者(zhě) 惜(xī) 夺(duó) 斗(dòu) 棒(bàng) 恩(ēn) 速(sù)
血(xuè) 撤(chè) 眨(zhǎ) 瓦(wǎ) 帘(lián) 睹(dǔ) 姿(zī)
秒(miǎo) 险(xiǎn) 瞪(dèng) 诚(chéng) 瞅(chǒu) 眶(kuàng)
二、会写生字
sī司 tíng庭 dēng登 diē跌 zhòng众 qì弃 chí持 zhǎng掌 bān班 mò默 tuǐ腿 lún轮 tóu投 diào调 yáo摇 huǎng晃 liè烈 yǒng勇 què雀 jiāo郊 yǎng养 fěn粉 lì粒 nán男 huò或 zhě者
dòng冻 xī惜 kěn肯 chéng诚
三、多音多义
落 大 调
四、会写词语
庭院 登上 跌倒 观众 放弃 坚持 掌声 全班 沉默 腿脚
投向 调来 摇晃 热烈 勇气 轮流 文静 讲台 一齐 角落
刚刚 泪水 持久 平息 动听 面对 灰雀 粉红 冻死 郊外
养病 跳动 欢快 谷粒 男孩 或者 严寒 本来 可惜 肯定
诚实 司马光 慢吞吞
五、辨字组词
六、找近义词
敏捷—敏锐 沉思—深思 恳求—请求 迅速—快速
忧郁—忧虑 鼓励—鼓舞 监督—监视 果然—果真
轮流—轮换 立刻—立即 讲述—讲解 动听—好听
喜爱—喜欢 可惜—惋惜 诚实—老实 激烈—猛烈
七、找反义词
危险—安全 胜利—失败 犹豫—果断 热烈—冷清
忧郁—开朗 欢迎—拒绝 喜爱—讨厌 仰望—俯视
欢快—忧伤 镇定—慌张 敏捷—缓慢
八、词语解释
犹豫:迟疑，不果断，拿不定主意。 骤然:突然，忽然。
镇定:遇到紧急情况不慌不乱。 歧视:不平等的看待。
婉转:温和或者声音抑扬动听。 可惜:值得惋惜。
诚实:言行和内心思想一致，不虚假。 敏捷:反应迅速快捷
嚣张:形容人威势逼人，猖狂的样子。 硝烟:爆炸后产生的烟雾。
经久不息:经过长时间还没有停止。
自言自语:是自己对着自己小声说话。
欢蹦乱跳:高兴的蹦起来，愉快的来回跳。
争分夺秒:一分一秒也不放过。形容充分利用时间。
九、词语积累
硝烟滚滚 凉风习习 耿耿于怀 落落大方 经久不息
坚持不懈 一（座）小庙 一（块）弹片 一（名）战士
（热烈的）掌声 （诚实的）男孩
十、句子积累
1.拟人句 它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。
2.反问句 战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？
十一、日积月累
爱人若爱其身。 ——《墨子》
不迁怒，不贰过。 ——《论语》
仁者爱人，有礼者敬人。 《孟子》
与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。 ——《荀子》
十二、重点段落
1.群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
2.英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教师里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。
3.几年以后，我们上了不同的中学。英子给我来信说：“我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。”
4.公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。
5.突然，几发炮弹落在小庙前的空地上。硝烟滚滚，弹片纷飞，小庙被烟雾淹没了。白求恩仍然镇定地站在手术台旁。他接过助手递过来的镊子，敏捷地从伤员的腹腔里取出一块弹片，丢在盘子里。
十三、文学常识
《司马光》是一篇历史故事，小古文。《掌声》作者董保纲，著名青年作家。列宁是马克思、恩格林创立的无产阶级学说及其事业的继承者。他创建了布尔什维克党，并缔造了世界上第一个社会主义国家苏联，他是世界无产阶级及其它劳动人民的领袖和导师。白求恩，国际主义战士，医学博士，加拿大医师、医疗创新者、人道主义者。
十四、思想内容
《司马光》讲的是司马光七岁的时候砸碎缸救人的故事，展现了小司马光是一个沉着、机智、勇敢、聪明的人，也启发我们，懂得遇到难题，要开动脑筋，想出解决问题的办法。《掌声》课文以英子的感情变化为主线贯穿全文，写的是残疾女孩英子内心很自卑，一个偶然的机会让她不得不面对全班同学的目光。想不到的是，同学们给了她鼓励的掌声。掌声从此改变了英子的生活态度，她变成了一个活泼开朗的人，表现了同学之间的鼓励和关爱。《灰雀》课文讲述的是列宁、灰雀和一个孩子之间的故事。体现了列宁善解人意，对男孩的尊重、爱护以及男孩的诚实和天真。《手术台就是阵地》讲白求恩同志以手术台为阵地，在形势越来越危险的情况下，坚持为伤员做手术，连续工作了69个小时的动人故事。表现了白求恩同志对工作极端负责的品质和他把中国人民的事业当成他自己事业的国际主义精神。
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