七年级上册政治知识点汇总 人教版

1．怎样创建优秀的班集体？

①要确立共同的目标，这是前进的动力。如果没有共同的期望，各想各的班级就像一盘散沙，不可能成为一个我们为之自豪的集体。而当我们有了共同的目标，我们就拥有了团结奋斗的不懈动力；

②要各尽其能，发挥所长，奉献集体。每个人都应该把自己的智慧和热情贡献给集体的建设；

③要团结协作，互助前行。只有团结协作，相互配合，我们才能奏出最优美的班级乐章，在集体中不断成长。

2．如何做学习的管理者？

①学会自主学习。不断增强学习的目的性和主动性，逐步摆脱对父母和老师的依赖，成为自主的学习者；

②提高学习效率。把握好每个环节的学习质量，课前认真预习，上课专心听讲，课后及时复习，并且善于思考。

③科学安排时间。制定合理的适合自己的学习计划表，对自己的学习时间有一个合理的规划，有计划的学习。

3．怎样看待学习？/为什么说学习是苦乐交织？

①学习，对我们每个人来说都是苦乐交织的。因为学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。也正是在这个过程中，我们不断地发现自身的潜能，获得一种不断超越自我的快乐。

②享有学习的权利和机会，是令人快乐的。初中三年的学习是我们终身学习的重要基础，把握好初中三年的学习生活，将使我们终身受益。

4.生命为什么需要相互关爱？/谈谈对生命存在的认识？

①生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得如此生动和精彩。

②生命是顽强的，也是脆弱的。一个不经意的动作，可能会对一个生命造成伤害。我们想生活在一个丰富多彩的世界里，就需要每一个人，去关爱与呵护周围的生命，特别是珍稀野生动植物，因为它们是与我们同住地球家园的朋友。

③在地球的生物链中，各种生命共生共存、息息相关。我们要尊重生命、关爱生命。如果随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是你人类自己。

5.人类生命独特性表现哪些地方？

①人的生命独特性突出表现在，与其他动物、植物、微生物等生命相比，人类的生命最具有智慧。

②人的生命独特性更多的表现在，人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。所以，每个人要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的、独特闪光的成才之路，展示自己的风采，为社会贡献自己的智慧才能。

6.如何让生命之花绽放？/如何珍爱我们的生命？

①永不放弃生的希望；②肯定生命，尊重生命；③提升生命价值。每个人的生命都是有价值的。实现人生的意义，追求生命的价值，要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起。

7．怎么看待他人的生命及价值？

每个人对国家、社会和他人都有价值。在肯定自己的价值、珍爱自己生命的同时，我们应该肯定他人的价值、尊重他人的生命，善待他人的生命，当他人生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手。

8.怎样提升自己的生命价值？

①生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。许多人生命虽然已经结束，可他们为社会做作的突出贡献让后人受益无穷，一直受到后人的崇敬和追念，我们的生命就获得的提升和延伸

②我们要珍爱生命，追求生命的质量，实现人生的意义，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断提升生命的价值。

9.怎么看待青春期的生理变化？

答：①进入青春期，我们对自己的身体的变化更加敏感，我们身体发育很快，需要大量的营养。同时会出现一系列特殊的生理现象，如长痘痘、变声等。这些都是正常的生理现象。

②这是正常的生理现象。我们身体的成长有着不同的韵律和节拍。有的快，有的慢；有的县横向发展，有的先纵向拉长。即使同一个人，其不同身体部位的发育速度和水平也是不一样的。但我们要相信，是蓓蕾总会开出美丽的花，是果树总会结出成熟的果，我们所需要的是时间和耐心。

10．怎么看待青春期的心理矛盾？

答：青春期心理充满着矛盾。这些内心矛盾，使我们成长过程中的正常的心理现象。这些心里矛盾有时让我们感到苦闷，但正是它们构成了我们向前发展的动力。当然，如果处理不好这些矛盾，它们也会成为妨碍我们发展的阻力。因此，通过各种方式，借助各种力量心理矛盾，是很重要的。

11.怎么解决心理矛盾？

答:可以向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助；自己当自己的“心理医生”；在情绪不好的时候，听听音乐或打打球，转移自己的不良情绪；在感到孤独的时候，与同学聊聊天，给朋友写写信。保持身心健康有助于我们身心协调发展，顺利地度过青春期。

