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冬天的小路教案

来源:动视网 责编:小OO 时间:2025-09-23 23:09:37
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冬天的小路教案

中班语言活动:冬天的小路活动目标:1、了解雪的特征,感受雪景的美。2、理解故事内容,能尝试表演出动物的不同特征。3、丰富并理解词汇:“拱”、“铲”、“扒”、“扫”。【活动准备】1、活动前教师带幼儿欣赏美丽的雪景。2、《雪景》课件,故事《冬天的小路》课件1;《冬天的小路故事分解》课件2,一段好听的音乐。3、小胖猪、小鸭子、小花狗、小松鼠的动物图片4个。4、猪嘴、鸭嘴、狗爪、松鼠尾巴形状的道具4个。【活动过程】一、课程引导1、欣赏雪景课件,引入冬天主题和本堂课的名称-冬天的小路。师:小朋友们,你们
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导读中班语言活动:冬天的小路活动目标:1、了解雪的特征,感受雪景的美。2、理解故事内容,能尝试表演出动物的不同特征。3、丰富并理解词汇:“拱”、“铲”、“扒”、“扫”。【活动准备】1、活动前教师带幼儿欣赏美丽的雪景。2、《雪景》课件,故事《冬天的小路》课件1;《冬天的小路故事分解》课件2,一段好听的音乐。3、小胖猪、小鸭子、小花狗、小松鼠的动物图片4个。4、猪嘴、鸭嘴、狗爪、松鼠尾巴形状的道具4个。【活动过程】一、课程引导1、欣赏雪景课件,引入冬天主题和本堂课的名称-冬天的小路。师:小朋友们,你们
中班语言活动:冬天的小路

活动目标:

1、了解雪的特征,感受雪景的美。

2、理解故事内容,能尝试表演出动物的不同特征。

3、丰富并理解词汇:“拱”、“铲”、“扒”、“扫”。

【活动准备】

1、活动前教师带幼儿欣赏美丽的雪景。

2、《雪景》课件,故事《冬天的小路》课件1;《冬天的小路故事分解》课件2,一段好听的音乐。

3、小胖猪、小鸭子、小花狗、小松鼠的动物图片4个。

4、猪嘴、鸭嘴、狗爪、松鼠尾巴形状的道具4个。

【活动过程】

一、课程引导

1、欣赏雪景课件,引入冬天主题和本堂课的名称-冬天的小路。

师:小朋友们,你们知道现在是什么季节么?

生:冬天。

师:那么冬天和其他季节有什么不同?

生:(讨论回答)冬天会下雪。

师:那么现在我们就来看一下冬天下雪的图片吧!

师:今天,老师来给你们讲个故事,名字叫-冬天的小路。

2、引导幼儿根据动物的典型特征自由猜测判断动物的类别。

师:小朋友,老师给大家请来了四位动物朋友,请你们猜猜看他们分别是谁?

出示特色动物道具,猜动物名字,然后出示动物头像置于黑板。

3、幼儿猜出后出示正确的动物背景图并以故事的形式导入课题,打开课件2。

师:在这片美丽的草地上,住着这四个好朋友大肥猪、小鸭子、小花狗和小松鼠,他们每天都走过这条小路到前面的草地上玩,有一天在这里发生了一件很有趣的事,你们想知道吗?

生:想

师:好,那我们来看看,到底发生了一件什么有趣的事。

二、利用课件2引导幼儿理解故事内容。

1、出示第一幅画面,引导幼儿仔细观看并尝试讲述画面内容。

师:这里怎么了吗?

生:下雪了。

师:下雪了,美丽的草地发生了什么变化?

生:草地上都盖满了雪。

师:那么大树和房屋变成了什么样子?

生:大树上也是雪,屋顶上也都是雪。

师:那么小动物们门前的小路哪去了?

生:小路不见了。

教师小结画面内容:

冬天来到了,天气很冷,下起了雪,雪花飘呀飘呀,飘到大树上,大树好像穿上了羊皮袄,飘到屋顶上,屋顶好像盖上了厚厚的大棉被,雪花落到小路上,小路不见了。

师:小路不见了,小动物们出来会发生什么事呢?接下来,我们就来听一听这个故事。

2、教师完整的讲述一遍故事,幼儿认真倾听-放映课件1

3、出示课件2中的画面,提出问题,引导幼儿大胆尝试讲述画面内容

师:故事听完了,老师要问问小朋友,大肥猪是怎么走过来的?(教师做动作提示学生)

生:一摇一晃得走过来了。

师:然后它怎么样了?

