三年级少先队活动记录

2.各班组织学生每人做3件好事

3.辅导员老师对各组的表现进行评分。

4．辅导员总结讲话。

2、激发了学生学雷锋的热情。

2、学生听文明礼仪的小故事。

3、学生讲自己身边讲文明树新风的事迹。

4.辅导员总结讲话。

2、学生的品质有了一定的转变。

2.各组选择三到五篇诵读篇目参加全校诵读比赛。

3.辅导员老师对各组的诵读表现进行评分，评出前两名。

4.为获奖队员发奖，勉励未获奖队员向他们学习。

5、辅导员总结讲话。

4、激发了学生练习诵读的热情，掀起了诵读的浪潮。

2. 辅导员提出关于在全班范围开展“一帮一”活动的倡议，要求全体同学在学习和生活上能互帮互助，老师配合，为学生做好帮对的组合工作。

3.教师、各班班干部、大队学生干部登记落实相应帮对工作的实行情况，并在实施过程中出现的具体问题提出具体的解决方案。

4.小结“一帮一”活动开展情况，并为继续进行“一帮一”活动提出改进意见和建议。

5.辅导员总结讲话，鼓励学生要把“一帮一”的友爱精神继续发扬下去。

2.对学生进行爱护树木教育 

3要求学生每人回家植树一棵。

4、辅导员总结讲话。

4、让学生较强的护林观念；

2.向全校发出倡议，每位学生做一件好事。

 3.由大队长代表全体少先队员宣读一封致先烈的感谢信。

4.辅导员总结讲话，教导全体同学学会爱国。

2.对各班的黑板报进行评比.

3.辅导员总结讲话。

2.鼓励大家多读书，读好书。

3.召开大会，号召大家在本学期末至少读一本自己喜爱的健康书籍。

4.根据自己的读书情况，学写读书笔记或读书感悟。

2.教育学生做3件好事

3.让学生出一期尊老爱幼的手抄报。

2.有哪些安全隐患

3.学生讨论在生活中学习中有哪些安全隐患，怎样预防。

2.学校组织庆六一活动 

3.下午各班组织庆六一活动 

4.根据自己的活动情况，写一篇作文。

2.组织学生发言 

3.学生谈感受 

4.教师总结。

2.各班选择一篇诵读篇目参加全校诵读比赛。

3.由各班语文老师对各班的诵读表现进行评分，按照低、中、高年段各评出前两名。

4.为获奖班级颁发奖状和奖品，勉励未获奖班级向他们学习。

2.组织学生发言 

3.学生谈感受 

4.教师总结。