小学常用的修辞手法及专项练习题

1.比喻

根据事物的相似点，用具体的，浅显的、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物，即打比方。 

    作用：能将表达的内容说得生动具体形象,给人以鲜明深刻的印象，用浅显常见的事物对深奥生疏的事物解说，帮助人深入理解。

比喻的三种类型：明喻、暗喻和借喻：

    2．拟人： 

    把物当做人写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物。 

    作用：把禽兽鸟虫花草树木或其他无生命的事物当成人写，使具体事物人格化，语言生动形象。 

    如：桃树、杏树、梨树、你不让我，我不让你,都开满了花赶趟儿。 

    3．夸张: 

    对事物的性质,特征等故意地夸张或缩小。 

    作用:提示事物本质，烘托气氛,加强渲染力，引起联想效果。 

    类别 特点例句 

    扩大夸张对事物形状、性质、特征、作用、程度等加以夸大 柏油路晒化了，甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化. 

    缩小夸张对事物形象、性质、特征、作用、程度等加以缩小 只能看到巴拿大的一块天地 .

    超前夸张把后出现的说成先出现,把先出现的说成后出现 她还没有端酒怀，就醉了.

    4．排比： 

    把结构相同或相似、语气一致，意思相关联的几个（三个或三个以上）句子或成分排列在一起。 

    作用：这样的句子可以加强语言的气势，表达强烈的感情，增强语言的感染力。 

    如：他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊,他们的胸怀是那样的美丽和宽广。

    5．对偶 

    字数相等，结构形式相同，意义对称的一对短语或句子，表达两个相对或相近的意思。 

    作用：整齐匀称,节奏感强，高度概括，易于记忆，有音乐美感。 

    如：横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。 

    6．反复 

    为了强调某个意思，表达某种感情，有音重复某个词语句子。 

    反复的种类：连续反复和间隔反复，连续反复中间无其他词语间隔。间隔反复中间有其他的词语。 

    如:山谷回音，他刚离去，他刚离去。（连续反复） 

    好像失了三省，党国倒愈像一个国，失了东三省谁也不响，党国倒愈像一个国.(间隔反复） 

    7．设问： 

    为了此起别人的注意，故意先提出问题，然后自己回答. 

    作用:提醒人们思考，有的为了突出某些内容。 

    如：花儿为什么这样红？首先有它的物质基础。 

    8．反问： 

    无疑无问，用疑问形式表达确定的意思,用肯定形式反问表否定,用否定形式反问表肯定。 

    如：我呢，我难道没有应该责备的地方吗？ 

    9．引用 

    引用现成的话来提高语言表达效果，分直接引用和间接引用两种。 

    如：“虚心使人进步，骄傲使落后”,我们应该记住这一真理。

    10．借代 

    用相关的事物代替所要表达的事物。借代种类：特征代事物、具体代抽象、部分代全体、整体代部分。 

    如：不拿群众一针一线。先生,给现钱，袁世凯，不行么？

    11．反语 

    用与本意相反的词语或句子表达本意，以说反话的方式加强表达效果。有的讽刺揭露，有的表示亲密友好的感情。 

    如：（清国留学生）也有解散辫子,盘得平的，除下帽来，油光可鉴,宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭，实在标致极了.

    12. 对比 

    对比是把两种不同事物或者同一事物的两个方面，放在一起相互比较的一种辞格. 

    例如： 有的人活着，他已经死了;有的人死了，他还活着。（臧克家《有的人》） 

    运用对比，必须对所要表达的事物的矛盾本质有深刻的认识。对比的两种事物或同一事物的两个方面，应该有互相对立的关系，否则是不能构成对比的

专项练习题

一、判断下列句子是否是比喻句.

1、邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。（）

2、看他的样子，好象有什么喜事似的。（）

3、蜻蜓在飞来飞去，小猫就像没看见似的。( ）       

4、真的，再没有像马一样忠实的动物了。（）

5、旧上海是冒险家的乐园。( ） 

6、我们要像孔繁森那样，全心全意为人民服务。(）

7、春天的江南大地仿佛铺上了一块绿地毯。( ）        

8、她长得很像我邻居的小妹妹。（）

9、天无边无垠的，几朵绒毛似的白云轻轻地掠过去。（ )

10、这个地方我似乎已到过了。(）

11、星星像孩子的眼睛眨呀眨。（ )                   

12、他的性格很像他爸爸.（）

13、海底的动物常常在窃窃私语。（ ）                 

14、敌人用了燃烧弹，邱少云周围成了一片火海.(）

二、分析下列句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内。 

1、豆大点的人也想造反。（     )           

2、春天，蝴蝶在花丛中翩翩起舞.）

3、学习如钻探石油，钻得愈深，愈能找到知识的精髓。（ ）

4、一年之计,莫如树谷:十年之计，莫如树木;终身之计，莫如树人。（ ） 

5、这件事怎能不是你的错呢?（ ）     

6、危楼高百尺,手可摘星辰。（ ）

7、花儿在欢笑，鸟儿在歌唱,小草在翩翩起舞。（ ）

8、老师是园丁，我们是花朵。（ ）     

9、学如逆水行舟，不进则退.（ ）

10、几场春雨过后，许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。( ）

11、牛群出草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么.（ ）

12、一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。（ ）   

13、是谁又吹响了那欢快、柔美的麦哨？是田间玩耍的孩子们.(   )

14、骆驼是沙漠之舟.（ ）       

15、兴安岭多会打扮自己呀：青衫作伴,白桦为裙，还穿着绣花鞋！(）

16、不劳动，连棵花也养不活,这难道不是真理吗？（ ）

17、随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓,时而急，溪声也时时变换调子.（   )

