六年级语文上册句子专项专题训练

1. 一位友人在景区旅游时，随意乱扔生活垃圾。如果请你对他进行劝阻和教育，你将如何跟他说?

2. 句子加工厂。（按要求写句子）

（1）《飞天梦圆》这篇课文的作者是金重写的。（修改病句）

______

（2）一次又一次的失败，并没有消磨掉炎黄子孙为实现梦想而努力的决心和意志。（缩句）

______

3. 句子乐园。

（1）我的好朋友伦捷送给我一块电子表。（改成“把”字句）

（2）假如因为这些我们就退回去，退到爸爸妈妈温热的怀中，那我们还算什么呢？（改成陈述句）

（3）一个叫权善才的将军误砍了昭陵上的柏树。（改成“被”字句）

（4）伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”（改成转述句）

（5）修改病句。

①某家新开张商店广告:欢迎新老顾客光临。______

②大家都讲卫生,我们的健康和疾病就有了保障。______

③演员的穿着打扮怪模怪样,同学们不禁忍不住笑了起来。______

4. 汗水把衣服浸透了。（改为被字句）

5. 按要求改写句子。

①他怎么能够这样来糊弄你们呢？（改为陈述句）

②听了这个故事，在场的人都深受感动。（改为双重否定句）

③鸟儿在树枝上叫。（改为拟人句）

④做事只要有锲而不舍的精神，就不会不成功。（改为肯定句）

⑤杨利伟用三句话概括了他21小时的太空旅行：“飞船飞行正常。我自我感觉良好。我为祖国骄傲。”（改为转述句）

6. 语言实践。

（1）老师读了一道数学题：“18-3×5等于多少？”圆圆的答案是75，芳芳的答案是3。请根据圆圆和芳芳的理解，分别把这道题用文字准确地表达出来。（不超过15个字）

（2）请你为公园的草坪写一块警示牌，提醒大家爱护草坪，但是不能直接用“爱护”“禁止”等类似的词语。

7. 根据要求写句子。

小刚对小丽说：“我原定于后天上午与小明到月光草坪玩，可我因有其他事不能去了，请你帮我转告小明，我以后再和他约。”

第二天，小丽见到了小明的妈妈，她对小明的妈妈说：“______。”

8. 照样子写一写。

（1）例：小鸭子飞快地游到小鸡身边

______飞快地______。

（2）例：荷叶圆圆的，绿绿的。

月亮______，______。

（3）例：兔子一边跑，一边叫。

______一边______，一边______。

（4）例：我的书包不见了。我的书包怎么不见了？我一定要把我的书包找回来！

爸爸的手机不见了。______？______！

（5）例：小白兔割草。小白兔弯着腰在山坡上割草

小马飞跑。______。

9. 句子乐园。（7分）

（1）黄道婆学会了一整套植棉方法和纺织技术。

改成“把”字句：______

改成“被”字句：______

（2）一个中国人，无论在怎样的境遇里，都要有梅花的秉性。（改成双重否定句）

（3）我总想起国文老师鼓励我们的话。（缩句）

（4）难道你不为他具有像梅花那样的美好品质而自豪吗？（改成陈述句） 

（5）修改病句。

①陈羽在学校里始终一贯表现得很好。

②自然老师带我们到野外采用了许多植物标本。

10. 根据情境补充句子。

（1）“赠人玫瑰，______。”帮助别人，就是快乐自己。

（2）春风吹，燕子飞，美丽的春天来了。这真是“春风一拂______，南燕双归______。”

（3）明明在学习上特别不爱动脑筋，老师经常鼓励他“思考可以构成______，让我们通向______。”

（4）小刚自认为自己很聪明，学习很不用功，他的父母语重心长地对他说：“天才是______的灵感加上______的汗水。”

11. 按要求改写句子。①提那些事干什么？哪个母亲不是这样过来的？（改为陈述句）

②我没想到母亲这样轻。我用力过猛，差点仰面摔倒（两句合成一句）

③我愧疚地望着母亲瘦小的脸。（缩句）

12. 解释句子中划线的词。

笑过之后，同学们心里泛起了酸涩的感情。

13. 课文在线。（根据课文的内容和写法，能填空）

（1）俗话说：“种______得______，种______得______。”然而，现代的______技术却能做到“______”。因此，这篇课文用这句错乱的俗话做题目，就是为了说明______的重要性。

