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七年级语文语言积累与运用练习题

来源:动视网 责编:小OO 时间:2025-09-23 23:15:25
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七年级语文语言积累与运用练习题

七年级上学期语言积累与运用练习1、同样一个意思,由于句式不同,那么在语意轻重上也有差别。仔细朗读下面的几句话,按语意由轻到重的顺序依次排列应该是:()()()()()①他学习好②难道他学习不好吗?③没有一个人不说他学习好④大家都说他学习好⑤他学习不赖2、仿照下列例句,选取你熟悉的一种动物,大胆想象,写出你的奇思妙想。(不少于2项)例1:的理想:天鹅肉不想吃了,只希望自己不被人类扒皮就万幸了。例2:熊猫担心:如果我们家庭人丁兴旺,我们还会享受今天这样优厚的待遇吗?(1)(2)3、仿写例句例句
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七年级上学期语言积累与运用练习

1、同样一个意思,由于句式不同,那么在语意轻重上也有差别。仔细朗读下面的几句话,按语意由轻到重的顺序依次排列应该是:(  )(  )(  )(  )(  )

    ①他学习好      ②难道他学习不好吗?  ③没有一个人不说他学习好

    ④大家都说他学习好  ⑤他学习不赖

2、仿照下列例句,选取你熟悉的一种动物,大胆想象,写出你的奇思妙想。(不少于2项)

    例1:的理想:天鹅肉不想吃了,只希望自己不被人类扒皮就万幸了。

    例2:熊猫担心:如果我们家庭人丁兴旺,我们还会享受今天这样优厚的待遇吗?

    (1)    

    (2)    

3、仿写例句

    例句:理想是指路明灯,没有理想,就没有坚定的方向,而没有方向,就没有生活。

    仿句:理想是         。没有理想,就没有           ;而没有         ,就没有               。

4、班会课上有四位同学都说各自的家庭,主持人要求他们用一个成语概括自己家庭的特色,你最敬佩哪一位同学的家庭?请简要说明理由。

    第一位说:相亲相爱 第二位说:相依为命 第三位说:相敬如宾 第四位说:相安无事

                    

5、读下面文字,按要求答题。

    小刚要参加全区朗诵比赛,每天晚上都练习得很晚。一天,邻居张伯伯对他说:“小刚,你学习真刻苦,每天我们都睡了,你还在大声念书。”小刚说:“伯伯过奖了,我还差得很远,还需要继续努力!”

    ①张伯伯的话强调的意思是    

    ②小刚理解张伯伯话的意思是    

    ③如果你是小刚,应怎样回答    

6、为了迎接全省语言文学工作会议在我市召开,学校组织一次调查社会上常见错别字的“啄木鸟行动”,假定你是这次活动中的一个调查小组的负责人:

    (1)、你准备怎样带领你的小组开展调查活动?请你写出两处具体的调查方法。

                            

    (2)、我们小组调查得来的错别字,比较有代表性的如下:

    ①锦上天(添)花 ②签(鉴)定书 ③枝江大曲氿(酒) 

    ④孤注一置(掷) ⑤ (整)齐  ⑥相形见拙(绌)

    请你用分类说明的方法,对造成错别字的原因作一个简要分析

                    

    (3)请你就如何规范街头招牌用字向文字管理部门提一条建议

                    

7、写出下面谜语的谜底

    ①小葱拌豆腐(       )     ②孔夫子搬家(       )

    ③船上演节目(       )     ④哑吧吃黄莲(       )

8、在学习过程中,你一定参加了许多次综合实践活动,一定会对其中的某次实践活动印象特别深刻吧。如果学校校报的小记者来采访你,向你提出以下问题,请你简要回答:

    记者:你最喜欢的一次语文综合实践活动是什么?其中最大的收获是什么?

    你说:    

    记者:你觉得这次活动对你改变语文学习方法有什么影响?

