| 指标序号 | 量化标准 | 考核办法及说明 | 支撑材料 |
| 1 | 《扬州大学关于进一步提高本科教学质量的实施意见》（扬大教[2013]2号）中要求：学院领导听课不少于5次/学期，学院主要负责人、分管教学工作的院长不少于8次/学期（8分） | （1）学院每学期召开3次以上专题会议研究本科教学，得2分； （2）未挪用、挤占本科教学经费，得2分； （3）加强基层教学组织建设，每月开展集体主题教研活动一次，得2分； （4）完成全部听课任务，得2分，未完成者得分按照：完成次数/规定次数×2计算 | 学院汇总院领导听课次数，提供与汇总材料对应的听课记录或复印件。 |
| 2 | 教师教学能力提升（6分） | 导师听青年教师课每学期5次，并有指导记录得1.5分；青年教师听课每学期15次得1.5分；举办新教师汇报课活动得2分；教师实践锻炼落实得1分。 | 导师助教制度并附有相关导师和青年教师名单；导师听课及指导记录材料；青年教师听课记录；新教师汇报课活动过程材料。 |
| 3 | 《扬州大学关于加强本科教学工作提高教学质量的意见》（扬大教[2002]75号）：每学期每位教师的调停课原则上不得超过2次（5分） | （1）每学期每专业调整教学计划课程安排不得超过2门。调整每超过一门课程扣1分，最高扣2分；该项得分为2分； （2）学院调停课总次数超过人均2次/学期，该项得0分；教师调停课次数超过2次/学期者，每人次扣1分，扣完为止；凡在学校抽查、督导听课及学生座谈会中反映有私自调停课者，一经核实，该项得0分。该项得分为3分。 | 学院提供本院教师调停课情况汇总表，内容包括，教师姓名、课程名称、调课原因及时间。 |
| 4 | 招生计划完成率（3分） | 实际完成计划90%以上的得3分；完成70%－90%的，得2.5分；低于70%的，得2分。 | 招办统计。 |
| 5 | 网络教学平台建设与使用效果项目 （6分） | (1)根据各学院在建课程应用比例（Tn）与全校在建课程应用比例（T）的相对比例核定给分。分别根据春、秋季学期原始数据，按我校网络课程排名初复筛条件（选课人数不小于15，且学期内添加教学材料数+学生递交作业数>0）进行筛选得到本学期应用课程数，分别计算春、秋季学期学院及全校在建课程应用比例，将两学期在建课程应用比例进行求和平均，得出全年学院及全校在建课程应用比例值。Tn≥1.5*T，得5分；T ≤Tn ＜1.5*T，得4.5分； 0.5*T ≤Tn ＜T，得4分；Tn ＜0.5*T，得3.5分。该项得分为5分 (2)在最近一次校级优秀网络课程表彰活动中，有课程获得表彰的学院得1分。该项得分为1分 | 现教科根据网络教学平台统计。 |
| 6 | 毕业设计（论文）完成情况（4分） | （1）完成校级优秀毕业设计（论文）计划得2分，未完成者得分计算公式为：完成数/计划数×2 （2）毕业设计（论文）工作管理规范，使用毕业设计论文系统得2分。未使用系统的学院，提供完整的学生题目申报表、开题报告书、中期自查表、教师审阅意见表、答辩结果表、题目及成绩汇总表、选题及成绩分析表等资料，可得1分。 | 优秀毕业设计（论文）计划：按照有毕业设计（论文）教学环节的学生数分配。 |
| 7 | 实践育人（4分） | （1）每学期实习基地或相关专家来学院讲座、学术报告不少于2次，得1分，每少1次扣0.5分；开展实践教学方法改革并提供案例等相关成果的，得1分。 （2）每个专业有相对稳定的实践基地3个以上得3分，少1个扣1分。新增实践教学基地每1个得1分。最高2分。 | 1.讲座、学术报告数量以校园网“校内通知”为准；实践教学方法改革案例材料包括文字材料、活动图片、新闻报道等。 2. 新增实践教学基地以协议书为准。 |
| 8 | 《扬州大学关于进一步提高本科教学质量的实施意见》（扬大教[2013]2号）中要求“教授必须为本科生授课” （5分） | 结合各学院教学安排、督导听课及学生座谈会综合考核，教授（指未年满60周岁的教授）每学年至少必须为本科生完整开设2学分以上课程(指为全日制普通本科生上理论、实验课1门。有1名教授未完成扣1分，直至本项得分扣完；有研究生替代主讲教师上课的，该项得分为0分。最高得分5分。 | 年终时学院上报教授开设实验课情况表，内容包括教师姓名、职称、开课班级、课程名称、时数、学生数，并注明本院教授总人数。 |
| 9 | 学位授予率（3分） | 以各学院前三年12月份完成数的平均数作为计划数（最高计划指标数为98%）。 完成得3分，未完成者得分计算公式为：完成数/计划数×3（学位授予率以2013届毕业生计算）。 | 学籍科审核数据。 |
| 10 | 海外交流生的比例（3分） | 赴海外交流学习的学生数达到本院在校生总数的1%得2分，每增1%加1分，最高3分。 | 学院报送相关数据。 |
| 11 | 实验室建设计划执行情况（3分） | （1）有专人负责计划的执行工作，得0.5 分； （2）年度建设执行计划有进度表且按进度实施的，得1.5分；未完成者，按完成计划项目数/总计划项目数 X 1.5计算得分； （3）年度建设计划变更调整少于年度计划总金额的5%，得1 分；变更额度在5%-10%之间得0.75分，10%-20%之间得0.5分，20%-40%之间得0.25分，大于40%得0分； | 计划执行进度情况表，执行项目完成验收、报账材料。 |
