高考试题英语质量分析

广南县第四中学校 黄朝斌

一年一度的高考即将到来，各位学子和教师们也都开始开足马力，进行着人生马拉松的最后冲刺。当然，在这其中，成功也好，失败也罢，都是高考道路上的调味剂，相信学生们在老师的指导下能迅速调整好自己的状态，以自己最好的状态来迎接即将到来的高考，下面我就将这一次全省统一测试的情况进行一个简单的分析，并在以后的教学过程中不断吸取经验教训，来提升和改变教学策略，达到每次测试的目的。

1、试卷分析

    本次考试试卷总共有两卷，第一卷主要考查学生的基础知识运用及阅读能力，第二卷考查学生的写作能力。总体来看，本次考试紧扣高考大纲的要求，难度适中，只是单向选择部分还没有按照高考大纲的要求进行改变（单选题改为语法填空题）。单向选择难度适中，着重强调学生的语言知识运用能力的考查，比较灵活，稍不注意就会出错，而且紧扣时事，强调语言的交际能力。完形填空部分也是难度适中，阅读量和词汇量也都符合大纲要求，没有难词偏词，用记叙文的方式讲述故事，让学生在完成考试的同时，也领悟到做人的道理。阅读部分充分体现了学生的基础和能力，难易集合，四篇文章取材各异并广泛。能够很好的测试学生的语言基本功。任务型阅读部分很好的体现了对英语文章的逻辑结构的考查，难度适中。第二卷主要是写作部分，在强调考生语言输出能力的同时，也注重考查学生的语言运用，体现在本次考试写的是运用文，主要内容符合实际运用。

2、答题情况分析

   从学生答题情况来看，情况还是不容乐观，这就需要我们还得认真总结，不断改进教学方法。全年级有75人参加考试，及格人数为0， 最高分77分，最低分10分。理科班有25人，最高分66（没加听力）分，文科班50人，最高分77分。平均分理科41.21  分， 文科 47.97 分。分数段主要集中在30至40分之间。从分数情况来看，我们的学生的基础和其他学校还有很大的差距，高分不突出，低分过于多。单向选择最高分9分，最低分2分。完形填空最高分22.5分，最低分1.5分；阅读最高分26分，最低分2分；改错最高分4分，最低分0分；作文最高分15分，最低分0分。

3、改进措施

    鉴于我们的学生基础知识相对较差，那我们在今后的教学复习过程中也将着重语言基础知识的复习和各个板块的做题方法的讲授，同时，也将不断的强调阅读能力的提升和对语言感觉的掌握，做到心中有数，脚踏实地，踏石留痕，主要从以下几个方面入手：

（1）将高频词汇融入语境当中，不断重复，让学生能够深刻记忆。度过单词关。

（2）找一些真题材料来训练学生，让学生感受真正的考试。提升应试能力。

（3）选取一些有代表性的作文题目及素材，让学生的作文成绩在短时期内有较大提升。

（4）在教学中不断总结，实时关注学生动态，尽量让学生处于一个良好的学习状态。

   Practice make perfect, 相信在学生和老师们的共同努力下，莘莘学子们一定在即将到来的高考中取得满意的成绩。