一、基础知识选择题(每题 3 分,共 30 分)
1.下面加点字的读音完全正确的一项是( )
A 参差(cān) 翘首(qiáo) 装模作样(mó)
B 细菌(jūn) 魁梧(wǔ) 扣人心弦(xuán)
C 储藏(zhù) 允许(yǔn) 谆谆教诲(chún)
D 怪癖(pǐ) 坎坷(kě) 毛遂自荐(suì)
2.下面句子书写准确无误的一项是( )
A 他既不像著名科学家那样弛名中外,也不像电影明星那样引人注目。
B 她提着神奇的小花篮,把五采的鲜花洒向山坡,撒向田野。
C 如果将来我能取得一些成绩,那是老师用身躯为我架起了通向成功之路的桥粱。
D 当万紫千红的春天到来的时候,柳绿桃红,春光明媚。
3.下列词语感情色彩完全一致的一组是( )
A 鼓动 煽动 鼓励 鼓舞 B欢乐 欢畅 欢快 欢欣
C 揭穿 揭发 揭示 揭露 D表扬 表彰 赞扬 表白
4.填入下列句子横线处的词语,正确的一项是( )
(1)春天来了,天气 变暖,冰雪开始融化,树枝上也绽出了嫩芽。
(2)我和同行的人谈起这件事,大家的 并不十分强烈。
(3)这篇文章段落之间 自然,前后相互照应,结构十分严谨。
A 逐步 反映 过度 B 逐渐 反应 过渡
C 逐步 反应 过渡 D 逐渐 反映 过度
5.下列句子中加点的成语使用不正确的一项是( )
A 生活对于任何人都非易事,我们必须有坚韧不拔的精神。
B 计算机尽管是高科技工具,但拥有它并不意味整工作都可以事半功倍。
C 同学们经常向老师请教,这种不耻下问的精神值得提倡。
D 近半个世纪的时间里,袁隆平在杂交水稻攻关的每一个关键时刻,都锲而不舍地进行了科学探索。
6.下列句子中,没有语病的一项是( )
A 能否熟练规范地书写汉字,是《语文课程标准》对学生汉字书写的基本要求。
B 一场春雨后,成都市民终于呼吸到了新鲜空气。
C 校园安全事件频发,各地中小学完善和建立了校园安全工作机制。
D 由于张丽莉老师舍己救学生,被网友称为“最美女教师”。
7.下列诗句中运用了不同修辞方法的一项是( )
A 泪眼问花花不语,乱红飞过秋千去。
B 问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。
C 绿杨烟外晓寒轻,红杏枝头春意闹。
D 沙上并禽池上暝,云破月来花弄影。
8、假若你正忙于作业,一同学来问你题目,下列哪项回答最为恰当( )
A、 请你耐心地等我把作业完成了,再来教你。
B、 对不起,我自己 id 事还没做完呢,另请高手吧。
C、 等我把这题做完了,再一起讨论吧。
D、 等我做完作业,你再来请教我吧。
9、下列语序调整后意思变化最大的一组短语是( )
A、你快点写——你写快点
B、虚度了青春——青春虚度了
C、做完了作业去打球——作业做完了去打球
D、 我吃了饭再去——我去了再吃饭
10、选出下列横线上依次填入句子最恰当的一项( )
一个人小时候喜欢的味道,会“蛊惑”他的一生。最野蛮的要数夜来香了,白天到温和,一到晚上, ,烈得近不可闻;梅花香得凛然, ,即使是最豪奢的新贵站在她面前,也会受到威胁;柑橘花的香是潮湿的, ,飞不远,让人觉得就在周围,觉得牢靠。
①像香酒精勾兑的假酒 ②像翅膀沾了雾气的虫子 ③像不肯俯就的没落贵族
A、③②① B、②①③ C、①③② D、②③①
二.古文知识积累(10 分)
1、请根据题干要求,填上正确的诗句。 (4分)
①厉行节俭已经深入人心,看到同学们浪费粮食时,我们可以用唐代李绅《悯农》中的最后两句来劝说: , 。
②当我们回忆起母爱,要报答母亲的深情时,我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊《游子吟》中的诗句: , 。
2、“四书”指四部儒家经典,即《 》《大学》《 》《孟子》。(2 分)
3、下列古代的文化典籍中,以书房命名的一项是( ) (2分)
A、《聊斋志异》B、《杜工部集》
C、《稼轩长短句》D、《临川先生文集》
4、“破釜沉舟”这个成语出于哪次战争?( ) (2分)
A、赤壁之战B、长平之战C、巨鹿之战D、 官渡之战
三、阅读(24 分)
(一)文言文阅读(6 分)
薛谭学讴①
薛谭学讴于秦青,未穷青之技,自谓尽之,遂辞归。秦青弗止,饯行于郊衢②,抚节悲歌,声振林木,响遏行云。薛谭乃谢求反,终身不敢言归。
注释:①讴:唱歌; ②郊衢(qù):城外的大道
1、解释下列加点字在文中的意思。(3 分)
①未穷青之技:________ ②秦青弗止:________________ ③响遏行云:
2、请分析薛谭的人物形象。(3 分)
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(二)读下面的语句,写出你的理解。(4 分)
作家列夫 托尔斯泰说:“一个人就好像是一个分数,他的实际才能好比分子,而他对自己的估计好比分母,分母愈大则分数的值就愈小。”
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(三)记叙文阅读(14 分)
悠悠寸草心
(1)日本一名牌大学毕业生应聘于一家大公司。
(2)社长审视着他的脸,出乎意外地问:“你替父母洗过澡擦过身吗?”
