人教PEPE版英语三年级下册Unit 1 A Let’s learn教案

  Let’s learn & Let’s chant

教学目标:

1. 复习句型 I’m from …

2. 能够听、说、认读单词： China, Canada, UK, USA

3. 通过学习国家名称，了解中国和主要英语国家的国旗以及标志性的建筑物

4. 会唱 Let’s chant 中的歌谣

教学疑难:

1. 重点：能够听、说、认读单词： China, Canada, UK, USA

2. 难点：Canada 的发音 ; I’m from …的运用2. 难点：welcome 的发音，句型 I’m from …

教学方法:

对话教学法，直接教学法，游戏教学法

教学准备:

PPT，课件，教学音频

教学过程:

一 复习与热身

【 游戏：开火车】

每一列学生按顺序站起来大声介绍自己“I’ m … I’ m from …”，最先完成并且声音洪亮的小组获胜，加分奖励。

设计意图：以游戏形式热身，不仅有利于复习句型，更有助于活跃课堂气氛。

二 导入

教师用课件呈现一个建筑物的图片，让学生猜它属于哪个国家，鼓励学生用英语说出来。

三 新课呈现

1. 教师出示国旗，让学生说出该国家的英文名称。

2. 教师出示 A 部分 Let’s learn 图片，带领学生学习单词 UK, Canada, USA, China。

国家名称的词汇【三会】

设计意图：单词的学习要结合句型来巩固。

四 巩固与应用

［使用 A 部分 Let’s chant 动画课件］教师反复点击歌谣中的句子，学生跟读模仿 , 然后小组练习。

设计意图：英语的学习要按照一定的顺序：听、说、读，由输入到输出，需要反复练习。

五 当堂检测

1. 给建筑物找家。

A.Canada   B.China     C.UK       D.US

2. 判断下列图片与句子是否相符，相符的写“T”，不相符的写“F”。设计意图：一节课上完后，当堂检测所学成果，便于学生查漏补缺，老师及时指导纠正。

六 课堂小结

1. 每个小组选出一名学生代表，汇报本组学生的讨论结果，小组其他人做补充。

2. 教师做补充总结，并对小组的展示结果进行加分奖励。出示 PPT，带同学们再次巩固复习本节课重难点知识。

设计意图：课堂小结采用分组展示和其他组做补充相结合的方式，有助于提高学生的自主学习能力和小组合作能力。

七 课后作业

1. 同学间交流，了解更多关于本课所学四个国家的知识。

2. 完成配套的课后作业，见《典中点》或课后作业课件。

板书

第2 课时 Let’s learn & Let’s chant

China, Canada, UK, USA

I’m from …

课后反思

这节课学习的词汇是国家名称，教师利用实物、图片展示词汇的意义，使教学内容直观形象，容易被学生掌握，让学生感到轻松自然，降低了词汇教学的难度，激发了学生的学习兴趣和自主学习的欲望。