八下语文课外文言文阅读

 一、 好书之人有三病

好书之人有三病：其一，浮慕时名，徒为架上观美，牙签锦轴，装潢炫耀，骊牝之外，一切不知，谓之无书可也。其一，广收远括，毕尽心力，但图多蓄，不事讨论，徒污灰尘，半束高阁，谓之书肆可也。其一，博学多识，兀兀穷年，而慧根短浅，难以自用，记诵如流，寸觚莫展，视之肉食面墙诚有间矣，其于没世无闻，均也。夫知而能好，好而能运，古人犹难之，况今日乎？

 1、解释加点的词语。

（1）好书之人有三病（      ） （2）徒为架上观美（      ）

（3）其于没世无闻，均也（      ）

2、把下面的句子翻译成现代汉语。

夫知而能好，好而能运，古人犹难之，况今日乎？

3、用简明的话概括“好书之人”中的“三病”。

二、 卖柴翁

尝有农夫以驴负柴至城卖，遇宦者称“宫市”取之，才与绢数尺，又就索门户，仍邀以驴送至内。农夫涕泣，以所得绢付之，不肯受，曰：“须汝驴送柴至内。”农夫曰：“我有父母妻子，待此然后食。今以柴与汝，不取直而归，汝尚不肯，我有死而已！”遂殴宦者。街吏擒以闻，诏黜此宦者，而赐农夫绢十匹，然“宫市”亦不为之改易。谏官御史数奏疏谏，不听。上初登位，禁之。至大赦，又明禁。 

1、解释文中加点词。

(1)才与绢数尺（      ）   (2)农夫涕泣（      ）

(3)不取直而归（      ）   (4)遂殴宦官（      ） 

2、下列句子中加点的“以”与“仍邀以驴送至内”中的“以”用法相同的一项是：(     )

A、以刀劈狼首           B、余故道为学之难以告之

C、不以物喜，不以己悲   D、有好事者船载以入

3、把下面的句子翻译成现代汉语。

我有父母妻子，待此然后食。

4、文中卖柴农夫的遭遇，揭露了怎样的社会现实？

三、 太宗有骏马

太宗有一骏马，特爱之，恒于宫中养饲，无病而暴死。太宗怒养马宫人，将杀之。皇后谏曰：“昔齐景公以马死杀人，晏子请数其罪云：‘尔养马而死，尔罪一也。使公以马杀人，百姓闻之，必怨吾君，尔罪二也。诸侯闻之，必轻吾国，尔罪三也。’公乃释罪。陛下尝读书见此事，岂忘之邪？”太宗意乃解。又谓房玄龄曰：“皇后庶事相启沃，极有利益尔。”

1、解释下列加点的词语。

（1）无病而暴死（      ）  （2）使公以马杀人（      ）

（3）必轻吾国  （      ）  （4）公乃释罪    （      ）

2、把下面的句子翻译成现代汉语。

陛下尝读书见此事，岂忘之邪？

3、本文主要写了一件什么事？

4、皇后谏言中讲到晏子历数养马人的罪状，晏子的真正用意是什么？

四、长者子

昔有大长者子，共诸商人入海采宝。此长者子善诵入海捉船方法，若入海漩洑洄流矶激之处，当如是捉，如是正，如是住。语众人言：“入海方法，我悉知之。”众人闻之，深信其语。既至海中，未经几时，船师遇病，忽然便死。时长者子即便代处。至洄洑旋流处，唱言，当如是捉，如是正。船盘回旋转，不能前进至于宝所。举船商人没水而死。

 1、解释下列句子中加点词语的含义。

  （1）语众人言（      ）    （2）不能前进至于宝所（      ）

  （3）举船商人没水而死  （      ）

 2、请用简洁的语言叙述故事的主要情节。

3、读了这则故事，联系实际，你悟出了什么道理？

五、李勉埋金

天宝中，有书生旅次宋州。时李勉少年贫苦，与一书生同店。而不旬日，书生疾作，遂死不救，临绝语勉曰：“某家住洪州，将于北都求官，于此得疾且死，其命也。”因出囊金百两遗勉，曰：“某之仆使，无知有此者，足下为我毕死事，余金奉之。”勉许为办事，余金乃密置于墓中而同葬焉。后数年，勉尉开封。书生兄弟赍洪州牒来，而累路寻生行止，至宋州，知李为主丧事，专诣开封，诘金之所。勉请假至墓所，出金付焉。 