生:摔了一大跤。(师补充)急的大叫起来

师:小鸭子是怎么走过来的?

生:一摇一摆。

师:接着呢?

生:也摔了一大跤。(师补充)痛得小鸭子嘎嘎叫。

师:然后是小花狗?

生:奔奔跳跳跑过来,(师补充)扑通,滑了一跤,抬起头来汪汪叫。

师:小松鼠呀也来了,它看到了之后怎么做了?

生:跳在树上吱吱叫:“糟糕,真糟糕!小路不见了,大家快来扫雪呀!”

4、出示课件2中的画面,分解扫雪动作,引导幼儿模仿并理解

师:小动物们来扫雪了,大家是怎么扫的?大肥猪?

生:大肥猪用鼻子(教师强调并带领大家模仿)拱呀拱。

师:小鸭子?

生:用嘴巴(教师强调并带领大家模仿)铲呀铲。

师:小花狗?

生:用爪子(教师强调并带领大家模仿)扒呀扒。

师:小松鼠?

生:用尾巴(教师强调并带领大家模仿)扫呀扫。

师:不一会儿,他们将雪扫的干干净净。啊!小路又出来了。

师:小路出来了,小动物们又干了什么?

生:跳舞。

师总结:大肥猪晃晃脑袋说:“累得我直喘气!”小鸭子拍拍翅膀说:“心里真高兴!”小花狗又跳又蹦:“谁也不会再摔跤。”小松鼠转起圈子:“我们一起跳个舞,好不好?”

(请幼儿大胆想象并完整表达自己的想法)

师:小朋友们,现在你们知道这里发生了什么事了吧!下面,我们再来完整的听一遍故事好吗?故事的名字叫《冬天的小路》

三、重点理解

(教师完整的讲述一遍故事,幼儿认真倾听。)

教师创设故事情境,幼儿自选头饰和道具进行故事表演。

师:这些小动物真可爱,下面,我们请几个小朋友跟着故事来扮演这些可爱的小动物,把这个故事表演一下好吗?

幼儿自选头饰,进行故事表演,重点理解‘拱’,‘铲’,‘扒’,‘扫’的动作要领。

[附]故事

雪花飘呀飘,飘到大树上,大树好像穿上了羊皮袄;雪花飘到屋顶上,屋顶好像盖上了大棉被;雪花落到小路上,小路不见了。

大肥猪一摇一晃得走过来了,呀!小路不见了,扑通,摔了一大跤,大肥猪急得大叫起来;小鸭子摇摇摆摆走来了,扑通,也摔了一大跤,痛得小鸭子嘎嘎叫;小花狗奔奔跳跳跑过来,扑通,滑了一跤,抬起头来汪汪叫;小松鼠一看,可着急了,他跳在树上吱吱叫:“糟糕,真糟糕!小路不见了,大家快来扫雪呀!”      

大肥猪用鼻子拱呀拱,小鸭子用嘴巴铲呀铲,小花狗用爪子扒呀扒,小松鼠用尾巴扫呀扫,不一会儿,他们将雪扫得干干净净。啊!小路又出来了。

大肥猪晃晃脑袋说:“累得我直喘气!”小鸭子拍拍翅膀说:“心里真高兴!”小花狗又跳又蹦:“谁也不会再摔跤。”小松鼠转起圈子:“我们一起跳个舞,好不好?”

太阳出来了,小路晒干了,他们手拉着手儿,高高兴兴跳起舞来。

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冬天的小路教案

中班语言活动:冬天的小路活动目标:1、了解雪的特征,感受雪景的美。2、理解故事内容,能尝试表演出动物的不同特征。3、丰富并理解词汇:“拱”、“铲”、“扒”、“扫”。【活动准备】1、活动前教师带幼儿欣赏美丽的雪景。2、《雪景》课件,故事《冬天的小路》课件1;《冬天的小路故事分解》课件2,一段好听的音乐。3、小胖猪、小鸭子、小花狗、小松鼠的动物图片4个。4、猪嘴、鸭嘴、狗爪、松鼠尾巴形状的道具4个。【活动过程】一、课程引导1、欣赏雪景课件,引入冬天主题和本堂课的名称-冬天的小路。师:小朋友们,你们
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