幼儿园中班区域观察记录表
来源：动视网
责编：小OO
时间：2025-09-23 19:24:30
幼儿园中班区域观察记录表
幼儿园中班观察记录表观察班级中一班观察对象所在区域操作区记录人观察时间观察情况与记录今天来操作区的小贝小朋友和美美小朋友选择了轮流玩七巧板的玩具。小贝小朋友先在七巧板造型图纸上挑选了一个自己喜欢的图案，在认真观察它是怎么拼成之后，在用七巧板按照上面的图案拼起来，拼完高兴的叫我来看“放老师，你看，我拼了一个7！”美美小朋友也是跟小贝小朋友一样，在造型图纸上看了一会儿，然后开始拼图案，我发现他拼的图案在图纸上没有一样的，原来他是在造型图纸的基础上拼出来的有点立体的鱼！评价与分析在孩子进行粘贴的过程
导读幼儿园中班观察记录表观察班级中一班观察对象所在区域操作区记录人观察时间观察情况与记录今天来操作区的小贝小朋友和美美小朋友选择了轮流玩七巧板的玩具。小贝小朋友先在七巧板造型图纸上挑选了一个自己喜欢的图案，在认真观察它是怎么拼成之后，在用七巧板按照上面的图案拼起来，拼完高兴的叫我来看“放老师，你看，我拼了一个7！”美美小朋友也是跟小贝小朋友一样，在造型图纸上看了一会儿，然后开始拼图案，我发现他拼的图案在图纸上没有一样的，原来他是在造型图纸的基础上拼出来的有点立体的鱼！评价与分析在孩子进行粘贴的过程
幼儿园中班观察记录表
| 观察班级 | 中一班 | 观察对象 | |
| 所在区域 | 操作区 | 记录人 | | 观察时间 | |
| 观察情况与记录 | 今天来操作区的小贝小朋友和美美小朋友选择了轮流玩七巧板的玩具。 小贝小朋友先在七巧板造型图纸上挑选了一个自己喜欢的图案，在认真观察它是怎么拼成之后，在用七巧板按照上面的图案拼起来，拼完高兴的叫我来看“放老师，你看，我拼了一个7！” 美美小朋友也是跟小贝小朋友一样，在造型图纸上看了一会儿，然后开始拼图案，我发现他拼的图案在图纸上没有一样的，原来他是在造型图纸的基础上拼出来的有点立体的鱼！ |
| 评价与分析 | 在孩子进行粘贴的过程中，他们可以运用到许多技巧，如团圆、搓长、压扁等，刚开始可以用空白较大的图片给幼儿进行装饰，之后增加难度，给幼儿提供一些教复杂的图案，让幼儿运用技巧装饰。 |
| 教育策略 | 1、多让幼儿练习用粘土进行装饰画，鼓励幼儿运用多种技巧进行装饰。 2、鼓励幼儿大胆利用各种颜色进行装饰，增强其自尊心和自信心。 3、展示幼儿的作品，鼓励幼儿用自己的作品或艺术品布置环境。 |
幼儿园中班区域观察记录表
幼儿园中班观察记录表观察班级中一班观察对象所在区域操作区记录人观察时间观察情况与记录今天来操作区的小贝小朋友和美美小朋友选择了轮流玩七巧板的玩具。小贝小朋友先在七巧板造型图纸上挑选了一个自己喜欢的图案，在认真观察它是怎么拼成之后，在用七巧板按照上面的图案拼起来，拼完高兴的叫我来看“放老师，你看，我拼了一个7！”美美小朋友也是跟小贝小朋友一样，在造型图纸上看了一会儿，然后开始拼图案，我发现他拼的图案在图纸上没有一样的，原来他是在造型图纸的基础上拼出来的有点立体的鱼！评价与分析在孩子进行粘贴的过程
