xxxx学院《设计素描》课程标准
| 课程代码 | 12101 | 开课单位 | 土木建筑学院 |
| 计划学时 | 36 | 考核类型 | 考查 |
| 适用专业 | 建筑设计专业 | 开课学期 | 第1学期 |
本课程属专业基础课。通过素描理论的学习和技法训练，使学生掌握正确观察对象和表现对象的方法。通过学习和训练，使学生提高审美能力，掌握艺术造型表现技能，能够熟练运用多种工具完美地体现设计思维，为专业技术课程的学习奠定扎实造型基础。
表1 本课程与前导、后续课程关系
| 序号 | 前期课程名称 | 为本课程支撑的主要能力 |
| 1 | 设计色彩描 | 了解色彩基本表现手法 |
| 2 | 建筑制图与透视 | 基本投影原理与图面绘制 |
| 3 | 建筑CAD制图 | Autocad软件基本作图能力 |
| 序号 | 后续课程名称 | 需要本课程支撑的主要能力 |
| 1 | 建筑设计基础 | 建筑基础知识与表达 |
| 2 | 设计色彩 | 掌握基本色彩表达能力 |
| 3 | 住宅建筑设计 | 住宅建筑初步设计能力 |
| 4 | 建筑施工测量 | 工程施工测量能力 |
| 5 | 公共建筑设计 | 公共建筑初步设计能力 |
| 6 | 居住区规划设计 | 了解居住区基本建筑、路网布局形式 |
| 7 | 建筑构造 | 建筑基本的结构知识 |
| 8 | 3DMAX建模 | 建筑建模知识 |
| 9 | 计算机效果图制作（VR渲染） | 建筑效果图制作与渲染 |
表2 典型工作任务分析
| 序号 | 典型工作任务 | 工作过程 | 应具备的职业能力 |
| 1 | 设计素描、素描的概念 | 认识设计素描、素描 | 空间想象能力 |
（一）总体目标
通过素描理论的学习和技法训练，使学生掌握正确观察对象和表现对象的方法。通过学习和训练，使学生提高审美能力，掌握艺术造型表现技能，能够熟练运用多种工具完美地体现设计思维，为专业技术课程的学习奠定扎实造型基础。
（二）具体目标
1.能力目标
学生通过课程的学习，逐步掌握美术基础的基本理论和基本技能，培养学生的构图能力、造型能力、创意思维能力和审美能力，培养正确的艺术观察方法、分析方法和表现手法，提高学生把握素描、素描的能力以及其以素描、素描造型的能力。（审美鉴赏、徒手表现、创意思维）
2、知识目标
设计素描基本知识及表现规律、形式语言要素。（如何将设计理念贯穿于素描、素描表现中；设计意识的培养。
3、素质目标
思考、解决问题的能力。
四、课程教学内容及学时分配（必填）
表3 课程结构、主要内容与学时分配表
项目
| 名称 | 工作 任务 | 学习目标 | 主要教学内容 | 学时分配 | |
| 讲授 | 实训 | ||||
| 1 | 设计素描、素描的概念 | 知识目标：了解设计素描、素描及表现手法 能力目标：空间想象能力 素质目标：思考能力 | 认识设计素描、素描 | 4 | 5 |
2 | 素描的表现形式与分类 | 知识目标：设计素描基本知识及表现规律、形式语言要素。 能力目标：空间想象能力 素质目标：思考能力 | 设计素描；结构素描；明暗素描；线面结合的表现方法；几何模型写生；静物写生 | 4 | 5 |
3 | 素描的表现形式与分类 | 知识目标：设计素描、基本知识及表现规律、形式语言要素。 能力目标：空间想象能力 素质目标：思考能力 | 素描画技法；素描画的材料与工具；素描画的表现；水粉画技法；素描的材料与工具；素描的表现 | 4 | 5 |
| 4 | 速写的表现形式与分类 | 知识目标：速写的基本知识及表现规律、形式语言要素。 能力目标：空间想象能力 素质目标：思考能力 | 速写基础；速写的表现手法；速写工具与方法；建筑速写与配景设计表现 | 4 | 5 |
表4 设计素描课程考核方式
| 考核项目 | 考核方法 | 考核比例 | |
| 形成性评价 | 遵章守纪、学习态度、职业精神 | 教师评价和学生互评相结合、课内评价和课外评价相结合 | 10% |
| 项目（综合）实训 | 能力／技能评价和职业精神评价相结合、校内评价和校外评价相结合 | 15% | |
| 终结性评价 | 课程考核 | 如闭卷、开卷、笔试、实操、作品展示、成果汇报、口试和提交课程论文等 | 70% |
| 综合评价考核 | 教师与企业专业技术人员相结合 | 5% | |
| 合 计 | 100％ | ||
| 序号 | 项目（任务）名称 | 分值 |
| 1 | 设计素描、素描的概念 | 25% |
| 2 | 素描的表现形式与分类1 | 25% |
| 3 | 素描的表现形式与分类2 | 25% |
| 4 | 速写的表现形式与分类 | 25% |
| 总分 | 100% | |
表6 项目（综合）实训考核标准
| 考 核 点 | 考核 比例 | 评价标准 | ||||
| A | B | C | D | |||
| 职业 精神 | 实训出勤率、学习态度、敬业精神、团队协作精神、安全规定执行等方面的情况。 | 30% | 26～30 | 21～25 | 18～20 | ≤17 |
| 能力 目标 | 课程标准规定的能力指标。 | 60% | 52～60 | 42～51 | 36～41 | ≤35 |
| 表达 沟通 | 项目情况陈述清楚；回答问题正确；实训报告书规范、合理等。 | 10% | 9～10 | 6～8 | 4～5 | ≤3 |
| 创新 表现 | 有分析、解决问题的能力；合理化建议被采纳；实训成果有创新等。 | 加分 | 10 | 5 | 3 | 1 |
| 合 计 | ||||||
| 综合评价 | 优秀86～100分；良好70～85分；合格60～69分；不合格＜60分。 | |||||
（一）推荐教材：
1 教材：《素描与素描-建筑装饰工程技术专业适用》：侯智国 北京理工大学出版社
《设计素描》、《设计素描教学》林家阳 著，东方出版社
2 教参：《素描与素描-建筑装饰工程技术专业适用》
（二）教学方法
ppt 加实操示范
（三）课程资源的开发与利用
《设计素描》周至禹 著，高等教育出版社 国家“十一五”规划教材《设计素描教学》素描自学网
（四）师资配置建议
陈正斌，校内专任老师，在本课程中起到主导作用；
（五）教学条件要求
| 实训室名称 | 素描实训室 | 基本面积要求 | 50㎡ | 较高面积要求 | 60㎡ | |||
| 序号 | 核心设备、工具与软件 | 基本数量要求 | 较高数量要求 | |||||
| 1 | 制图桌 | 50 | 60张 | |||||
| 2 | 画架 | 50 | 100把 | |||||
| 3 | 画板 | 50 | 60张 | |||||
| 4 | 静物台 | 10 | 30台 | |||||
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