| 12 | 实验室运行管理情况（5分） | （1）有专人负责实验室建设和管理工作，并有管理考核细则的，得0.5 分； （2）实验室各项信息统计报表准确及时的，得 1分；未完成的，按未完成数/需完成总数X 1计算得分； （3）实验室安全、特种设备管理到位，无安全事故的，得1.5 分；发现安全隐患未及时消除的，特种设备未及时检定的，第一次检查未达标得1.25分，第二次检查仍未达标得0.75分，第三次检查仍未达标的，得0分，出现安全事故的得0分； （4）仪器设备资产管理到位，能够实现开放共享的，得 1 分；标签粘贴、账物核对不符的，发现1台套扣0.2分，直至0分； （5）实验室环境卫生整洁，仪器设备摆放规范整齐、规章制度上墙并遵照执行的，得1 分；第一次检查未达标得0.75分，第二次检查仍未达标得0.5分，第三次检查仍未达标的，得0分。 | 实验室管理体系及考核办法；每年度的各项报表填报情况；实验室安全、特种设备管理及检查情况；仪器设备日常管理及开放共享情况；实验室环境检查情况。 |
| 13 | 教材建设（4分） | 计划数：教师数在100人以下，每年出版教材1部，100人以上，每年出版教材2部。限第一主编。完成得4分，未完成的得0分。 | 学院报送汇总表及复印件（包括教材封面、版权页等）。 |
| 14 | 校级教改课题（5分） | 立项2分：教师数在100人以下，要求完成1项，100人以上，要求完成2项，完成得2分，未完成的得0分；最近一次结项3分：按期结题得3分，有延期验收的得2分，有撤项的得0分。 | |
| 15 | 研究性教学改革（5分） | 以学院教师数的16%为计划数。 完成得5分，未完成者得分计算公式为：完成数/计划数×5 。 | 学院报送校园网观摩课通知，开课课程设计方案，至少5名旁听教师的听课记录。 |
| 16 | 教改论文发表（6分） | 以各学院前三年计划数的平均数作为计划数。 完成得6分，未完成者得分计算公式为：完成数/计划数×6。 | 学院报送汇总表及对应的论文复印件（包括封面、目录、文章）。 |
| 17 | 督导听课优良率（5分） | 优良率≥95%得3分；优良率为90%-95%得2分；优良率为85%-90%得1分；低于85%得0分；无“差”等级得2分；每有1差扣1分；2分扣完为止。 | |
| 18 | 学生评教优良率（5分） | 优良率≥90%得3分；优良率为85%-90%得2分；优良率为80%-85%得1分；低于80%得0分；每有1差扣1分；2分扣完为止。 | |
| 19 | 试卷抽调评阅（5分） | 优良率≥90%得3分；优良率为85%-90%得2分；优良率为80%-85%得1分；低于80%得0分。无“D”等级得2分；每有1D扣1分；2分扣完为止。 | |
| 20 | 毕业设计（论文）抽调评阅（5分） | 学校专家评阅无降等得5分；每有1个降等扣1分；5分扣完为止。对在省教育厅组织的毕业设计（论文）抽检中每有1个降等扣2分，最多扣5分。 | |
| 21 | 年度最受学生欢迎的任课教师评选 （5分） | 学生参评率高于全校平均参评率，得5分。学生参评率低于全校平均参评率，每低5个百分点扣0.5分，不足5个百分点按5个百分点计算。 | |
| 以下为附加分，总分最高得分不超过20分。 | |||
| 22 | 本科教学工程项目（6分） | 获得省级、国家级本科教学工程项目等每个分别加3分、5分；获得校研究性教学试点专业的学院加2分。该项最高得分6分。 | 学院报送汇总表及对应的项目批文。 |
| 23 | 国家级、省级大学生创新创业训练项目（3分） | 国家级每项加1分，省级每项加0.5分（不重复计算），累计不超过3分。延期一年仍不能结题项目扣0.5分 | |
| 24 | 省级优秀毕业设计（论文）（5分） | 考核2012年结果：一等奖5分/项，二等奖3分/项，三等奖2分/项，优秀团队2分/项，最高得5分。 | |
| 25 | 核心期刊发表教改论文（5分） | 每发表1篇，加1分；在国际刊物上发表的，视为核心期刊，最高5分。 | 学院提供论文复印件。 |
| 26 | 学科竞赛（3分） | 全国及国际性学科竞赛：一等奖（特等奖）2分/项，二等奖1分/项，三等奖0.5分/项；参加省级（区域性）竞赛获一等以上奖项（不计项数）加1分，二等奖项加0.5分；凡承办省级以上跨学院竞赛的单位加0.5分/项。最高不超过3分。 特别说明：加分范围以“扬州大学大学生学科竞赛奖励办法”列举项目及学校资助项目为限。全国大学生英语竞赛参照省级奖加分。 | 学院在组织每项竞赛时，必须事先将竞赛通知（原文件）及参赛实施方案报教务处，并于年底上报竞赛获奖原文件或证书复印件，否则不予加分。 |
| 27 | 本科生发表论文（5分） | 指在校本科生本年度公开发表的学术论文，即在具有ISSN 、CN 、ISBN书号的期刊（集刊）上发表的论文。第一作者加1分/篇 ，第二、第三作者加0.5分/篇。最高得5分。 | 学院报送汇总表及对应的论文复印件（包括封面、目录、文章、封底）。 |
| 28 | 全外文授课课程（5分） | 同一专业有2门以上全外文授课的课程得3分，每增1门加1分，最高5分。 | 外语学院和已经开展全外文授课的国际班除外。开学初需要报送有关教材、教学日历和教学大纲。 |
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