（2）课文是怎样一步步介绍转基因技术及其应用的：

①介绍______及其作用。

②介绍______及其方法。

③介绍转基因在______上的应用。

④介绍转基因技术在______上的应用。

14. 找一些歌颂母爱的诗歌读一读，自己再试着写两句。

15. 试着运用多种方法理解难懂句子的含义。

句1：人影给溪水染绿了。

联系上下文，我知道了这句话写出了溪边环境的______，把人影染绿了。

句2：墙角的花！你孤芳自赏时，天地便小了。

通过查阅资料，我知道这句话是______说的，这句话的意思是______。

句3：这一会儿痛一会儿痒的，跟受刑一样。

结合生活经验，我对作者描述的______跟受刑一样感同身受。

16. 按要求写句子。

①他很注意鼓励我们课外阅读。（修改病句）

②老师说：“我们萧山的杨梅最好吃。”（改为转述句）

③杨梅把嘴唇和舌头都染红了。（改为“被”字句）

17. 根据意思补写句子。

（1）表示“表扬”的意思：你真厉害！______

（2）表示“批评”的意思：你真厉害！______

18. 照样子仿写句子。

例：蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。

小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……

（1）青蛙跳过来，告诉我______。

（2）______，告诉我______。

19. 创作一些环保的广告语。

20. 按要求写句子。

（1）把下面的句子改成肯定句。

未来的社会不可能不是“多元”的社会。

（2）仿写句子。

如果你种下的是汗水，收获的将会是丰硕的果实。

如果你种下的是______，收获的将会是______。

（3）根据语境要求，用恰当的句式改写句子。

一只手上的五根手指，各有所长，各有所短。

①第一次读完丰子恺的《手指》，你不禁感叹：“______”。

②与“对五根手指有爱憎之情的人”辩驳时，你反问道：“______”。

21. 按要求练习句子。

①纪录片《舌尖上的中国》是电视台赠送给外宾了解中国的最好礼品。（缩写句子）

②钱学森激动地说：“我相信我一定能回到祖国，现在我终于回来了！”（改为转述句）

③用修改符号修改病句。

粮食来之不易，我们要节约而不浪费粮食，吃饭时要尽量避免不剩饭。

④仿照例句，任选一个词，展开想象，给予精彩解释。

例：保守——你是一堵墙，封闭自己，看不见外面的世界。

选词：友情   风筝    梅花    粉笔

22. 扩句。

①漓江的水真静啊。

②空中云雾迷蒙。

23. 学校准备组织同学们去博物馆参观。下面是博物馆参观须知，请你以班长的身份，依据“参观须知”，向同学们提出要求。（要求用“既……又……”的句式，限35字以内）

博物馆参观须知

①参观时请勿大声喧哗、追跑打闹，手机设置为静音，以免影响他人参观。

②爱护馆内展品，请勿触摸、拍照，以免损坏展品。

24. 按要求写句子。

①细心的她发现了路边有一根刚被风刮断的闪着火花的电线。（缩句）

②今年夏天真热啊！（改为夸张句）

③不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（改为陈述句）

④妈妈自己穿旧衣服。妈妈要让我穿上漂亮的裙子。（用关联词将两句话连起来）

⑤我们唱着优美的歌舞度过了小学阶段的最后一个儿童节。（用修改符号在原句上修改病句）

25. 说说下列划线词在句子中的意思。

①苹苹的妈妈很好客 ， 对待客人很热情。

②晚上，广场上各种彩灯亮起来，有红的、黄的、紫的、绿的，五光十色 ， 美丽极了。

26. 照样子写诗句。

例：原野上的草长得很茂盛。（离离原上草）

野草每年秋冬都枯萎一次，春天又长出来了。

27. 下面是一张火车票，你从中读出了什么信息？请在右边的横线上，用完整的句子写出四个信息。

28. 北京的颐和园是个美丽的大公园。（缩句）

29. 按要求写句子。

（1）蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？（改为陈述句）

（2）我看祖父还在笑，就说：“你不信，我到屋里拿来你看。”（改为转述句）

（3）花开了，就像花睡醒了似的。（仿写，注意修辞手法）

星星闪着，就像______。

______，就像______。

30. 我会照样子，完成练习。

①（科技）馆     （理发）师

______馆     ______师

______馆     ______师

②弯弯的（小路）

晶莹的______  忠实的______

③急忙——（连忙）

忽然——______ 立刻——______

④例：河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。

既……也……：______。

⑤例：天上的云雪白雪白的，好像一群小绵羊。

太阳______的，好像______。

⑥例：春风吹过来。

（温暖的）春风（轻轻地）吹过来。

小男孩跑过来。

______小男孩______跑过来。