    你说:    

9、同学们一定读过许多文学名著吧。请任选一个下面提供的情节填表。

    A、智取生辰纲   B、范进中举   C、香菱学诗   D、祥子拉车

出自哪一部著作该书中你印象

最深的一个人物

用一句话评点

一下这个人物

用一句话简介该书中另一个重要情节阅读本书,你受到什么启发?有何收获?
10、在学习《皇帝的新装》的辨认会上,甲方同学提出,文中的骗子不是作者憎恨的对象,反倒是作者赞许的人物,乙方的同学说骗子就是骗子,他们正是作者憎恨的对象、批判的人物。

    你赞成     的观点,理由是            

11、模仿下列括号里的成语对前面数字的形象而别致的描述,在最后一个括号里填上一个合适的成语,以形象地描绘最后一个数。

    ①10000-0(万无一失)②10002=100×100×100(千方百计)③  (     )

12、根据下面情境,按要求答题

  在一次大型的优秀歌手颁奖晚会上,一位知名女歌手因不满评奖结果,在台上扔下话筒,拒绝演唱,引起全场哗然。请设想一下,不同年龄、身份的人在这种场合会说出怎样的话:

    ①主持人充满歉意地对观众说:    

    ②一位小朋友不解地问妈妈:    

    ③一位歌迷对歌手的这种表现失望地说:    

    ④一位知名的老歌唱家气愤地说:    

13、根据下面的材料,完成后面各题

    晓君晚上学习到9点,感到有些疲劳,正好电视台转播世乒乓球决赛实况。她刚打开电视,妈妈就走过来,生气地说:“马上就要考试了,还看电视!”

    下面是晓君的答话,请按照语言得体的要求,加以修改。

    妈,你嚷什么!学习要讲究效率,你懂不懂?我学习累了,想看看电视松驰一下。再说,运动员的拼搏精神对我难道不是一种鼓舞吗?您说对吧!

    (1)应删去的是    

    (2)“您嚷什么!”应改为    

    (3)划线句子应改为    

14、默写填空

⑴         ,天光云影共徘徊。      ?    。

⑵兴尽晚回舟,     。争渡,争渡,    。

⑶    ,    。小园香径独徘徊。

⑷莫言下岭便无难,         ;正入万山圈子里,          。

⑸    ,夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨,    。

⑹    ,却话巴山夜雨时。

⑺我寄愁心与明月,        。

⑻    ,禅房花木深。          ,潭影空人心。

⑼    ,邀我至田家。    ,    。

     ,            。待到重阳日,还来就菊花。

⑽    ,志在千里。    ,壮心不已。

⑾稻花香里说丰年,        。

⑿《次北固山下》中表明思乡之情的一句诗是         ,        ,蕴含哲理的诗句是        。

⒀《观沧海》中表达自己博大胸怀的想象句是                    。

⒁《论语》十则中阐明思与学辩证关系的句子是        ,阐明学习态度的句子是                    。

⒂已所不欲,        。

⒃几处早莺争暖树,        。

⒄古道西风瘦马,        。

⒅东临碣石,          ,水何澹澹    。

⒆桃树,杏树,梨树,      ,        ,都开满了花,      ,____________,_____________,_____________。

⒇不信,                  ,是他们提着灯笼在走。

(21) 写出你积累的与“月”和“雪”有关的诗句各三个

                                        

参:1、⑤①④③②2—4略5、①深夜练习朗读,影响别人休息②夸奖他学习刻苦③对不起,打搅大家休息了,我叫他今后一定注意。6、(1)让学生调查商店招牌上的错别字,让学生到街上分头寻找广告上的错别字(2)①同音误用②形近误用③生造简化字(滥简化)③、建议略7、一清二白、尽是输(书)、载歌载舞、有苦难言8—10按要求回答,言之成理即可11、百里挑一12、①对不起,让大家扫兴了,我们一定把精彩的节目奉献给大家②妈妈,那位阿姨怎麽啦③真没想到,我喜欢的歌手这麽没风度④太不象话了,现在的年轻人,没唱几首歌,就自以为了不起了。13、①你懂不懂?②您别着急(别生气、听我说)③运动员的拼搏精神对我也是一种鼓舞16、略

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七年级语文语言积累与运用练习题

七年级上学期语言积累与运用练习1、同样一个意思,由于句式不同,那么在语意轻重上也有差别。仔细朗读下面的几句话,按语意由轻到重的顺序依次排列应该是:()()()()()①他学习好②难道他学习不好吗?③没有一个人不说他学习好④大家都说他学习好⑤他学习不赖2、仿照下列例句,选取你熟悉的一种动物,大胆想象,写出你的奇思妙想。(不少于2项)例1:的理想:天鹅肉不想吃了,只希望自己不被人类扒皮就万幸了。例2:熊猫担心:如果我们家庭人丁兴旺,我们还会享受今天这样优厚的待遇吗?(1)(2)3、仿写例句例句
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