
一.听力
(一).短对话
眼睛帮你筛选项,思想帮你定方向,主语告诉重点句,最后听啥不选啥。
1.4个选项The man/he
无情态动词—听男士
有情态动词—听两人
2.4个选项 The woman/she
无情态动词—听女士
有情态动词—听两人
3.如4个选项2个he/2个she—听两人
其余听第2人的话
4.筛选项:长相相似 65%
意思相反 78%
看选项从D到A
如有一选项和其他3个差别很大—肯定不选
有比较级的选项—很可能是正确答案
5.常用词汇
Out of the way = 远 Release = 成绩公布
Sth doesn’t appeal time = 不喜欢 Check up = 体检
Sth is not my farovite = 不喜欢 Want-ads = 招聘广告
Be through with sth = 成功 Make amess of the exam = 考得差
I made it = 成功 Do sth in person = 亲自做sth
Cover 5 pages = 看了几页书 Bring sb up to date = 带给sb最新情况
Be home with = 熟悉 Out of print = 绝版
Back up sb = 支持 Out of stoch = 缺货
Item = 东西 Run out of = sth没有sth
6.常用考点
好话反说
Why don’t/not_____________
Wouldn’t four be wiser?
______couldn’t/can’t_____better____
______couldn’t/can’t_____more____
Nothing better than
坏话正说
More than I can take/stand/bear
Sth/sb is last cue I want to ______
虚拟语气:跟过去事实相反
7.听力逻辑
帮忙(出现if,表肯定)
借东西,不借
选课少选
教授从来不在课下回答学生问题
二.阅读
1.七大题型
(1).细节题
判断:题干具体
方向:90%关键词 10%顺序(只有细节题) 定位在哪段救在哪段找答案,不垮段
在题干中找关键词 明显原则 时间 数字 专有名词 中心话题
唯一原则
分析文章 定位关键词
结合文章做题目
结合排除法选答案
(2).态度题
判断:attitude
方向:文章主题 positive肯定的 optimistic乐观的 negative否定的 pessimistic悲观的 neutral中立的
永错答案:neutral中立的 compromise妥协的 cautious谨慎的 indifferent冷漠的 object客观的
(3). 观点题
判断:作者观点+段落大意
方向:段落首末句
答案要概括
(4).主旨题
判断:main idear,purpose,title
方向:主题句法 看3句,全文首句(首句体现作者正评价,或被第2句肯定),首段转折,二段(一段末句是疑问句,二段首句为转折或否定)
主题词法 题干中多次重复出现的重要单词 全文首句的中心话题,在各段首末句多次谈到
错误可能:细节化,以偏概全
(5).推理题
判断:conclude,infer
方向:conclude在第1题考主题,在中间题考中间段大意,在第5题考末段主题。Infer题干信号多—细节题,提干信号少,在段落较少(7)的文章考文章主题,在段落多的文章考末段主题
(6).词汇题
判断:略
方向:考复杂句在本句找答案,考难词在下句找答案
问一个简单词含义,排除常见含义。考据句子含义,句子简单根据上下句找答案,句子难根据本句找。问难句含义,利用代入法,并列关系 A,and B A B互相并列 A,And B A推B。
(7).是非题
判断:ture,mentioned
方向:ture—AorB 80% mentioned—在同一段
2.九大考点
(1).数字:数字串,只考一题,至少涉及2个数字
(2).转折:首末段转折,however,but,转折前后对应单词是反意 首段转折引导主题
(3).举例:问例子说明什么,答案与例子无关
(4).因果:because,reason,只考原因
(5).比较:most,especially,选项中有绝对化比较,谨慎选
(6).And :
(7).段落首末句:首局难必考,末句难70%不考
(8).目的句:首句原则
(9).结论:find,show,引号引导必须看
3.技巧
不合理的选项一定错,合理的未必对
感觉2个选项都对时,注意形容词,副词
原文有绝对,答案一定有绝对
并列不是解
That,this,it往前找答案
冒号后面内容太多则跳过不看
4.展望
题干有限定
是作者还是大众观点
是结论还是细节
是过去还是现在
四级段落六级化
分析题干,判断题型,明确方向,分析文章时,回顾几个题出现。
错误选项复杂化
合理不正确—对比原文
模仿原文,部分原文
局部宏观选项—根据文章主题判断
背景知识
经济:car,能源,找工作,全球化—企业发展
环境:环境污染,气候变化
科技:作者对新发明肯定,对旧发明反思
社会问题:教育(对比 日本>美国),道德,Tv,Cell Phone
理科文章:文章有实验,过程可快看考目的,目的一般在实验前。
5.快速阅读
分析题干找方向
主次分明看文章 主:各段首末句,转折,因果 次:破折号之间,引号之内,括号之中。
是非判断未提及:NG只考一个题,6,7题
补充完整靠原文
6.选词填空
看完一段再做题
确定词性缩范围
7.简答题
题干有问号,开头要大写
题干没问号,开头不大写
时态要和题干相同,语法要正确
能用单词不用短语,能用短语不用句子
抄文章时要把无效信号去掉
检查单复数,字迹要清晰
三.综合
1.中心词置上原则
谓语动词:时态,语态(主动被动),主谓一致
2.如何读懂长难句
抓住句子谓语动词
如果只有一个动词,则翻译为什么做了什么,什么是什么
如果有2个或2个以上的动词,则抓住动词,并却把连词和句子用括号括起来
句子,句子 错 要有连词
从句:从句就是一个小S在大S里充当一个成分。从句=连词+句子
3.改错
动词,连词错最多
九大错误
动词的时态,语态,主谓一致,虚拟倒装
非谓语动词(to do ,doing,done)
表将来,或在句首或句末做目的壮语:my dream to become a pilot
表示主动,进行(现在):the kid standing at the door
表示被动,完成(过去):the method used
S, do—错 S, doing—对
平行原则(and or)
左右两边意思,词性,时态要相同
连词
一括二扔三定位
N (__ S)= N (___V)----who,whom,which,that,whose
N (___V及物)----who,whom,which,that,whose
N (___V不及物)---when,where
连词意思错:even Which(有范围),what(无范围)+不完整S
That+完整S
if=even though=即使 as if=as though=好像
强调: it is + 被强调的部分 + that(只能用)+ 剩余
连词多余:if___,and____. Because____,so____. Why______,because____. Though_____,but______.
名词,数词
可数/不可数要分清,双破折号是插入语
词性
指代
语意矛盾,词语相反
固定短语,句型
4.方法
通读句子找固搭,挑出and,or和动词,and,or左右要平行,动词三点加词性,句句之间用连词,逗号抓住是标志。可数名词不裸体,见到ly可能去,代词指代看清楚,剩下可能改反意。
四.写作
1.话题
校园内的
2.类型
议论文,记叙文,图表
3.要求
内容:围绕提纲内容
结构:3段
顺序:可按提纲,以论文中正反对比题需要特殊处理
好作文的要素:定于从句,分词(做伴随壮语),常见句型,难词
4.方法
议论文
分为:现象题,正反对比,how to 题
第一段:引入话题
现象题:句1,2,3
How to 题:句4,5,6
正反对比:句7,8,9
第二,三段:主题句(翻译提纲)+若干阐述句(依主题句特点而定)
句15(现象题),句16,17(how to题),句18(真理型正反对比),19(非真理型正反对比题)