12.怎么正确追求更个性？

答：虽然很多人都希望成为一个与众不同的人，但是追求个性不一定要在装扮上标新立异，人格也不是故作姿态。真正的个性在于从内心深处散发的魅力，真正的式逐渐摆脱依赖，勇于为自己行为负责的精神。

13.男女生正常交往的好处？

答：男女之间的正常交往，有益于我们身心健康发展。两者之间可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨、合作团结的氛围。

14.我们怎样把握青春？

①树立崇高的理想。

②努力掌握科学文化知识，为今后报效祖国打下坚实的基础。

③珍惜时间，从学习和生活中的小事做起

15.如何正确的认识自己？

答：正确认识自己，就要做到用全面的、发展的眼光看待自己。①全面认识自己，既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质；既要看到自己的优点，又要看到自己的缺点。②用发展的眼光看待自己：日新又新我常新，每个人都是变化发展的，自身的优点、缺点也不是一成不变的。我们要用发展的眼光看待自己，通过不断改正缺点来完善自己。

16.内在美和外在美的关系？

答：一个人的内在美应是外在美和内在美的和谐统一，内在美对外在美起促进作用，内在美通过外在美表现出来。

17.认识自我的途径有哪些？

答：通过自我观察认识自己；通过他人了解自己；通过集体了解自己。

18.如何看待他人的意见？

答：当局者迷，旁观者清，周围人对自己的态度与评价，能版主我们认识、了解自己。要重视他人的态度与评价，冷静地分析。既不能盲从，也不能忽视。

19.发现自己潜能的重要性？

答：发现自己的潜能，是取得成功的重要条件。我们都需要对自己有一个比较合乎实际的评估，包括评估自己的潜能，以判断今后发展的方向。

20.发掘自己潜能的方法？

答：①经常给予自己积极的暗示，有利于提高自己的信心与勇气，能帮助我们发掘自己的潜能；②在心中想象出一个比自己更好的“自我”形象，能够激励自己的斗志，有利于释放自己的潜能；③在实践中激发潜能，要培养有利于激发潜能的习惯，从小事做起。

21.如何确定选择自己的成长目标？

答：每个人是社会中的一员，社会是个人成长的沃土。我们要了解自己的个性特点与潜能，了解社会对各种职业的角色期待，从社会需要与自身的实际出发，将社会需要与自身实际相结合，确定个人的成长目标。

22.“追星”应注意什么？/怎样看待“追星”现象？

答：①喜欢明星是很正常的心理现象。因为明星往往有着美丽的外表、大方的举止，其中一些人还具有高超的专业技能、高昂的工作热情和高尚的人格。

②但是“人无完人”，偶像也不例外。我们应善于从不同榜样身上学习不同的优点，不断完善自我。

23.如何实现自己的理想？

答：①制定切实可行的初中学习计划，并为之努力奋斗；②从现在开始，努力学习，加强品德修养，提高自身素质；③从小事做起，养成良好的生活和学习习惯。

样的情绪

24.情绪对人的影响？

答：情绪犹如双刃剑。一方面，情绪可以充实人的体力和经历，提高个人的活动的效率和能力，促使我们健康成长。这是情绪对人的积极影响。另一方面，情绪也会是让人感到难受，抑制人的活动能力，降低人的自控能力和活动效率，做出一些令自己后悔甚至违法的事情。这是情绪对人的消极影响。

