班主任工作目标

班主任工作目标管理方案

年级：高二

班级：二

班主任：刘臣

目标是方向，目标是动力；而一个人想要获得成功，其关键就是要树立科学而有价值的目标。因此，在学校目标管理思想的引领下，我制定了本学期的工作目标，并且下定决心：目标一旦制成，必定为之奋斗！

一、具体的工作目标：

1.班级安全目标：确保班级内无打架斗殴、酗酒等事件前提下达到无一例安全事故出现;

2.家庭式亲情关系建设目标：打造民主和谐、团结友爱、积极向上的班集体，学生、家长满意度达到90%以上；

3、三力建设目标：通过培训、评价等方式锻造每一名学生较好的自主管理意识和能力；使所有同学自主学习的能力上一个高度，对自己的成绩满意；生活上能够全面自主为自己的学习做好服务；

4、班级文化建设目标；

（1）.内在的班级文化：把班级打造成一个团结奋进、积极主动、言必行，行必果的优秀纪律

（2）.外在文化：通过组织一系列活动来提高每一名学生的积极主动性和综合素质；

5.宿舍管理目标：确保所有宿舍和谐、安全、团结友爱并为学习服务；

6.基础素养目标：力争学期末基础素养评价合格率100%

7.班级学习目标：力争学期末模块检测中达到年级前八名；

8.社团活动：鼓励鼓励提倡每一名同学参与前组织学校、年纪和班集体的各项活动，提高自身综合素质。

二.实现目标遇到的困难：

（1）.对于学生的思想很难全部把握准确；

（2）.个别同学因家庭等原因性格孤僻、内向不易沟通：

（3）.部分同学的表达，交流等综合素质还有符于大幅度提高；

（4）.在班级内在精神打造上还需统一学生思想；

（5）.如何从思想上让学生真正把宿舍作为学习的加油站还有一定困难；

（6）.部分同学和家长并没有真正重视基础素养评价；

（7）.两极分化较严重，待优生较多;

(8).有部分同学只重视学习成绩，没有意识到综合素质的培养；

三.克服困难实现目标需要的措施：

（1）.班级目标：

①通过设立安全员与教育舍长和班委及时了解情况；

②多通过主题班会教育学生；

③多谈话了解学生的思想；

（2）.家庭式亲情关系：

①给学生过好生日；

②通过主题班会与演讲等活动教育学生团结互助；

③班主任多与学生谈心；

（3）.三力建设：

①多培训，培训好班委、纪检部、值日班长、值周班长，层层调度，层层管理；

②搞好值日班长、值周班长的主题班会总结；

③民主、公正地做好评价，用评价监督搞好三力建设；

（4）.班级文化建设：

①通过主题班会在班级内营造一种民主和谐、团结奋进的气氛；

②举办一系列活动，例如：感恩教师、父母、责任胜于能力等主题演讲活动，用活动感化学生；

③通过积极响应学校号召的一系列活动来组织学生搞好文化建设

（5）.宿舍管理：

①培训好舍长，多了解多调动，一周至少开两次舍长调度会；

②设立宿舍安全员；安排其及时向班主任汇报特殊情况;

③教育学生团结互助，有问题通过沟通交流解决；

（6）.基础素养评价：

①进一步学习山东省昌乐二中基础素养评价内容规定，从思想上要认识到位；

②对于部分学生要搞好面对面的谈话，沟通交流；

③配合家长做好思想工作；

（7）.班级信息：

①全力以赴打造好“271”高效课堂建设，仔细打磨各个细节，使课堂真正高效；

②对各科老师合作交流，共同搞好教学；

③在班内组织学生互帮互助，一帮一，多帮一，共同进步；

（8）.学生参与社团活动目标：

①首先大力支持并鼓励学生参加；

②通过在班内组织学生活动培养一批学生的组织能力；

四.关于目标实现的与评价：

1.班级安全：

①舍长每周都集中开专题会并做反馈；

②在班级内部每月搞一次问卷调查，反馈并评价；

2.家庭式亲情关系：

①以小组、宿舍为单位开展相关活动并反馈评价，每月一次：

②班委自主组织相关评价活动；

3.三力建设：

①每周都有小组评价；

②每月都有总评，并有论坛，经验介绍；

4.班级文化建设;

①每周组织讨论反馈：

②每月对小组进行评价量化；

5.宿舍管理：

①每周组织一次总评；

②每月搞一次问卷调查；

6.基础素养评价：

①定期（半学期），结合各项评价一次总体评价并进入总评：

②搞好每月的问卷调查，了解情况；

7.班级学习:

①每周一次各项作业专项评价；

②每月一词课堂评价，并有论坛；

8.社团活动目标;

①每月举办班级活动并有评奖；

②结合学校举行活动在班级利用实际情况搞活动，并搞好反馈与评价。