18、在轻轻荡漾着的溪流的两岸,满是高过马头的野花，五彩缤纷,像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。(）(）       

19、生物真是人类的好老师啊！（ ）

20、不再胆怯的小白菊,慢慢地抬起它们的头。（ ）  

21、你难道要违背人类的真理吗？（ ）

22、森林里的害虫大量繁殖，成群地向树木进攻，吃树叶，咬树根,钻树心。（ ）

23、像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？（ ）

24、有翠绿，有淡青，有金黄，也有火一般的红色。（ ）

25、太阳冲破了云霞，跳出了海面.（ ）

26、桂子花开,十里飘香。（ ）       

27、他在呼唤什么？在呼唤和平。（     )

28、桂林的山，像老人，像巨象，像骆驼,奇峰罗列,形态万千。（ ）

29、成千上万的笑鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的地方，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。（   )

20、那齐刷刷的麦芒，犹如乐谱上的线条，一个麦穗儿,就是一个跳动的音符。（ ） 

三、指出下面比喻句是用什么比喻什么。

1、漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。

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2、老师像一把火炬，时刻把光明洒向人间，让自己的生命燃烧不止.

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3、缝纫鸟的窝是一种精致的工艺品。

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4、笔直的公路上,一对对玉兰花灯柱，像等待检阅的依仗队，整整齐齐地站着。

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5、鲜红的队旗像燃烧的火焰。

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6、玉屑似的雪末随风飘扬。

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7、这孩子简直成了泥猴.

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四、按要求写句子。

1、站在山头远远看去，村边那条清亮的小河像_______________。（改为比喻句）

2、天空中有一轮明月.(改为比喻句)______________________________________________ 3、窗外,风吹翠竹，飒飒作响。                                                 

（改为拟人句）                                   

 、河水哗哗地流着。(改为拟人句）________________________________________________

5、寒风吹到脸上很痛.（改为夸张句）________________________________________________

6、树上的小鸟在叽叽喳喳叫个不停,似乎在_____________ ________________(改为拟人句）

7、躺在草地上，望着变幻莫测的云朵打扮着蓝色的天幕，一会儿飘来了 一会儿跑来了 ；一会儿 （排比句）

8、考场上静得很。（改为夸张句）________________________________________________

9、高粱成熟了。（改为拟人句）________________________________________________

五、说说下面句子使用了哪几种修辞手法，在括号里写出两种.

1、一串串宝石般的水珠飞腾着，飞腾着,落进深潭.（　　)

2、听了这感人的故事后，你不觉得我们的战士是可爱的吗？(　　）

3、别看小草的身躯是那样的柔弱，却有着惊人的生命力.狂风暴雨休想催垮它；洪水、干旱不能灭绝它;即使是车轮将它碾得粉身碎骨，不用多久，它又会从地下挺直身躯，开始新的生活。(　　）

4、蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞，把自己的娃娃送到四面八方。（　　）

5、渐渐的，天边的鱼肚白变成了淡色，好像人们喝了一点酒，脸上呈现出红晕一样。（　　)

六、判断下列句子使用的修辞方法：

1、因为儿子不再会像鸟一样蹦上你的枝头。（ ）

2、沉沉夜雾中冒出一枚黑点，它好似一个幽灵，又仿佛像一座山峰。（ ）

3、说话的声波能碰到蓝天,伸出手来能碰到蓝天。（ ）   

4、它蓝得可以发出声音，它可以把你的视线冻结。（ ）

5、这是一份伟大的遗产，它是我们人民最宝贵的财产,难道还有人感觉不到吗？（ ）

6、大小的岛拥抱着,偎依着,也静静的恍惚入了梦乡。（   )   

7、海在我们的脚下沉吟着，诗人一般。（ ）

8、看见空际细雨似的，朝雾似的,暮烟似的飞沫升落.(   )

七、读下面的句子，判断它是不是比喻句,对的打“∨"，错的打“×”。

（1)敌人竟然使用了燃烧弹,邱少云的周围成了一片火海。（ ）

（2）在党的光辉照耀下，涌现出了许多英雄人物：像雷锋、焦裕录等。( ）

（3)几朵绒毛似的白云轻轻地掠过去。（ ）  

（4)花儿好像在朝我点头微笑。（ ）

（5）钢琴声像开始时一样,悄然地消失了。( ）

（6）桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒似的。( ）

八、下面的句子用了哪些修辞方法？

（1）三万里河东入海，五千仞岳上摩天。（ ）   

（2）天空里撒满了快活地眨着眼睛的星星。（ ）

(3）我们是的队伍，我们的宗旨是什么？是为人民服务.（ ）   

（4）有人破坏草坪,我们怎能不管呢？（ ）

（5）桂子花开，十里飘香。（   )

（6）芦苇倒映在清凌凌的河水里，显得更绿了,天空倒映在清凌凌的河水里，显得更蓝了，云朵倒映在清凌凌的河水里，显得更白了。(）

(7）怎样小的小船呢？两个人并排仰卧,刚合适，再没法容纳第三个人，是这样小的小船.(   )

（8）高粱笑红了脸，稻子笑弯了腰。（ ）

九、按要求用填空。

（1)弯弯的月亮犹如                              .（补充成比喻) 

(2）这里的人们非常好客。改成反问句：                            。

(3）树叶在风中飘来飘去。

 拟人句:                                           . 

 比喻句：                                           .    

 (4)几朵绒毛似的白云轻轻地掠过去。   

 这里把              比作                  .

 （5)花丛里还隐藏着像珊瑚珠似的小红豆。           

 这里用              比喻                  .