2010少先队活动记录

2.对读书竞赛提出相应的要求，每个学生写出本学期的读书计划，并在本学期结束时至少读一本自己喜欢的健康书籍，并写出自己的心得体会。

3.第二周时，请学生代表谈谈自己的读书计划。

4.提出相应的表彰激励制度，激发学生读书的兴趣。

5.张辅导员总结讲话，勉励学生读书要持之以恒，坚持不懈。

2.对各班的黑板报进行评比，评出一、二、三等奖分别1名、2名、3名，颁发奖状。

3.张辅导员总结讲话。

2.大队长做关于在全校范围开展“一帮一”活动的倡议，要求全体同学在学习和生活上能互帮互助，并请各班老师配合，为学生做好帮对的组合工作。

3.各班教师、各班班干部、大队学生干部登记落实相应帮对工作的实行情况，并在实施过程中出现的具体问题提出具体的解决方案。

4.小结“一帮一”活动开展情况，并为继续进行“一帮一”活动提出改进意见和建议。

5.张辅导员总结讲话，鼓励学生要把“一帮一”的友爱精神继续发扬下去。

2.介绍有关环保方面的知识。

3. 请学生思考身边的哪些行为是保护环境的行为，哪些又是破坏环境的行为，分别列举出来。

4. 要求全体同学，环保要从身边的小事做起，每天做一件有关环保的事情。

5.张辅导员总结讲话。

2.1--6年级表演参赛歌曲。

3.学校领导做总结性发言。

2.各班选择一篇诵读篇目参加全校诵读比赛。

3.由各班语文老师对各班的诵读表现进行评分，按照低、中、高年段各评出前两名。

4.为获奖班级颁发奖状和奖品，勉励未获奖班级向他们学习。

2.比赛前，各班语文教师对参赛选手进行培训指导。

3.学生参加演讲比赛。

4.请各班语文老师担任评委，对参赛选手打分，评出名次。

5.校长进行总结讲话。

6.对获奖选手进行颁奖。

2.以班级为单位，上报各班“歌咏比赛”曲目。

3.各班音乐教师在课外时间指导学生进行排练。

4.各班将各自的参赛节目汇总，并进行彩排。

5.以文艺表演形式进行歌咏比赛，并请学校领导、音乐老师进行对各班级节目进行打分，评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，并对获奖班级进行表彰鼓励。

2.鼓励大家多读书，读好书。

3.召开大会，号召大家在本学期末至少读一本自己喜爱的健康书籍。

4.根据自己的读书情况，学写读书笔记或读书感悟。

2.公布本学期优秀少先队员名单。

3.对优秀少先队员颁发奖状和奖品，勉励全校同学向他们学习。