
活动记录
| 名称 | 文明安全不打架 | 时间 | |||
| 参加人员 | 全班同学 | 记录者 | 班主任 | 地点 | 教室 |
| 活 动 记 录 | 一、播放视频:教室里,两个学生因为小事打起来了。我们今天要讨论的主题是同学相处怎样才能做到文明安全不打架呢? 二、智慧屋: 1、我们生活在社会中,离不开与他人打交道。在与他人交往时并不是事事顺利,总会有一些不愉快的事情发生。如果你碰到下面的情况时,你会怎么处理,你喜欢和这样的人交往吗?说说为什么? 2、在三个情景中明确交往规则。(课件出示交往规则) 3、思考我们应该怎样与他人交往 4、小组抢答:找出文明和不文明的行为,评出优胜组。 师小结 | ||||
| 活动效果 | 同学之间就应该友好相处,你对别人友好关爱,别人也会还你一份友好关爱,奉献一份,收获十份,付出本身就是一种快乐!奉献着,相信你也会快乐着! | ||||
教学活动目标:1、校园内与同学之间发生矛盾改如何正确 处理。 2、通过对校园里相关安全问题的了解,树立牢固的安全意识, 掌握必要的安全知识和技能。
教学重点: 校园内与同学之间发生矛盾改如何正确处理。
教学难点: 通过对校园里相关安全问题的了解,树立牢固的安全意识,掌握必要的安全知识和技能。
教学准备: 情景剧,多媒体。 教学过程: 一、情境园:
播放视频:教室里,两个学生因为小事打起来了。 师问: 同学们:你们好!我们平时经常会和身边的同学或小伙伴发生矛盾,到底该如何处理呢?通过今天的学习,相信聪明的你一定会找到好的解决办法。
我们今天要讨论的主题是同学相处怎样才能做到文明安全不打架呢? 二、智慧屋:
1.我们生活在社会中,离不开与他人打交道。在与他人交往时并不是事事顺利,总会有一些不愉快的事情发生。如果你碰到下面的情况时,你会怎么处理,你喜欢和这样的人交往吗?说说为什么?
2.在三个情景中明确交往规则。(课件出示交往规则) 3.思考我们应该怎样与他人交往,同座完成下表。 我不希望别人 我就不应该 对我食言 给我起外号
在我伤心的时候嘲笑我 把我告诉他(她)的秘密告诉别人
师:是啊,我们应该有宽容之心。同学之间遇到了矛盾,不要斤斤计较,要有宽容之心原谅他人,即使别人有做得不当的地方,在他意识到了自己的错误,并向你到了歉,我们就应该原谅他,更何况,常生气对身心健康没有好处,只有与同学和谐相处,你才能拥有更多的快乐。
4.小组抢答:找出文明和不文明的行为,评出优胜组。
a.小明做作业很慢,大家叫他小蜗牛。
b. 值日生做清洁时,不小心把水洒到小伟的身上,就逼着值日生把他的裤子弄干。
c. 运动会上小强为了拿200米冠军,串跑道,与别人碰到,摔成了骨折。 d .小红不小心把同座的新钢笔摔坏了,主动道歉,争取同座的原谅。 e .小壮为了把窗子擦干净,就把身体探到窗外。 f.下课了,同学们在走廊上追逐嬉戏。
5. 师小结:是呀!同学之间就应该友好相处,你对别人友好关爱,别人也
会还你一份友好关爱,奉献一份,收获十份,付出本身就是一种快乐!奉献着,相信你也会快乐着!下面,请看(师读)相信你们一定能做到。让我们一起拍手读一读《团结友爱小儿歌》吧。 (我的班级我的家,家里住着你我他。 你有你的小性格,我有我的小脾气。 团结友爱同相处,快快乐乐在一起。)
