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一、单选题(共10题,每题2分,共20分。请把答案填在答题卡内。)
题号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
答案 |
A.19世纪末、20世纪初 B. 1918—1942
C 二战时期 D 1945---1955
2 、在我国教育技术的出现是一项内容的出现为标志 ( )
A 计算机辅助教育 B 网络技术应用
C 电化教育 D 虚拟技术
3、在美国教育技术作为一个新兴的实践和研究领域而出现是始于下列哪一项内容( )
A 计算机辅助教育 B 网络技术应用
C 程序教学法 D 视听运动
4.教育技术领域的最后定义是美国教育传播与技术协会在哪一年作出的( )
A.1972 B.1973
C.1977 D.1994
5.教育技术学的研究对象是 ( )
A.媒体技术 B 资源开发技术
C.教育技术 D 教学方法与手段
6.教育技术学的的基本理论是 ( )
A.教学理论和学习理论
B.媒体开发理论和教学设计理论
C.媒体开发理论和教学管理理论
D.传播理论和系统科学理论
7.下列哪一个不是影响信息的因素( )
A.信号 B.符号
C.内容 D.处理
8.编码的过程是( )
A,信息转换为符号 B.信息转换为信号
C.符号转换为信号 D.信号转换为符号
9.由于媒体的什么特性,一些专家提出了“地球村”的概念( )
A.固定性 B.扩散性
C.重复性 D.能动性
10.只要实现了什么传递,都属媒体范畴( )
A.信号 B.符号
C。信息 D.内容
二、填空题:(共10题,每题2分,共20分)
1. 提出了“媒体是人体的延伸”。
2.现代教育技术四要素中,新增加的是 。
3.教学(教育)技术是关于学习过程和学习资源的 、开发、运用、管理和评价的理论与实践。——美国教育传播与技术协会,1994
4.把设计方案转化为物理形态是教育技术 方面的研究内容。
5.美国教育技术de发展史中,50-60年代属于 阶段。
6.我国教育技术从“ ”(20世纪30年代)到“教育技术” (20世纪90年代)。
7.1991年中国 协会(现改为教育技术协会)成立。
8.1979年教育部成立电化教育局和 馆。现在,和各省市都建立了电化教育馆。各级各类学校建立了专业性的教育技术机构。
9.教育技术在学科方面的特点为,作为 学科的特点将日益突出。
10.计算机教育(80年代初~90年代中期)发展为 教育(90年代),并最终发展为信息素养教育。
三、名词解释题(共5题,每题3分,共15分)
1、信息伦理道德修养
2、信息能力
3、信息技术与课程整合
4、多媒体技术与特点
5、教学模式与分类
三、简答题(共5题,每题6分,共30分)
1、对比1994年与2005年的教育技术?(6分)
2、教育技术的发展趋势?(6分)
3、简述教师教育技术能力标准?(6分)
4、简述学习的目标?(6分)
5、教育传播媒体定义、功能与作用。(6分)
四、论述题(共1题,15分)
试根据以下“瞎子摸象”的故事,分析“瞎子”的学习过程(5分)。针对他们的学习情况,应该如何设计相关的教学策略? (5分)假如这是一篇语文课文,请进行教学设计。(5分)
大象是:(1)绳子(2)扇子(3)柱子(4)萝卜
参和评分标准
一、单选题
题号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
答案 | B | C | D | A | C | B | A | B | B | C |
题号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
答案 | 麦克卢汉 | 教育技术 | 设计 | 开发 | 视听传播 |
题号 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
答案 | 电化教育 | 电化教育 | 电教 | 交叉 | 信息技术 |