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个人教育教学业绩汇报材料

来源:动视网 责编:小OO 时间:2025-09-23 19:03:23
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个人教育教学业绩汇报材料

个人教育教学业绩汇报材料牛燚波,男,32岁,本科学历,现在宝鸡市马营初中任教。自2000年7月参加工作13年以来,12年担任班主任工作,连续多年担任九年级数学教学工作。 在教育教学中,我注重实践——总结——提高,下面是我在近年来的教育教学工作情况。一、加强修养,以德为重   身为一线教师,我忠诚于党的教育事业,注重加强个人思想道德修养,加强政治学习,提高思想觉悟并用来指导教育教学实践。自觉遵守职业道德,做到爱岗敬业,与时俱进,为人师表,热爱学生,以身作则,在学生中树立良好的教师形象。二、求实创
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导读个人教育教学业绩汇报材料牛燚波,男,32岁,本科学历,现在宝鸡市马营初中任教。自2000年7月参加工作13年以来,12年担任班主任工作,连续多年担任九年级数学教学工作。 在教育教学中,我注重实践——总结——提高,下面是我在近年来的教育教学工作情况。一、加强修养,以德为重   身为一线教师,我忠诚于党的教育事业,注重加强个人思想道德修养,加强政治学习,提高思想觉悟并用来指导教育教学实践。自觉遵守职业道德,做到爱岗敬业,与时俱进,为人师表,热爱学生,以身作则,在学生中树立良好的教师形象。二、求实创
个人教育教学业绩汇报材料

牛燚波,男,32岁,本科学历,现在宝鸡市马营初中任教。自2000年7月参加工作13年以来, 12年担任班主任工作,连续多年担任九年级数学教学工作。 在教育教学中,我注重实践——总结——提高,下面是我在近年来的教育教学工作情况。

一、加强修养,以德为重

     身为一线教师,我忠诚于党的教育事业,注重加强个人思想道德修养,加强政治学习,提高思想觉悟并用来指导教育教学实践。自觉遵守职业道德,做到爱岗敬业,与时俱进,为人师表,热爱学生,以身作则,在学生中树立良好的教师形象。

二、求实创新,精益求精

     在教育工作中,我不放松日常的每个细微环节,以人为本,教学生先做人后做事,教学生自信、乐观、团结、进取,激励着学生们不断的进步,用爱心开启学生的心灵。

在教学中,我不懈的学习,去兄弟学校参观学习,网上看优秀教师的观摩课,自己订阅新课改的刊物杂志,总结教学改革的经验,洞察教改动态,并把新理念融于课堂实践中,不断摸索创造自己的独具风格的教学模式。其次,我坚持认真备课,精心上课,课堂上,我充分突出学生的主体地位,鼓励学生大胆去说,锻炼学生的思维能力,课后认真辅导,从每个细节入手,激发学生的求知欲。

三、春华秋实,天道酬勤

     一分耕耘,一分收获。回顾近年来的教育教学工作,我收获的是学生一天天健康的成长,学生学习能力不断的提高,学生进入理想的高中,那就是对我最好的的回报。

本人教学业绩汇总:

教学工作方面

1、2001年、2004年获校级先进教育工作者。

2、2002年、2003年、2005年、 2006年、2007年、2008年、2009年连续10次评为校级优秀班主任。

3、2005年获校级师德先进个人。

4、2009年6月被中国基础教育研究所评为全国基础教育科研先进个人。

5、2010年、2011年获校级优秀教师。

6、2011年、2012年获校级教学能手

7、2011年获校级教学能手赛教二等奖

8、2012年获校级教学质量特等奖

9、2012年获高新区中小学青年教师基本功大赛二等奖

10、2013年3月获校级教学质量奖

论文方面

1、2009年9月论文《浅谈在数学教学中如何转化差生》获国家基础教育科研成果一等奖,并发表与《现代教育改革与发展》杂志2009年9月第09 期。

2、2012年9月论文《浅谈初中数学高效课堂》获高新区论文评审三等奖

回顾昨天,汗水淌下的时候,感到那滋味是咸咸的;面对今天,迎来收获的时候,润溢在心中的滋味是甜甜的;展望明天,我信心百倍,任重道远感到肩上的担子沉沉的!我就像一个田里埋头种地的农民,面朝黄土背朝天,不求闻达,只愿把属于我和学生的这片花土管理的天晴日朗。待到丰收时,粒粒饱满,颗颗归仓。

                                                       2013.3.9

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个人教育教学业绩汇报材料

个人教育教学业绩汇报材料牛燚波,男,32岁,本科学历,现在宝鸡市马营初中任教。自2000年7月参加工作13年以来,12年担任班主任工作,连续多年担任九年级数学教学工作。 在教育教学中,我注重实践——总结——提高,下面是我在近年来的教育教学工作情况。一、加强修养,以德为重   身为一线教师,我忠诚于党的教育事业,注重加强个人思想道德修养,加强政治学习,提高思想觉悟并用来指导教育教学实践。自觉遵守职业道德,做到爱岗敬业,与时俱进,为人师表,热爱学生,以身作则,在学生中树立良好的教师形象。二、求实创
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