(3)“从来没有过。”青年很老实地回答。
(4)“那么,你替父母捶过背吗?”
(5)青年想了想:“有过,那是我在读小学的时候,那次母亲还给我 10 块钱。”
(6)在诸如此类的交谈中,社长只是安慰他别灰心,会有希望的。
(7)青年临走时,社长突然对他说:“明天这个时候,请你再来一次,不过有个条件,刚
才你说从来没有替父母擦过身,明天来这里之前,希望你一定要为父母擦一次。能做到吗?”
(8)这是社长的吩咐,因此,青年一口答应。
(9)青年虽大学毕业,但家境穷寒。他刚出生不久父亲便去世了,从此,母亲为人做佣拼命挣钱。孩子渐渐长大,读书成绩优异,考进东京名牌大学。学费虽令人生畏,但母亲毫无怨言,继续帮佣供他上学。直至今日,母亲还去做佣,青年到家时母亲还没有回来。母亲出门在外,脚一定很脏,他决定替母亲洗脚。母亲回来后,见儿子要为她洗脚。感到很奇怪:“脚,我还洗得动,我自己来洗吧。”于是青年将自己必须替母亲洗脚的原委一说,母亲很理解,便按儿子的要求坐下,等儿子端来水盆,把脚伸进水盆里。青年右手拿着毛巾,左手去握母亲的脚,他这才发现母亲的那双脚已经像木棒一样僵硬,他不由得搂着母亲的脚潸然泪下。在读书时,他心安理得地花着母亲如期送来的学费和零花钱,现在他才知道,那些钱是母亲的血汗钱。
(10)第二天,青年如约去那家公司,对社长说:“现在我才知道母亲为了我受了很多的苦,你使我明白了在学校没有学过的道理,谢谢社长,如果不是你,我还从来没有握过母亲的脚,我只有母亲一个亲人,我要照顾好母亲,再不能让她受苦了。”社长点了点头,说:“你明天到公司上班吧。”
1.青年在替母亲洗脚是发现了什么?(请用原文回答)这说明了什么?(3 分)
2.大公司选聘职员,社长为什么希望大学生一定要为父母擦一次身?(2 分)
3.第 9 段运用了哪一种记叙顺序?请说说它的作用。(3 分)
4.下面选项与文意无关联的一项是( )(2 分)
A.爱是理解的别名。B. 百善孝为先
C. 儿行千里母担忧。D. 百学须先立志。
5.有人觉得把本文的题目换成“给母亲洗脚”更好,你怎么看?(4 分)
四、语言运用题
1、文明在学校,学校开展“写温馨提示,做文明学生”活动,请参照事例,选择下面
一处校园公共场所,写一句温馨提示语。(2 分)
示例:草坪——小草也有情,脚下请留情。
图书馆——
洗碗池——
2、4 月 20 日雅安芦山大地震发生后,震区百姓的生命安危牵动着全国人民的心,作为
一位善良的孩子,如果你有机会表达你的心声,你想对下面的人怎么说?
①当地居民
②高三学生
五、作文(30 分)
请以“ 的味道”为题,写一篇作文。
成都外国语学校2013年小升初外地生语文试题参
一、基础知识选择题
1、D 2、D 3、B 4、B 5、C
6、A 7、B 8、C 9、D 10、C
二、古文知识积累
1、答案:①谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。 ② 谁言寸草心,报得三春晖。
2、答案:《中庸》 《论语》
3、答案:A
4、答案:A
三、阅读
(一)文言文阅读
1、① 尽,完 ② 没有,不 ③ 阻止
2、热爱音乐,知错能改,能够变骄傲为虚心,头脑清晰,有锐利的艺术鉴别力。
(二)参:一个人对自己的估计越大于实际才能的话,他的整体能力就越小。也就是说一个人对自己的估计越高,就越容易产生自满的心理,就越不容易取得进步,做出成绩。
(三)记叙文阅读(仅供参考)
1、参:他发现“母亲的那双脚已经像木棒一样僵硬。”说明青年在给母亲洗脚之前并不了解母亲为养育他所付出的辛劳。
2、参:因为不爱父母者,不会热爱企业。(意思相近即可)
3、参:插叙。交代青年的家庭背景,帮助事件展开,丰富叙述的内容。
4、参:D
5、参考示例一:我认为“悠悠寸草心”更好。引用了孟郊《游子吟》中的诗句:“谁言寸草心,报得三春晖”。以此为题,更生动地表达了长久得像小草般的孝心,赞颂了母爱的伟大。
参考示例二:我认为“给母亲洗脚”更好。以文章的主要情节作为题目,简单易懂,一目了然。而“悠悠寸草心”晦涩难懂,不能概括文章的主要内容。(言之有理即可)
四、语言运用
1、参: 图书——带走满腹知识,留下一架好书。
洗碗池——滴答水声,唤你轻轻一拧。
2、参:
① 愿在灾难中死去的人得到安息,在灾难中爱伤的人恢复健康,在灾难中失去亲人的人尽快恢复心理伤痕,在灾难中失去的家园的人拥有面对一切的勇气。我在内心祈祷,受难血脉同胞别失望,13亿同胞都在关心你们,血脉之手紧紧握住你们!
② 常说“不经风雨,怎见彩虹”,却没想到你们会遭受如此重大的灾难。看着你们冒着生命危险从地震废墟中抢出课本,我深深地被你们的求学精神所感动。你们拥有最坚强的毅力和最勇敢的心,你们一定能够考上自己理想的大学!