对高校内涵建设的认识

一、高校内涵建设的意义 

加强内涵建设，是高等教育的一个重大战略性转折。当前我国高等教育发展、改革中的主流是好的，但是存在重规模数量轻结构优化、教育质量和办学效益的现象。尤其是教育质量的滑坡已经引起人们的高度关注。因此，当前和今后一个时期我国高等教育发展、改革的主要任务是高等教育全面、协调、可持续发展，关键是要把我国高等教育的发展、改革由以宏观领域为重点和以外延发展为主及时地转变为以微观领域为重点和以内涵发展为主。在连续扩招后，大学应走入质量时代。 

二、大学内涵建设的内容 

高校内涵建设，可以概括为八个字：文化、质量、特色、效益。 

为什么把文化放到第一位？ 

1．从高校承担的任务看：高等学校应把培养人才作为首要任务，并且把人才的数量和质量作为评价一所学校办学水平高低和对社会贡献大小的基本标志。德智体全面发展，是人才培养、成长的普遍规律。大学的教育教学过程，实质上是一个有目的、有计划的文化过程。所谓教书育人、管理育人、服务育人、环境育人，说到底都是文化育人。大学传统、大学精神，实际上是大学的文化传统、文化精神。 

2．从高校自身发展的需要看：当前，高校面临激烈竞争。纵观中外大学发展史，一所成熟的大学、一所办得成功的大学，至少都注重时代性、规律性、创造性的探索与实践。不注重时代性，大学的发展就会失去本性；不注重规律性，大学的发展就会失去理性；不注重创造性，大学的发展就会失去个性。 

大学核心竞争力的核心要素是人力资源、资金、现代大学管理制度、学科生长机制和大学文化传统。有人概括为四力：学术生产能力、人才生产能力、管理能力、文化力。文化本身就是一种生产力。文化力是高校核心竞争力最深刻的内涵。一所大学的核心竞争力是在大学的发展演变过程中长期培育、积淀而成的，它蕴育于大学文化，并深深地融合在大学的内质之中。一所大学如果缺乏深刻的文化内涵，永远不可能成为卓越大学。一个时代的大学精神和风气从本质上反映了一个时代的文化精神，“兼容并蓄、学术自由”的气息已经成为现代意义上的“大学精神”的最核心内容。 

大学文化本身具有相对性及鲜明的特色，是在学校发展过程中长期培育和积淀形成的。它深深融合于学校的办学理念、办学思路、办学传统中，并为全体师生共同拥有，难以被其他行业和其他学校所模仿。大学作为一个典型的文化单位，只有在大学文化的建设上善于研究，善于创新，才能在观念创新上先人一步，在创新上优人一着，在机制创新上高人一等，在成果创新上快人一拍。一流大学之所以能成为一流，本质上更多的是一种独特的文化精神积淀，并在社会中形成的“声望”，它具有不可替代性和持续后发性。 

高校内涵发展、科学的教育发展观、大学文化、核心竞争力之间的关系是统一的、密不可分的。科学发展观是加强大学文化建设、提升核心竞争力的指导思想。加强大学文化建设是科学发展观的具体体现．是提高核心竞争力的关键。核心竞争力强调的是软件重于硬件、质量重于数量，精重于全，是科学发展观的要求，是大学文化建设的目的和结果。内涵发展具体体现了科学发展的要求。要建设一所特色鲜明的大学，必须建设好自己的文化。全面加强大学文化建设，不断提升大学拥有的深厚的文化底蕴的水平和品位，是提高大学的核心竞争力，使大学得以生存、发展、办学和承担重大社会责任的根本。