1、解释下列加点的词语。

（1） 因出囊金百两遗勉（      ） （2） 而累路寻生行止（      ）

（3） 诘金之所   （      ）

2 、用“ / ”标出下面句子朗读时的停顿处。　　

有 书 生 旅 次 宋 州

3、下列括号内的句子是对原文句子的翻译。请指出译文中的不当之处。　　

（1）足下为我毕死事，余金奉之。（您替我办完丧事后，我的钱赠送给你。）

不当之处：                                                            

（2）勉许为办事，余金乃密置于墓中而同葬焉。（李勉赞同替他办丧事，把剩余的金钱秘密地放在墓穴中和死者一起埋下。）

不当之处：                                                                       

4、你是怎样看待李勉为书生埋金的行为的？请简要谈谈。

六、 罗生还镯

罗一峰先生，名伦，以孝廉赴会试。仆于途中拾一金镯。行已五日，先生忧旅费不给，仆曰：“无虑也，向于山东某处拾一金镯，可质为费。”先生怒，欲亲赍付还。仆叩首，且屈指曰：“往返必误场期，不可。”先生曰：“此必婢仆遗失，万一主人拷讯，因而致死，是谁之咎?吾宁不会试，不忍令人死于非命也。”竟寻至其家，果系妇遗面盆，而婢误投于地者。主妇疑婢窃取，鞭笞流血，几次寻死。夫复疑妻有私，辱骂不休，妻亦愤怒投缳，赖人解救。先生至，出镯与之，举家感激。急行至京，试期已届矣，仓皇投卷，竟得中试，状元及第。

1、解释下列句中加点的词。

（1）可质为费 (    )  （2）且屈指曰 (    )      

（3）举家感激(    )

2、把下面的句子翻译成现代汉语。

（1）向于山东某处拾一金镯，可质为费。

（2）不忍令人死于非命也。

3、请你简单概括罗先生是一个怎样的人?

七、 孙叔敖纳言

孙叔敖为楚令尹，一国吏民皆为贺。有一老父衣粗衣，冠白冠，后来吊。孙叔敖正衣冠而见之，谓老人曰：“楚王不知臣之不肖，使臣受吏民之垢，人尽来贺，子独后吊，岂有说乎?”父曰：“有说：身已贵而骄人者民去之，位已高而擅权者君恶之，禄已厚而不知足者患处之。”孙叔敖再拜曰：“敬受命，愿闻余教。”父曰：“位已高而意益下，官益大而心益小，禄已厚而慎不敢取。君谨守此三者，足以治楚矣!”

1、解释下列句中加点和词。

（1）一国吏民皆来贺(       ) （2）有一老父衣粗衣(       )   

（3）敬受命 (        )  （4）心益小(       )  

2、把下面的句子翻译成现代汉语。

人尽来贺，子独后吊，岂有说乎?

3、文中那位“老父”对孙叔敖提出治楚“三策”的内容是什么?

4、文中孙叔敖是怎样一个人物?请用自己的话简单概括。

八、孙亮食生梅

孙亮方食生梅，使黄门至中藏取蜜渍梅，蜜中有鼠矢；召问藏吏，藏吏叩头。亮问吏曰：“黄门尝私从汝处求蜜耶？”吏曰：“向求，实不敢与。”黄门不服。亮曰：“此易知耳。”令破鼠矢，矢里燥。亮大笑曰：“若矢先生在蜜中，中外当俱湿；今外湿里燥，必是黄门所为！”黄门首服，左右莫不惊悚。

