教学工作督导方案

为提高教育教学质量，加强学校教学工作的过程管理，规范教师教学行为，提高教师做好教学工作的积极性和自觉性，客观公正地评价教师的工作质量，提高教学效益，特制定本方案。

一、指导思想

   促进教师积极、主动地学习业务，抓好教学常规工作，提高工作实效，客观、公正地评价教师的工作业绩。

二、工作目的

    1、落实学校教学常规管理工作措施，全面了解教师常规工作情况，规范教师教学行为；

    2、促进教师自觉、认真地抓好教学常规工作，提高教学质量，提高学生的综合素质；

    3、客观、公正地评价教师的工作业绩，为教师的工作量化提供依据。

 三、组织机构

成立教学督导工作领导小组，并成立教学督导工作专家组. 

四、教学督导工作专家组的职责

  小组全体成员负责对全体教师的教学工作进行检查和考评，并对检查情况进行总结和通报。

 五、教学督导内容

    学期授课计划、教研组计划、备课（教案）、作业批改与听课笔记、授课情况、教研活动、学生、教师座谈会等。

 六、教学督导原则

    教学督导过程坚持实事求是、公平、公正的原则。

 七、教学督导要求

1、学期授课计划

按大纲要求规范书写学期授课计划，符合学生实际，每个学科有学期授课计划。

2、教研组计划

每个教研组有本学期教研组工作计划，计划符合本组实际，围绕学校中心工作。

3、备课

教案书写要有明确的教学目标，难点、重点、教学过程、作业布置、板书设计等基本环节齐全，教法设计独特高效，学法指导科学，学生主体地位突出，能体现分层教学，讲练结合，符合大纲要求，符合学生学习水平。

4、作业批改

对所任学科要布置适量的作业和练习，并及时认真地进行批改，对作业、练习中普通性问题要集中讲解，学生作业要求教师全批全改，要求学生要有纠错，批改后有错的必须要求学生纠错。确实达到查缺补漏之目的。

5、听课

采取集体随机听课的方式对教师的课堂教学情况作出评价。并收集需要完善的地方反馈给任课教师。

6、教研活动

教研活动做到定时间、定地点、定人员，在研究进度、解决课文疑难、作业布置的基础上，能坚持研讨教学基点的确定、重难点的把握、教法的设计、学法的指导、《大纲》的学习、学情分析等。评课实事求是，存在问题有解决办法。有阶段工作重点，有特色。教学计划全面、科学、操作性强；每次活动记录全面、解决问题。要求每位教师每年撰写一篇高质量教学改革论文（或经验总结），加强业务进修，不断提高教学水平。

7、学生、教师座谈会

每学期定期召开两次学生代表或班干部、教师座谈会，调查了解教学中存在的问题、意见或建议，了解教学动态及教师、学生实际，便于及时解决教学中存在的问题。

八、检查形式

1、检查实行定期检查与不定期项目抽查相结合的办法。

2、学期末，将对各位教师的检查结果作为教师本学期的年度考核、职称评定、评优等重要依据。

   九、工作量核定

   专家组成员参照学校教师兼职核定工作量，即每月计10个超课时直接计入超工作量，计入后若当月超工作量低于平均超工作量，则按照平均超工作量计。