
| 姓名 | 查婺波 | 学号 | ZO7C420100015 | 专业 | 语文教学 | 导师 | 黄伟 | |
| 学位论文名称 | 不同版本《鸿门宴》呈现方式比较——以“一纲多本”下四种版本语文教材为例 | 检查日期 | 年 月 日 | |||||
| 中期检查撰写提纲:(约1000字) (一)已完成的研究内容及结果 (二)论文进度,目前存在的或预期可能出现的问题、解决的方法 (三)后续工作计划 (注:请将中期考核内容附在该检查表后) | ||||||||
| 目前所取得的科研成果:发表的文章(包含已有录用通知的),参与撰写的专著(正式出版),参与的课题,科技获奖,获国家发明专利或实用新型专利等。 学生本人签字: 年 月 日 | ||||||||
| 1、检查过程:(约500字,可附页) 记录人签字: 年 月 日 2、成绩评定: 同学的中期检查成绩为 。 注:中期检查成绩: A、优秀 B、合格 C、警告(限期修改) D、不合格(延长学业) 检查小组组长签字: 成员签字: 年 月 日 | ||||||||
| 学院审核意见: 主管领导签字: (加盖公章) 年 月 日 | ||||||||
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自开题以来,我主要完成了以下工作:
自从2009年4月开始毕业论文选题以来,截止到2010年四月,我主要做了以下几个方面的工作:一、阅读了大量文献,撰写了文献综述;二、通过阅读和比较文献综述后我找到了自己思维兴趣点,并在导师黄伟教授的引导下找到了论文的切入点;三、再次搜索了相关文献资料,与导师不断探讨,确定了论文方向;四、准备开题论证报告会,并得到了老师们的初步肯定,并根据意见和建议再次修改了开题报告;五、从各地买来相应的教材和教学用书,并认真阅读《鸿门宴》一课涉及的所有内容。 比较各版本 中 《鸿门宴》的呈现方式,并按照专题目标、单元目标、注释和练习等顺序依次逐一比较异同并初步形成浅显的认识;六、整理文献、调查数据,撰写论文。紧密联系教学,把比较的结果之异同与教学经验相联系,以此指导教学,
存在的问题有
1、论文的整体结构还是有些混乱。把哪个几作为比较点,怎么比较,比较以后用何种呈现方式表明,这些都感到比较困难。
2、提出的各个版本教材的异同点还《鸿门宴》不够明确,只是从宏观角度进行了分析,而且语言表述较为艰涩。黄伟教授不断地指导,启发我的论文写作,给予了信心和帮助。
下一步工作具体设想与安排
1、 对论文的整体结构的合理性进行修正
2、 对论文的细节之处进行修改
3、 对比较的结果鲜明地提炼,提出更加可行性的措施,加强对实践教学的指导意义。
论文目前正在积极撰写中,预计可以于4月中旬完成论文初稿,交与导师商讨,初步定于5月初完成论文定稿。