1、解释下列句中加点的词语。

（1）向求，实不敢与（    ）   （2）此易知耳（      ）

（3）取蜜渍梅（     ）       （4）黄门不服（       ）

2、把下列句子翻译成现代汉语。

（1）黄门尝私从汝处求蜜耶？

（2）黄门首服，左右莫不惊悚。

3、说说孙亮判断老鼠屎是黄门放进去的依据是什么。

4、联系全文，你看出黄门这样做的目的是什么？

九、高渐离

其明年，秦并天下，立号为皇帝。於是秦逐太子丹、荆轲之客，皆亡。高渐离变名姓为人庸保，匿作於宋子。久之，作苦，闻其家堂上客击筑，彷徨不能去。每出言曰：“彼有善有不善。”从者告其主，曰：“彼庸乃知音，窃言是非。”家丈人召使前击筑，一坐称善，赐酒。而高渐离念久隐畏约无穷时，乃退，出其装匣中筑与其善衣，更容貌而前。举坐客皆惊，下与抗礼，以为上客。使击筑而歌，客无不流涕而去者。宋子传客之，闻于秦始皇。秦始皇召见，人有识者，乃曰：“高渐离也。”秦皇帝惜其善击筑，重赦之，乃矐其目。使击筑，未尝不称善。稍益近之，高渐离乃以铅置筑中，复进得近，举筑朴秦皇帝，不中。于是遂诛高渐离，终身不复近诸侯之人。

1、解释下列句中加点的词语。

（1）秦并天下（     ）   （2）客无不流涕而去者（       ）

2、把下列句子翻译成现代汉语。

（1）乃退，出其装匣中筑与其善衣，更容貌而前。

（2）秦皇帝惜其善击筑，重赦之，乃矐其目。

3、读完全文，你如何看待高渐离行刺秦始皇这件事？

十、王充求学

王充字仲任，会稽上虞人，其先自魏郡元城徙下焉。充少孤，乡里称孝。后到京师，受业太学，师事扶风班彪。好博览而不守章句。家贫无书，常游洛阳市肆，阅所卖书，一见辄能诵忆，遂博通众流百家之言。

1、解释下列加点词语。

（1）自魏郡元城徙下焉 （          ）  （2）充少孤，乡里称孝（           ）

2、把下列句子翻译成现代汉语。

（1）好博览而不守章句。

（2）家贫无书，常游洛阳市肆，阅所卖书。

3、本文而言，王充值得我们借鉴的学习方法是什么？（用原文回答）

4、从本文中可以看出，王充后来之所以成为东汉著名的哲学家其根本原因是什么？

十一、神童庄有恭

粤中庄有恭，幼有神童之誉。家邻镇粤将军署，时为放风筝之戏，适落于将军署之内宅，庄直入索取。诸役以其神格非凡，遽诘之曰：“童子何来？”庄以实对。将军曰：“汝曾读书否？曾属对否？”庄曰：“对，小事耳，何难之有！”将军曰：“能对几字？”庄曰：“一字能之，一百字亦能之。”将军以其方之大而夸也，因指厅事所张画幅而命之对曰“旧画一堂，龙不吟，虎不啸，花不闻香鸟不叫，见此小子可笑可笑。”庄曰：“即此间一局棋，便可对矣。”应声云：“残棋半局，车无轮，马无鞍，炮无烟火卒无粮，喝声将军提防提防。”

1、 解释下列句中加点的词

（1）家邻镇粤将军署（     ）     （2）适落于将军署之内宅  （     ）

（3）曾属对否      （     ）     （4）将军以其方之大而夸也（     ）

2、翻译下列句子

（1）诸役以其幼而忽之

（2）遽诘之曰

3、细读文段，请谈谈你对神通庄有恭的看法。

十二、 张孝基仁爱

许昌士人张孝基，娶同里富人女。富人惟一子，不肖，斥逐之。富人病且死，尽以家财付孝基，孝基与治后事如礼。久之，其子丐于途，孝基见之，恻然谓曰：“汝能灌园乎？”答曰：“如得灌园以就食，甚幸！”孝基使灌园。其子稍自力，孝基怪之，复谓曰：“汝能管库乎？”答曰：“得灌园，已出望外，况管库乎？又甚幸也。”孝基使管库。其子颇驯谨，无他过。孝基徐察之，知其能自新，不复有故态，遂以其父所委财产归之。