2、学会情绪

25.怎样我们的情绪？

答：①理智是情绪的闸门；

②通过改变自己的态度来自己的情绪；

③根据不同的情况个个人的特点灵活地运用调解情绪的具体犯法，如注意转移法、合理发泄法、理智控制法。

26.调解情绪的具体方法？

答:①注意转移法：改变注意焦点，改变画境，做自己平时感兴趣的事；

②合理发泄法：在适当的场合哭一场，向他人宣泄，进行剧烈的运动，放声歌唱或大声叫喊；

③理智控制法：自我暗示法，自我激励法，心理换位法，升华法。

28.表达和排解情绪的时候要注意什么？

答：①情绪具有相通性和感染性。发泄自己的情绪时，要顾及别人的感受，学会在合适的场合，用合理的方式表达情绪。

②对别人的情绪也要注意，学会关心和体谅别人，分享彼此的快乐，分担彼此的痛苦。

29.情趣与兴趣的关系？

答：①区别：兴趣是短暂的，兴趣可以自发产生，但也需要引导平培养，是经常变化的。而情趣是持久的，是稳定的。

②联系：情趣源自兴趣，情趣是以兴趣为基础而产生的，没有兴趣就谈不上情趣，同时情趣通过兴趣表现出来，兴趣可以升华为情趣。

30.什么是高雅的生活情趣？

答：高雅的生活情趣是健康的、进取的、文明的、科学的情趣。有益于个人的身心健康，符合现代文明的要求，也符合科学精神和科学生活的要求。

31.什么是庸俗情趣？

答：低级、庸俗的生活情趣，往往看不到生活的丰富多彩，也看不到生活的美好远景，只看到眼前的事物，只图暂时的感官快乐。

32.高雅生活情趣的意义？

答:高雅的生活情趣，能愉悦身心，有益于我们身心健康；能开阔视野、增长智慧，有助于我们提高学习效率；能涵养品性，有利于我们提升道德境界。①有利于个人的身心健康；②有利于开拓眼界，开发智力；③能够促进个人的发展，能够形成乐观自信、活泼开朗的健康心理；④能使人感受生活中的美，更加热爱生活

33.庸俗生活情趣的危害？

答：①不利于青少年的身心发展，损害身心健康；②影响正常的学习和生活；③甚至会走上违法犯罪的道路；④使人眼界狭隘，庸庸碌碌；⑤是道德和文化修养低下的表现。

34.怎样追寻高雅的生活情趣？

答：①培养乐观幽默的生活态度，这是陶冶高雅生活情趣的重要条件；

②有正当的兴趣爱好，正确把握好奇心，克服盲目从众的心理；

③要有丰富的文化生活，这是陶冶高雅生活情趣的重要途径；

④要提升情趣，陶冶高尚的情操。

35.我们身边的诱惑有？我们需要怎么对待？

答：领奖台上的诱惑；金钱的诱惑；游戏机的诱惑；黄赌毒的诱惑；邪教的诱惑。领奖台上的诱惑需要我们积极追寻；金钱的诱惑和游戏机的诱惑需要我们辩证的对待；黄赌毒和

邪教的诱惑需要我们自觉抵制，坚决拒绝。

36.怎么看待“网络游戏”的利与弊？

答：①利：可以开发人的智力，也可以适当放松和调节自己，所以适当的、有节制的娱乐队青少年来说是有益处的；

②弊：过度上网沉迷于网络游戏会损害身心健康，影响正常的学习和生活，甚至会走上违法犯罪的道路。

37.我们应如何拒绝不良诱惑？

答：不良诱惑犹如病毒，需要我们结合自己的实际，用科学的态度、坚强的意志、清醒的头脑和正确的方法，摆脱它们的干扰。具体正确的方法有：①联想后果法②请人帮助法③避开诱因法④婉言谢绝法⑤专时专用法

38青少年可能受到哪些侵害？原因是什么？

答：①青少年在学习、生活中可能受到来自家庭、学校、社会、意外事故等方面的侵害。

②原因：青少年各方面都还不成熟；生活环境复杂，存在不利于青少年健康成长的因素；青少年在面对侵害行为和意外伤害时，往往因处于被动地为而受到伤害。

39.青少年应该怎样防范侵害，保护自己？

答：①要提高警惕，增强自我保护意识，这是避免侵害的前提；

②要用智慧保护自己，要采取机智灵活的方法与其斗争，这是避免侵害的关键；

③要用法律保护自己，维护自己的合法权益；

④积极争取家庭、学校、社会等方面的保护。

40.如果遇到意外险情与伤害时你应该怎么做？（怎么用智慧保护自己？）

答：面对不法侵害，我们要保持冷静，机智应对。遭遇不法侵害时，有能力将其制服时，要勇敢地同其搏斗；没有能力将其制服时，可以采取“呼救法”、“周旋法”、“恐吓法”等及时脱身。万不得已，要比较可能出现的后果，两害相权取其轻，把损失降到最小。保住最大的合法权益。

41.保护青少年的两部法律是什么？

答：《中华人民共和国未成年人保》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》