| 中班幼儿发展评价表 | |||||||||||||
| 幼儿姓名： | 班级： 教师： | ||||||||||||
| （一）幼儿健康与动作发展评价 | |||||||||||||
| 项目 | 内容 | 等 级 标 准 | 期初 | 期末 | |||||||||
| 二 | 是否达到 | 是否达到 | |||||||||||
| 大肌肉动作 | 走 | 上体正直，上下肢协调地走 | |||||||||||
| 跑 | 协调、轻松地跑 | ||||||||||||
| 跳 | 立定跳远80厘米 | ||||||||||||
| 平衡 | 能单脚站立20秒 | ||||||||||||
| 拍球 | 左右手交替拍球15下 | ||||||||||||
| 小肌肉动作 | 画 | 能用笔描出画好的圆圈，并在轮廓内均匀地涂色 | |||||||||||
| 剪 | 会剪简单图形 | ||||||||||||
| 折纸 | 会用集中一角折和双正方、双三角折的方法折出较平整的物体 | ||||||||||||
| 穿珠子 | 30秒内穿珠子7个 | ||||||||||||
| （二）幼儿认知与语言发展评价 | |||||||||||||
| 项目 | 内容 | 等 级 标 准 | 期初 | 期末 | |||||||||
| 二 | 是否达到 | 是否达到 | |||||||||||
| 感知能力 | 空间 | 知道前后、高低、远近 | |||||||||||
| 时间 | 知道今天、明天和昨天 | ||||||||||||
| 形状 | 认识半圆形、椭圆形、梯形 | ||||||||||||
| 观察力 | 能感知事物的某些细致特征 | ||||||||||||
| 思维能力 | 分类 | 能根据物品的功用分类 | |||||||||||
| 想象 | 能根据图形进行较丰富的想像 | ||||||||||||
| 数概念 | 掌握10以内数的序列和数物匹配 | ||||||||||||
| 知识经验 | 季节 | 知道四季名称和主要特征 | |||||||||||
| 动物 | 知道几类动物的习性与生存条件 | ||||||||||||
| 植物 | 知道植物生长的主要条件 | ||||||||||||
| 社会角色 | 知道5~6种成人劳动 | ||||||||||||
| 音乐 | 会听前奏、间奏唱歌；能区分几种不同性质的乐曲 | ||||||||||||
| 美术 | 能用几种（2~3）材料较形象地表现事物 的主要特征 | ||||||||||||
| 语言能力 | 词汇 | 掌握部分常用量词和反义词 | |||||||||||
| 讲述 | 能用完整的句子清楚地讲述 | ||||||||||||
| 理解文学 | 能按顺序说出故事的主要情节 | ||||||||||||
| 阅读 | 理解画书的主要内容 | ||||||||||||
| （三）幼儿品德与社会性发展评价 | |||||||||||||
| 项目 | 内容 | 等 级 标 准 | 期初 | 期末 | |||||||||
| 二 | 是否达到 | 是否达到 | |||||||||||
| 自信心 | 完成稍有难度的任务时有信心 | ||||||||||||
| 性 | 自己能做的事不请求帮助 | ||||||||||||
| 坚持性 | 能坚持一段时间完成稍有难度的任务 | ||||||||||||
| 情绪情感 | 表达与控制情绪情感 | 一般情绪状态较好，能用较平和的方式表达情绪；一般能自己调节与控制消极情绪 | |||||||||||
| 爱集体 | 在教师引导下能关心班里的事，为集体做好事 | ||||||||||||
| 文明行为 | 礼貌 | 能主动使用礼貌用语 | |||||||||||
| 诚实 | 做错事能承认；拾到物品主动交还 | ||||||||||||
| 合作 | 喜欢与小朋友合作游戏和做事 | ||||||||||||
| 遵守规则 | 能自觉遵守规则 | ||||||||||||
| 交往行为 | 与教师交往 | 有时能主动与教师交往 | |||||||||||
| 与小朋友交往 | 有时能主动与小朋友交往 | ||||||||||||
| 解决冲突 | 能用适宜的方式自己解决与小朋友的冲突 | ||||||||||||
| （四）幼儿习惯与自助能力评价 | |||||||||||||
| 项目 | 内容 | 等 级 标 准 | 期初 | 期末 | |||||||||
| 二 | 是否达到 | 是否达到 | |||||||||||
| 生活卫生习惯 | 入厕 | 能自理大小便 | |||||||||||
| 进餐 | 能使用筷子进餐，餐后将桌子面清理干净 | ||||||||||||
| 穿衣 | 能自己系扣子，拉拉链 | ||||||||||||
| 个人卫生 | 饭前便后、手脏时主动将手洗擦干净， 会用手帕 | ||||||||||||
| 自我保护 | 躲避危险 | 知道躲避危险 | |||||||||||
| 安全意识 | 知道解决可能遇到的安全问题的正确方法 | ||||||||||||
| 健康状况 | |||||||||||||
| 综合评价 | |||||||||||||
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