语文S版上学期六年级语文 期末试卷

班级         姓名        成绩         

（全卷共四个大题，满分100分，90分钟完卷）

亲爱的同学！又到收获的时候了！只要你“认真”、“仔细”，定能满载而归！

dào suì         wānyán      jǐnshèn        jīng  tāo  hài làng

（二）用“√”画出加点字的正确读音。（3分）

愚蠢（cǔn chǔn ）     粘稠 （lián nián）   狂风怒号（hào háo） 

（三）辨字组词。（4分）

蜷（      ）    觑（       ）       廉（        ）   辫（        ）

誊（      ）    墟（       ）       镰（        ）   辩（        ）

（四）把下面的词语补充完整，并选一个造句。（6分）

目（   ）口（   ）  （   ）（   ）不前  

 冷（  ）热（  ）    心潮（    ）（     ）  

（五）给句子中带点字选择恰当的解释，将序号填在后面的括号里。（4分）

①分开，分离；  ②不同寻常，特殊；

 ③区分，分辨；④表示禁止或者劝阻

1. 这个雕塑的造型很特别。    （    ）

2. 开学了，分别了一个月的同学又见面了。    （    ）

3. 别出声，老师正在开会呢。   （     ）

4. 有些汉字之间的差异很小，我们要仔细辨别。    （    ）

   （六）破折号有很多作用，请你选择下面句子里破折号的作用，将序号写在后面的括号里。（2分）

①表示声音的延长  ②解释、说明前面的语句 

③表示话语的中断   ④表示意思的递进

1. 建筑学中最微不足道的一点儿——路径设计却常让他大伤脑筋。（    ）

2.只要听到猫一声“喵——”，连我们都会被全部慑服。（    ）

3.店主微笑着说，“保留一段时间——估计没问题。”（    ）

4.“班长他牺——”小马话没说完就大哭起来。  （    ）

（七）找出下面句子中的错误，用修改符号修改。（4分）

冬天到了，越来越低。同学们分分从教室里跑出来，下课了，大家来到操场上，有的跳绳，有的踢毽子，正在舞台上翩翩起舞，有几个女孩子。

1.  ______、_________，前进的步伐不可挡。_______________，拥抱时的泪水中充满希望。（《明天更辉煌》）

2.他的声音时而________，充满激情，如同____________的朝阳；时而____________，无比哀伤，如同___________的小鸟……（《怒吼吧，黄河》）

（二）填写恰当的名言名句。（5分）

   1.“独在异乡为异客，_______________”，于右任先生在他的著名的诗《         》中就强烈表达了这种情感。

   2.文天祥用他的行动证明了：“________________，要留清白在人间。”

3.小文学习不太努力，常常浪费时间，我就用这样的句子劝他：_________________________ ，________________________。

（三）根据你的积累填空。（6分）

1．学习了《一个这样的老师》 ，让我有了__________________________的认识。《将相和》写了这样三个小故事：_________、__________、_____________。

2.《卖火柴的小女孩》的作者是丹麦著名童话家__________，我还读过他的作品_________。

3．我读过的寓言故事有：_______、_________。

4.“以子之矛，陷子之盾，何如？”这句话中，“以”的意思是：_______；“陷”的意思是：_____________。这句话的意思是：___________________

__________________________________。 

那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“刷刷拉拉”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸现出央求般的神色。“什么时候□”“你要是愿意，就明天□”“好吧，就明天□”我说。我的回答让她喜出望外。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的□” 她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。

1.请在 □ 内加上合适的标点。（2分）

2.联系上文，想想当我看见落叶时，母亲为什么要挡在窗前？（2分）

______________________________________________________________。　

3.当我同意看菊花时，母亲为什么会喜出望外？母亲多次要带作者看菊花的用意到底是什么？（各2分，共4分）

_____________________________________________________________。　

4.“跑”和“踩”一类的字还有哪些？你从母亲对这类字的敏感中感受到这是一位怎样的母亲？（3分）

______________________________________________________________。　

______________________________________________________________。　

5.这段话选自课文《秋天的怀念》，这是著名作家________怀念母亲的文章，读了课文，我感受到_______________________________________。（2分）

（二）课外挑战（12分）

鸟的天堂（片段）

在一个地方，河面变窄了。一簇簇树叶（落 伸）到水面上。树叶真绿得可爱。那是许多株茂盛的榕树，看不出主干在什么地方。

当我说许多株榕树的时候，朋友们马上纠正我的错误。一个朋友说那里只有一株榕树，另一个朋友说是两株。我见过不少榕树，这样大的还是第一次看见。

我们的船渐渐（靠、逼）近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直（弯 垂）到地上。伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。

榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇（放 堆）在另一簇上面，不留一点缝隙。那翠绿的颜色明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树。

1.用“|”划去括号里不太恰当的词语。（2分）

2.“真是一株大树。” 联系上下文，你觉得在朗读时最应强调哪一个字：   ， 应该读出          语气。（2分）

3.枝干的数目不可计数的原因是什么？请用“_______”画出来。（1分）

4.作者按     到     的顺序观察大榕树，重点描写了     和     这两部分，突出榕树           和          的特点。（3分）

5.这里的最后一个自然段，作者用了围绕___________的方法写出了榕树的特点，请你也用这种方法，用两三句话描写你喜爱的一种植物吧。（4分）

1．题目自拟。

2.把这个物品的外形、特点、功用介绍清楚，可以充分发挥想象。

3.语句通顺，不写错别字，不少于400字。