1、解释下列句中加点的词语。

（1）不肖，斥逐之（      ）  （2）富人病且死（      ）

（3）恻然谓曰（      ）      （4）其子稍自力（      ）

（5）孝基怪之（      ）      （6）其子颇驯谨（      ）

2、把下列句子翻译成现代汉语。

（1）其子丐于途。

（2）遂以其父所委财产归之。

3、成语“就地取材”中“就”，解释为         ；这个成语的意思是

十三、 陈实与“梁上君子”

陈实，东汉人也，为人仁爱，时岁饥民馁，有盗夜入其室，栖于梁上。实阴见之，乃起整衣，呼儿孙起，正色训之，曰：“夫人不可不自勉。不善之人未必本恶，习以成性，遂至于斯。”儿孙曰：“孰也？”实指梁上盗曰：“梁上君子者是也。”盗大惊，自投于地，叩头归罪。实徐谕之曰：“视君状貌，不似恶人，宜省己为善。”实知其贫，乃令人与之绢二匹。自是一县无复盗者。

1、解释下列句中加点的词语。

（1）栖于梁上（      ）       （2）实阴见之（      ）

（3）夫人不可不自勉（      ） （4）遂至于斯（      ）

（5）孰也（      ）           （6）实徐谕之（      ）

2、把下列句子翻译成现代汉语。

（1）时岁饥民馁

（2）正色训之 

3、 “梁上君子”现已成为成语，还有很多类似的典故，请你根据自己的积累举个例子。

十四、唐伯虎识破术士

有术士千唐六如，极言之妙。唐云：“如此妙术，何不自为，乃贶及鄙人？”术士云：“恨吾福浅！吾阅人多矣，仙风道骨，无如君者。”唐笑曰：“吾但出仙福，有空房在城北，甚僻静，君为，炼成两剖。”术士犹未悟。日造门，出一扇求诗。唐大书云：“破布衫中破布裙，逢人便说会烧银。如何不自烧些用？担水河头卖与人。”

1、解释下列句中加点的词语。

（1）乃贶及鄙人（      ）     （2）吾阅人多矣（      ）

（3）吾但出仙福（      ）     （4）术士犹未悟（      ）

2、把下列句子翻译成现代汉语。

（1）何不自为

（2）无如君者 

3、理解：“担水河头卖与人”是什么意思？ 

十五、赵简子元日放生

邯郸之民，以正月元旦献鸠于简子。简子大悦，厚赏之。客问其故，简子曰：“正旦放生，示有恩也。”客曰：“民知君之欲放之，竞而捕之，死者众矣。君如欲生之，不若禁民勿捕。捕而放之，恩过不相补矣。”简子曰：“然。”

1、解释下列句中加点的词语。

（1）竞而捕之（      ）     （2）简子曰：“然。”（      ） 

2、把下列句子翻译成现代汉语。

恩过不相补矣 

3、请指出“死者众矣”一句的语法。

4、文中有“不若禁民勿捕”，其中“禁”解释为“禁止”，那么成语“弱不禁风”中“禁”解释为什么呢？

十六、 邓攸弃儿保侄 

邓攸，晋人也，有弟早亡，惟有一儿，曰遗民。时值，胡人入侵京师，掠牛马。邓攸挈妻子亡。食尽，贼又迫，谓妻曰：“吾弟早亡，但有遗民，今担两儿，尽死。莫若弃己儿，怀遗民走。”妻涕如雨。攸慰之曰：“毋哭，吾辈尚壮，日后当有儿。”妻从之。

1、解释下列句中加点的词语。

（1）时值（      ）     （2）贼又迫（      ）

（3）今担两儿（      ）     （4）莫若弃己儿（      ）

2、把下列句子翻译成现代汉语。

（1）怀遗民走

 （2）吾辈尚壮 

3、请分别解释文中出现的三个“亡”的意思。