初三三班班主任期中考试质量分析 (1)

班主任   徐莉萍

一、班级工作总结

1、按学校和年级的要求，认真盯好各个时段的岗位。

2、给学生明确学习目标，把学生思想工作及时做到位。

3、加强班级纪律、卫生、学习风气等各方面管理。

二、成绩分析

1、班级综合成绩：

全班56人参加考试，34名女生，22名男生。班级总平均分为411.51，达到班级平均分的人数是29人，还有27人没有到达平均值。按年级划分的合格分4.88，我班有19人，还有37人没有达到合格分数。

2、学科成绩分析：

    语文：总平均分69.18，总体来看很糟糕，高分同学很少，部分学生的成绩有待提高，40分以下的共3人。

    数学：数学平均分54.29，40分以下人数较多有25人，需要加强对这些人数的关注，成绩有待提高。 

英语：平均分71，40分以下的10人，学生基础差有待提高。

政治：总平均24.56分，成绩大有进步，整体情况较为良好。

    历史：平均分21.45分，成绩大有进步，整体情况较为良好。

    地理：平均分28.21分，平稳中，学生兴趣浓。

物理：平均分45.13分，平稳中，学生兴趣浓。

化学：平均分35.13分，40分以下的11人，成绩有待提高。

生物：平均分24.32分，成绩大有进步，整体情况较为良好。

体育：平均分38.48分，男生不好动，女生体育成绩正在提升中。

1、班上女生多，数理化学起来很吃力。学生本来基础就差，没有好的学习习惯，没有学习主动性很被动的学习，学习没有计划，不会合理安排时间；到了初三，学习的快节奏，加上科目多，使得相当一部分学生感到很吃力，喜欢做抄写的作业，不爱动脑筋。再加上时间紧，复习不到位。

2、平时学生老师所讲的知识点掌握不牢固，懒字当头，不能及时进行复习巩固。

3、学生在考试过程中，审题不仔细，导致不该错的反而出错了；另一方面第一次考文综理综不会合理安排时间，语文作文没有写完、物理、历史很多题都没有做。

4、在12个班的教学中，成绩差距较大，主要原因在于作为班主任，我工作不细致我比较随意，没有严格要求学生，对学生督促不到位。

四、考后措施

1、抓好班级日常管理，确保班级稳定，召开班会，详细分析考试情况，明确以后的学习目标，并对考的不理想的学生加强信心教育和学习方法点拨。

2、在教学中，把基础知识的传授与训练做为重点，多次严格训练以求达到夯实基础的目的。作业设置符合教学，减缓坡度，面批辅导与集中讲评相结合，做到作业日日清，及时批改反馈矫正，做到课课过关。

3、多与学生交流，了解学生的心理动向，并与学生家长沟通，达到学校与家长共同促进学生进步的目的；并做好各位科任老师的后勤工作。

4、在以后的教学中，备好课，教好课，改好作业，加大对学生的检查力度。