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传统文化中秋节

来源:动视网 责编:小OO 时间:2025-09-23 19:00:50
文档

传统文化中秋节

初中《传统文化中秋节》课时教案2012年月日第周执教教师学科传统文化年级八课题中秋节课型新授课第1课时主备教师辅备教师八年级语文教师三维目标知识与能力了解中秋节的一般知识,鉴赏中秋节诗词,训练短信写作。过程与方法了解中秋节的传说,丰富生活情趣情感态度价值观热爱生活,热爱祖国教学重点教学难点教学突破中秋节的习俗教学准备教学设计议课修改一、导入背诵欣赏苏东坡《水调歌头·明月几时有》1.这首词写了中国哪一个传统节日?(中秋节)2.从词中可以看出中秋节的哪些风俗?①赏月(明月几时有,把酒问青天)②团圆
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导读初中《传统文化中秋节》课时教案2012年月日第周执教教师学科传统文化年级八课题中秋节课型新授课第1课时主备教师辅备教师八年级语文教师三维目标知识与能力了解中秋节的一般知识,鉴赏中秋节诗词,训练短信写作。过程与方法了解中秋节的传说,丰富生活情趣情感态度价值观热爱生活,热爱祖国教学重点教学难点教学突破中秋节的习俗教学准备教学设计议课修改一、导入背诵欣赏苏东坡《水调歌头·明月几时有》1.这首词写了中国哪一个传统节日?(中秋节)2.从词中可以看出中秋节的哪些风俗?①赏月(明月几时有,把酒问青天)②团圆
初中 《传统文化中秋节》课时教案

 2012 年   月   日    第   周   执教教师          

学科传统文化年级课题中秋节课型新授课
第 1课时

主备教师辅备教师八年级语文教师
三维目标知识

能力

了解中秋节的一般知识,鉴赏中秋节诗词,训练短信写作。
过程

方法

了解中秋节的传说,丰富生活情趣
情感

态度

价值观

热爱生活,热爱祖国
教学重点

教学难点

教学突破

中秋节的习俗
教学准备
教学设计议课修改
一、导入

背诵欣赏苏东坡《水调歌头·明月几时有》

1.这首词写了中国哪一个传统节日?(中秋节)

2.从词中可以看出中秋节的哪些风俗?

①赏月(明月几时有,把酒问青天) ②团圆(但愿人长久,千里共婵娟)

3、简单赏析

①问月

②立意深远,情挚旷达

教学设计议课修改
二、中秋节有关知识

1、中秋节的来历

2.中秋节的别称

根据我国的历法,农历八月在秋季中间,为秋季的第二个月,称为“仲秋”,而八月十五又在“仲秋”之中,所以称“中秋”。中秋节有许多别称:因节期在八月十五,所以称“八月节”、“八月半”;因中秋节的主要活动都是围绕“月”进行的,所以又俗称“月节”“月夕”;中秋节月亮,象征团圆,因而又叫“团圆节”。

3、中秋传说

①嫦娥奔月

②中秋传说之二——吴刚折桂

③吃月饼与朱元璋

④玉兔捣药 

⑤唐玄宗游月宫

三、中秋诗词赏析

1、十五夜望月

2、望月怀远

四、欣赏下列中秋短信,请给你的老师、同学、朋友、亲人写一条中秋短信

1、月圆人圆事事团圆。人顺心顺事事都顺。祝福中秋佳节快乐。

2、云淡天青,一轮明月廊照人家,时蓬中秋,三杯美酒,绕膝亲情。祝:家庭幸福,中秋节快乐! 

3、千好万好事事好,月圆情圆人团圆。祝:中秋节快乐,万事如意,心想事成! 

 4、明月,一闪一闪,挂天边;思念,一丝一丝,连成线;回忆,一幕一幕,在眼前;但愿,一年一年,人圆全。

5、送一个圆圆的饼,献一颗圆圆的心,寄一份圆圆的情,圆一个圆圆的梦。中秋节快乐! 

教学设计议课修改
6、 以真诚为半径,用尊重为圆心,送您一个中秋圆圆的祝福……愿:爱您的人更爱您,您爱的人更懂您!好事圆圆!好梦连连!预祝中秋快乐,月圆人更圆!

7、你是月饼我是馅,缠缠绵绵总见面;你是风筝我是线,追追逐逐把你牵;你是明月我是泉,美美满满一万年!

作业必做背诵有关月的诗句

选做搜集中秋节的传说
教学设计说明了解中秋节的传说,热爱中国的传统文化
教学反思

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传统文化中秋节

初中《传统文化中秋节》课时教案2012年月日第周执教教师学科传统文化年级八课题中秋节课型新授课第1课时主备教师辅备教师八年级语文教师三维目标知识与能力了解中秋节的一般知识,鉴赏中秋节诗词,训练短信写作。过程与方法了解中秋节的传说,丰富生活情趣情感态度价值观热爱生活,热爱祖国教学重点教学难点教学突破中秋节的习俗教学准备教学设计议课修改一、导入背诵欣赏苏东坡《水调歌头·明月几时有》1.这首词写了中国哪一个传统节日?(中秋节)2.从词中可以看出中秋节的哪些风俗?①赏月(明月几时有,把酒问青天)②团圆
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